conectores textuales - El Limonar International School
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Colegio El Limonar International School Departamento de Lengua Castellana y Literatura CONECTORES TEXTUALES 1.- Para empezar: en primer lugar, en principio, para comenzar, lo primero que... 2.-Para continuar: a continuación, además, así pues, asimismo... 3.-Para ejemplificar: por ejemplo, como muestra, así, como... 4.-Para resumir: en resumen, en pocas palabras, en conjunto, brevemente... 5.-Para indicar el paso del tiempo: después, más tarde, tan pronto como, mientras, entre tanto, entonces, más adelante, posteriormente, luego... 6.-Para concluir: en conclusión, para finalizar, finalmente, para terminar... 7.- Para expresar el punto de vista: en mi opinión, a mi juicio, desde mi punto de vista... 8.- Para expresar certeza: es evidente, es indudable, “como sabe todo el mundo”, ciertamente, evidentemente... 9.-Para expresar duda o inseguridad: posiblemente, quizás, es posible que se discuta... 10.-Para reforzar lo dicho: a) Apreciativos: afortunadamente, por desgracia, desgraciadamente, felizmente… b) Reformuladores: Reformular o aclarar lo antes dicho: o sea, esto es, es decir, dicho de otro modo, en otras palabras... c) Ejemplificadores: (así) por ejemplo, a saber, (pongo) pongamos por caso... 11.-Para expresar confirmación, evidencia: en efecto, por supuesto, desde luego, efectivamente. 12.- Para matizar o restar fuerza a un aserto: mejor dicho, bueno... 13.- Conectores aditivos: además, también, asimismo, por añadidura, igualmente, incluso, es más, aparte... 14.- Conectores opositivos: Pero, sin embargo, por el contrario, antes al contrario, no obstante, aun así, con todo, ahora bien... 15.- Conectores excluyentes: antes bien, más bien... 16.- Conectores causales y consecutivos: porque, pues, puesto que, en vista de que... Por tanto, luego, por consiguiente, de tal manera que, hasta tal punto que, por lo tanto, en consecuencia, por eso, de ahí que... 17.- Conectores condicionales o finales: si ,siempre y cuando, con tal de, en el caso de... Para, para que, con el fin de, con la intención de... -El texto pertenece a una obra. -Para expresar sus ideas el autor utiliza la técnica de... -Resumiendo el contenido del fragmento.... -Para organizar el texto emplea la estructura de... -Primero habla de....a continuación ...y por último.... -El tema es conocido... -Dado que es un tema importante, hay muchos autores que comunican sus visiones.... -Se puede relacionar con... -En referencia a la opinión del autor, estoy... -En cuanto al lenguaje utilizado... -En breves palabras, se puede afirmar... -Finalmente. EXPRESIONES El punto de partida... Este tipo de... A partir de... Estos fragmentos... El autor utiliza... Lo primero que... El autor comienza invitándonos a... Recurre luego... De ahí surge una conclusión... La actitud de... La idea de (autor)... Como todas las obras... El episodio se localiza... Se compone de... El rasgo más... La conducta de... Se ha dicho que... El fragmento elegido... El autor se dirige a... Los temas que destacan... Podemos distinguir... En este fragmento se aprecia... El narrador resume... A partir de ese momento... La escena que presenta... Toda la escena tiene... Abundan... El tono general del lenguaje... (El autor) consigue que una vez más... Consta de... La acumulación de.... Lo que da a esta obra categoría de... Para introducir un nuevo punto: -En referencia a -En lo referente a -En cuanto a Para hacer hincapié en ideas similares: -También Asimismo, además Para hacer hincapié en ideas diferentes Sin embargo, por el contrario, pero, por otro lado, contrariamente, no obstante.
