Junio Tipo C

PSICOLOGÍA SOCIAL (PSICOPEDAGOGÍA)
JUNIO, 2008, EXAMEN TIPO C
1. ¿Cómo se denomina la corriente de pensamiento según la cual la
psicología del grupo es una parte de la psicología de la persona
individual y las mentes individuales no se forman en aislamiento sino en
interacción social?
A) Discontinuidad; B) Emergentismo; C) Interaccionismo
Respuesta Correcta: C (p. 17)
2. De los motivos sociales básicos destacados por Fiske, ¿cuál de ellos
es el que se refiere a la necesidad que tenemos las personas de
sentirnos especiales?
A) Potenciación personal; B) Confianza; C) Control
Respuesta Correcta: A (p. 40)
3. Ha pasado un mes desde que has hecho este examen y por fin sale
la nota. Lamentablemente (esperemos que no ocurra), has suspendido.
¿Cuál de las siguientes justificaciones de tu mal resultado reducirán la
probabilidad de que te presentes en septiembre (porque creerás que vas
a obtener un resultado similar)?
A) Que has suspendido porque no te preparaste lo suficiente; B) Que has
suspendido porque eres incapaz de aprobar esta asignatura; C) Que has
suspendido porque utilizaste los resúmenes de los demás en lugar de
estudiar directamente con el manual de la asignatura
Respuesta Correcta: B (p. 167)
4. ¿Qué debemos tener en cuenta cuando queremos eliminar la conducta
del consumo del tabaco?
A) Las creencias a favor de fumar; B) Las creencias en contra de fumar; C)
Las creencias a favor y en contra de fumar
Respuesta Correcta: C (pp. 189-190)
5. ¿Qué efecto consiste en vernos a nosotros a través de los ojos de
los demás?
A) Auto-verificación; B) Auto-ensalzamiento; C) Sí mismo espejo
Respuesta Correcta: C (p. 263)
6. Imagina que eres profesor de matemáticas en un Instituto. Dos de
tus alumnos se han copiado y han respondido exactamente igual al
examen. Como tienes más de 80 alumnos, no caes en la cuenta de que
las respuestas y el procedimiento de ambos exámenes son los mismos.
Sin embargo, como tus expectativas sobre ambos alumnos son muy
diferentes (muy negativas sobre uno y muy positivas sobre el otro), al
primero le evalúas con un 6 y al segundo con un 8. ¿Qué fenómeno
puede explicar que te hayas dejado guiar por tus expectativas previas y
hayas evaluado a ambos alumnos de manera diferente?
A) Los Esquemas de rol; B) El Efecto Pygmalión; C) Los Esquemas de eventos
Respuesta Correcta: B (p. 103)
7. ¿Cuál es el estilo comunicativo que se caracteriza por una baja
regulación emocional?
A) El estilo comunicativo individualista; B) El estilo comunicativo
colectivista; C) El estilo comunicativo masculino
Respuesta Correcta: A (p. 316)
8. Cuando nos imaginamos cómo se debe de estar sintiendo una persona
a la que otra está humillando o maltratando estamos experimentando:
A) Empatía cognitiva; B) Empatía reactiva; C) Empatía paralela
Respuesta Correcta: A (p. 353)
9. En los centros escolares son frecuentes las situaciones en que los
alumnos consideran una cobardía o una traición propia de “chivatos”
informar a los profesores de las agresiones a las que ellos mismos u
otros son sometidos por parte de algunos compañeros. Estas situaciones
ponen de manifiesto la inhibición de la intervención contra la violencia
escolar debida a:
A) Las actitudes pro-violencia; B) Las creencias normativas; C) Los
esquemas procedimentales
Respuesta Correcta: B (p. 427)
10. Aunque los términos “conflicto” y “competición” se utilizan muchas
veces como sinónimos, no tienen el mismo significado, porque
A) La competición siempre provoca conflicto, pero no a la inversa; B) El
conflicto siempre implica competición, pero no a la inversa; C) Aunque ambos
están relacionados a veces, son fenómenos independientes
Respuesta Correcta: C (p. 456)
11. El conformismo se refiere al cambio de respuesta o conducta de
una persona para ajustarla a la de la mayoría dentro del grupo, y se
debe a:
A) Un deseo de dar una respuesta correcta o de comportarse de forma
acorde con la realidad; B) Un deseo de ganar la aprobación del grupo o
evitar su rechazo; C) La necesidad de lograr una identidad social positiva
Respuesta Correcta: B (p. 506)
12. Los enfrentamientos que se producen en ocasiones al acabar un
partido de fútbol entre los hinchas de ambos equipos reflejan la visión
del conflicto intergrupal defendida por
A) La teoría del conflicto realista; B) La teoría del aprendizaje social; C) La
teoría de la identidad social
Respuesta Correcta: C (pp. 553-556)
13. La orientación de las personas que valoran mucho el triunfo y el
hedonismo se denomina, según el modelo de Triandis:
A) Individualismo horizontal; B) Individualismo vertical; C) Ideocentrismo
Respuesta Correcta: B (p. 602)
14. ¿Con qué término se conoce el fenómeno por el cual los procesos
psicológicos individuales se modifican cuando las personas participan de
manera activa en grupos o colectivos?
