EDWARD DE BONO

AMBITOS DE FLUJO, DE
EDWARD BONO
Una ves despertado, el pensamiento no vuelve a dormitar.
CARLYLLE
Antecedentes
La lógica fluida es una
propuesta que destaca la
flexibilidad de la mente en el
desarrollo del aprendizaje y la
construcción del conocimiento.
El libro lógica fluida de Edward de Bono aparece por
primera
vez en
edición
mexicana
en 1996.
El
planteamiento que sostiene de Bono en ese texto es
una construcción que ha venido elaborado a través de
sus diversas obras y propuestas acerca de cómo
trabaja la mente.
La lógica fluida es una propuesta que destaca la flexibilidad de la mente en el desarrollo
del aprendizaje y la construcción del conocimiento. En complemento de la lógica rígida,
que hace estables los conocimientos, la lógica fluida permite la indagación libre
y
abierta, de modo que refleja la naturaleza fluida de los pensamientos que pueden dar
origen a nuevas ideas, nuevas formas de ver las cosas, en síntesis, nuevas formas de
conocer y percibir el mundo.
Al inicio de su texto, De Bono cuenta una historia sucedida en Australia. Había unos
chicos que le propusieron a otro niño a que seleccionara entre dos monedas, una de un
dólar y la otra de dos dólares, La primera era de mayor tamaño que la segunda. El niño
seleccionó inmediatamente la de un dólar y por lógica los demás amigos se rieron de lo
sucedido. Esto se le hicieron en muchas ocasiones y el mismo niño seguía la moneda de
un dólar.
Un hombre, al darse cuenta de lo que sucedió, se acercó al niño y le explicó que la
moneda más pequeña era la de mayor valor, por lo que los otros chicos se
estaban
burlando de él en cada ocasión que la habían dado a escoger. El niño le contesto que ya
lo sabia, pero explico que había escogido en cada ocasión la moneda de tamaño mas
grande (de un dólar), por que de lo contrario solamente la hubieran hecho el juego una
sola vez y hubiera ganado por consecuencia dos dólares; sin embargo, ahora el había
conseguido mas dinero al hacerles pensar que no sabia lo que seleccionaba.
La lógica del niño fue una lógica fluida; el pensó no solo en
la consecuencia inmediata de la acción inicial, sino en la
cadena de eventos a la que le iba a llevar esa selección. La
lógica de los amigos era una lógica rígida; ellos pensaban
que lo lógico era tomar la de mayor valor, es decir, estaban
centrados en una respuesta inmediata y definitiva.
“ la percepción es la
manera en la que el
cerebro organiza la
información que recibe del
mundo exterior a través
de los sentidos. El tipo de
posible organización
depende totalmente de la
naturaleza fundamental
de los circuitos nerviosos
del cerebro.”
En términos del mismo De Bono, la lógica rígida está basada en el “es” mientras que la
lógica fluida esta basada en el “hacia”. Por tal razón, De Bono habla de factibilidad de
activar esa modalidad de la mente, de modo que se deje libre la búsqueda de nuevas
alternativas y ponga de relieve el modo dinámico en que cada ser humano percibe las
situaciones que vive: “la percepción es la manera en la que el cerebro organiza la
información que recibe del mundo exterior a través de los sentidos. El tipo de posible
organización depende totalmente de la naturaleza fundamental de los circuitos nerviosos
del cerebro” (De Bono, 1996, p.21)
Ahora bien, ¿cómo puede un sujeto hacerse consciente de la fluidez de su mente, y por
tanto del cambio que va aconteciendo en sus vez de la creación de ámbitos de flujo.
Estos son mapas o diagramas que expresan las percepciones anta situaciones
especificas. El autor dice: “ suele suceder que una discusión entre dos personas con
percepciones opuestas, ambas tengan la razón. Cada una de las percepciones opuestas
se basa en un particular conjunto de percepciones y con textos. La variación se presenta
de muchas maneras” (op.cit., p. 144).
Objetivos

Destacar la importancia de la percepción como sistema para clarificar relaciones de
continuidad entre conceptos o situaciones.

Generar aproximaciones para clarificar la percepción personal anta situaciones
(problemas) que posteriormente requerirán ser resueltos.

Ofrecer una estrategia, bajo el concepto de la “lógica fluida”, para elaborar esquemas
conceptuales con relaciones “hacia”.


Tomar conciencia de la percepción personal anta diversas situaciones conflictivas.
Modificar nuestras percepciones deliberadamente.
Metodología
De Bono no propone en su libro una forma de percibir, sino más bien una estrategia para
hacer al sujeto consciente de sus percepciones y de las percepciones de los demás. Los
pasos para lograr esta se resumen de la siguiente manera:
1. seleccionar un a tema o situación.
2. Escribir todas las ideas que aparezcan de manera inmediata al pensar en el tema
o situación (caudal de la conciencia).
3. Asignar algún signo clave de referencia (letra, numero, dibujo, etcétera).
4. Indicar los flujos entre las ideas mediante los signos clave propuestos. El autor
recomienda asignar solo un flujo a cada signo de manera inmediata, es decir, sin
pensarlo mucho. Un ejemplo de esto seria: A------B, B------F, C------F, lo cual
quiere decir que no se descarta la posibilidad de que dos ideas vayan hacia el flujo
de una sola (el caso de la F).
5. Elaborar un diagrama del ámbito de flujo hasta que quede claramente
representado: “El ámbito de flujo es una hipótesis o sugerencia. Es una manera
provisional de observar la configuración de nuestras percepciones.” (op. Cit., p.
178).
El uso de la estrategia se puede extender a la lectura, si
queremos inferir la percepción del autor ante la temática que
aborda, o bien si queremos contrastar la percepción de los
El uso de la estrategia se
puede extender a la lectura, si
queremos inferir la percepción
del autor ante la temática que
aborda.
personajes ante las tramas, etcétera.
De Bono habla de posibilidad de trabajar esta proceso en grupos, de modo que entre
varias personas pueden realizar en conjunto un diagrama que exprese la percepción
generalizada del mismo. Anta la posibilidad de divergencias en la propuesta de ideas y/o
flujos, sugiere que se acepten las ideas de manera democrática, donde se tome en
cuenta la opinión de la mayoría. Aunque esto pareciera contra decir el mismo origen de
la percepción, ya que esta es individual por que depende de un sujeto con conocimientos
y experiencias propias, permite reconocer algún tipo de percepción grupal. Esto puede
explicar el fenómeno de la cultura o las distinciones entre los diverso grupos que
componen la sociedad.
Citando al mismo De bono, existen algunas situaciones en las que se puede intentar
construir un ámbito de flujo para otra persona:
a) Partiendo de la base de algún material escrito o expresado en cualquier forma por
otra persona.
b) Haciendo conjeturas.
c) Basándose en la discusión (op. Cit., p.151).
Hay algunas recomendaciones que da De Bono en la construcción de ámbitos de flujo:

No esperar que tiene que ser correcto.

Hay que utilizar conceptos o ideas generales que abarquen diversos aspectos,
para generar un aspecto sintético de la forma de percibir.

Elaborar diversos ámbitos de flujo, sobre todos en aquella que tengan que ver con
la interpretación de las percepciones de otros; así se podrá elegir el que parezca
mas consistente o variable.
Aunque la elaboración de ámbitos de flujo puede utilizarse en cualquier situación, aquí se
propone como una herramienta muy util para tratar asuntos en conflicto. Como ejemplo,
en la pagina 108 presentaremos una situación que tiene que ver con un dilema moral en
que es muy frecuente encontrarse con puntos de vista total o parcialmente opuestos.
La técnica de crear ámbitos de flujo permite que las personas puedan ser conscientes de
su propia percepción sobre el asunto y también puedan conocer y comprender la
percepción de los demás. Esta ventaja que presentan los ámbitos de flujo ayuda
justamente a aprender de si mismo y de los demás, ya que de alguna manera la
concientización de los ámbitos de flujo se generen vendan a constituirse como un nuevo
modelo de percepción.
¿Qué se quiere decir con esto ultimo? Pues, bien podemos afirmar que en la medida en
que se van percibiendo nuevos fenómenos, objetos, situaciones, ámbitos de flujo, etc.,
éstos vienen a modificar la misma de percibir; esto se parece a lo que decía Piaget: Las
estructuras mentales pasan por el proceso de acomodación en la mediada en que se van
dando ajustes con lo asimilado, y así se van adquiriendo nuevas formas de aprender y de
ver el mundo.
En la medida en que apliquemos la lógica fluida se tendrá la oportunidad de aprender de
si, de los demás y por si mismo, de modo que ya no se estarán repitiendo patrones de
percepción y de opción de los demás sin plena conciencia de lo que se piensa, sino que
se tendrá la opción de entender las bases de esas ideas y al a vez se activaran las
estructuras de mentales para crear puntos de vista personales que se podrán
fundamentar. Todo esto conducirá al sujeto a comprender y respetar el punto de vista de
los demás.
Tema: el aborto en caso de violación.
Enumeración del caudal de conciencia
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
el sujeto de violación
El sujeto violador
El nuevo ser
las criticas
la vergüenza
el castigo
la culpa
acusaciones
leyes
la moral
la religión
la familia
el que diran
las amistades
la pareja
que hacer
que opinaran los médicos
comprensión
E
G
K
E
D
K
H
I
F
K
P
M
E
R
R
L
I
O