A) Psicología Social; B) Emergentismo; C) Discontinuidad
Respuesta Correcta: C (p. 9)
15. Según la teoría del flujo, éste (es decir, el flujo) se produce
cuando…:
A) Existe equilibrio entre el nivel de dificultad de una tarea y el grado de
competencia para enfrentarse a ella, y además ambos son relativamente
altos; B) La tarea es fácil y la persona es muy competente; C) La tarea es
muy difícil y la persona es poco competente
Respuesta Correcta: A (Pg. 57)
16. ¿Cuáles son las características de los procesos cognitivos
automáticos?
A) Son inconscientes, no intencionales, incontrolables y eficaces; B) Son
inconscientes, intencionales, incontrolables y eficaces; C) Son inconscientes,
no intencionales, controlables y con necesidad de recursos
Respuesta Correcta: A (p. 92)
17. ¿Cómo se denomina la tendencia persistente del actor a atribuir sus
acciones a las exigencias ambientales, mientras que el observador
tiende a atribuir esas mismas acciones a disposiciones estables del
actor?
A) Heteroatribución; B) Error fundamental de la atribución; C) Efecto
actor-observador
Respuesta Correcta: C (p. 167)
18. ¿Qué tipo de fenómeno son las actitudes?
A) Subjetivo, interno y complejo; B) Objetivo, externo y complejo; C)
Subjetivo, externo y complejo
Respuesta Correcta: A (p. 191)
19. ¿Cómo se denomina la capacidad del individuo para pensar sobre sí
mismo, es decir, para tomarse a sí mismo como el centro de atención y
pensamiento de manera consciente?
A) Efecto de auto-referencia; B) Identidad; C) Auto-concepto
Respuesta Correcta: C (p. 234)
20. ¿Cómo se denomina la habilidad de construir una percepción precisa
respecto a uno mismo, así como de organizar y dirigir la propia vida?
A) Inteligencia corporal-cinestésica; B) Inteligencia interpersonal; C)
Inteligencia intrapersonal
Respuesta Correcta: C (p. 301)
21. ¿Cuál de las siguientes características es propia de la personalidad
prosocial?
A) La responsabilidad social; B) La empatía orientada hacia los otros; C) El
locus de control externo
Respuesta Correcta: B (pp.347-348)
22. La subcultura de la violencia se caracteriza por
A) La regulación, legitimación y ritualización de la agresión; B) La
manifestación de una agresión descontrolada dentro de grupos o bandas; C)
La desindividuación y pérdida de identidad de los miembros pertenecientes
a grupos violentos
Respuesta Correcta: A (pp. 405-407)
23. ¿En cuál de las siguientes estrategias de manejo de conflictos la
decisión final no la toman los implicados sino un tercero?
A) La mediación; B) El arbitraje; C) La negociación
Respuesta Correcta: B (pp. 459-460)
24. El hecho de que, cuando hay otras personas presentes, a veces nos
salgan peor las cosas, se denomina en Psicología social
A) Efecto de mera exposición; B) Holgazanería social; C) Facilitación social
Respuesta Correcta: C (pp. 526-527)
25. La idea de que la condición necesaria para que se produzca
conflicto intergrupal es que los objetivos de ambos grupos sean
incompatibles entre sí es propia de
A) La teoría de la identidad social; B) La teoría del conflicto realista; C) La
teoría de la competición social
Respuesta Correcta: B (p. 550)
26. Los valores morales de Rokeach,
A) Se refieren a conductas personales, y su violación provoca sentimientos
de culpa; B) Se refieren a conductas interpersonales, y su violación provoca
sentimientos de culpa; C) Se refieren a conductas personales, y su violación
provoca sentimientos de vergüenza
Respuesta Correcta: B (p. 590)
27. Para tratar de mejorar el rendimiento en matemáticas de sus
alumnos (especialmente de las mujeres), un profesor les hace saliente
que sus resultados serán comparados con los de los alumnos de otros
institutos de la zona. Al no hacer referencia al sexo de los alumnos,
sino a una categoría no relacionada con la tarea, como es pertenecer a
colegios diferentes, ¿qué está tratando de evitar este profesor?
A) La amenaza del estereotipo; B) El efecto de sobre-justificación; C) El
efecto Pigmalión
Respuesta Correcta: A (pp. 66-67)
28. ¿Cómo se denomina el sesgo que se comete al sobreestimar la
relación entre pertenecer a un grupo minoritario y cometer actos
delictivos?
A) Correlación ilusoria; B) Heurístico de disponibilidad; C) Heurístico de
representatividad.
Respuesta Correcta: A (pp. 125-127)
29. ¿Cuál de las siguientes teorías sobre la evolución de la conducta
agresiva a lo largo del ciclo vital sostiene que existe una tendencia
creciente en la gravedad de las conductas agresivas desde la infancia a
la adolescencia?
A) La teoría de la madurez bio-social; B) La teoría de la escalada de
violencia a corto plazo o intraindividual; C) La teoría de la escalada de
violencia a largo plazo
Respuesta Correcta: C (p. 401)
30. ¿Cuál de las siguientes características es un síntoma del
pensamiento de grupo?
A) La ilusión de invulnerabilidad; B) La holgazanería social; C) La influencia
informativa
Respuesta Correcta: A (pp. 524-525)