La casa de Asterión; Jorge Luis Borges. La sequia; Carlos Salazar Herrera. Clarisa; Isabel Allende

La casa de Asterión
Datos importantes del autor:
• Nació en Buenos Aires, Argentina
• Se llama Jorge Luís Borges
• Era poeta
Movimiento Literario:
• Vanguardismo
Contexto socio−cultural (resumen):
• El cuento se integra dentro de la obra El Aleph, el aleph considerado por los místicos judíos como la
primera letra del alfabeto, fue la única que el pueblo escucho ya que es un símbolo de su voluntad y
del universo.
La cultura es creada por el hombre, este teje su propio destino, y así lograr la
liberación de todas las frustraciones. Lo anterior es lo que se manifiesta en la
casa de Asterión en este no se incluye un hecho social, político sino hace
referencia a la mitología. Minos rey de creta, hijo de Zeus y de Europa,
organizo varias expendiciones militares, destaco la que dirigió contra Atenas.
Su victoria obligo a este país a pagar un tributo anual que consiste en que
tenia que entregar 7 doncellas y 7 jóvenes para que fueran encerrados en el
laberinto, por lo general morían de hambre o en manos del minotauro.
Minotauro es un monstruo con cuerpo de hombre y cabeza de toro. Se llamaba Ateríos o Asterión. Para
ocultar el hecho que llenaba de infamia a Minos y a su esposa ocultaron al minotauro en el laberinto cuyas mil
vuelas hacían imposible la salida. Se cree que este laberinto cretense era una imitación del de Fayum en
Egipto.
De acuerdo a la expresión del texto se explica el problema de la existencia:
• Refleja una verdad de la existencia, quien acepta su destino inexorable, para lograr su libertad. De ahí
su extraña reacción ante la espada de Teseo, su redentor, se entrega dócilmente a ella, pues sabe que
con su muerte hallara su libertad. Abrumado por lo dispuesto por el destino, el hombre crea su propio
laberinto; a veces lo recorre y logra salir triunfante. Asterión es tan único como lo es cualquier
hombre y acepta su destino con el mismo heroísmo y resignación con que la vida se impone a todos
los hombres.
Tema central:
1
• El destino del hombre. El ser humano hace el mundo, crea un laberinto del cual le es difícil salir, a
pesar de que siempre existe una salida.
Personajes:
• Minotauro: Hombre cara de toro, no odia al hombre, el laberinto no es su prisión sino su hogar vació
de muebles. Es único, no sabe leer, utiliza su imaginación para crear su propio mundo, llega a
considerarse un Dios, además considera la muerte como una liberación. El espera a su redentor para
que lo libere a él.
• Teseo: Mata al minotauro, según la mitología Teseo es el gran héroe del Ática. Se llevo a Ariadna a
Naxos donde la dejo abandonada.
Tiempo presente en la obra:
• El tiempo es lineal
Espacios:
• Espacio Físico: Laberinto de Creta y el templo de las hachas.
• Espacio Religioso: Religiosidad de la plebe, por temor al minotauro; así como la utilización de
vocablos religiosos.
• Espacio Social: Hace diferenciación entre la nobleza y la plebe.
Narrador presente en la obra:
• El narrador es de tipo protagonista.
La relación del narratorio en el cuento:
• Señala la preocupación de Borges por el destino del hombre, por ello usa el doble de Asterión, que
simboliza por un lado al Minotauro y por otro lado a Borges.
LA SEQUÍA
Datos del autor Carlos Salazar Herrera:
• Costarricense
• Escritor de la Sequía.
• Hombre sereno, reflexivo y observador.
• Recibió el premio Magón.
Significado del Titulo La Sequía:
• La sequía natural, por falta de lluvia.
• La sequía que tiene el indio por dentro, al no poder expresar sus sentimientos.
Características del estilo del autor:
• No hace grandes descripciones de personajes y ambiente, sino que utilizaba figuras literarias para
describir.
• Los temas de sus cuentos son costarricenses.
2
• Los desenlaces son inesperados.
Características del realismo presentes en el cuento:
• Presenta una problemática de la realidad.
• Se sujeta a la verosimilitud de acontecimientos.
• Los personajes son humildes.
• El narrador es objetivo con respecto al tratamiento del tema.
Narrador presente en la obra:
• Omnisciente: el narrador conoce los pensamientos de los personajes.
Tiempo presente en el cuento:
• Lineal y perturbado.
Tiempo Psicológico:
• Explica la difícil situación de la pareja.
Código Apreciativo:
• Incomunicación se da entre la pareja, angustia es lo que esquiva en la relación con el ambiente de
sequía de la naturaleza.
Mundo Mostrado o espacios:
• Físico: Montaña seca y la selva
• Psicológico: la incomunicación del indio.
• Familiar: relación de la pareja marcado, el desacuerdo.
• Socio−cultural: La actitud del indio relacionado con una manifestación cultural de sus antepasados.
• Personajes: indio: Callado, tímido e inmóvil no expresa sentimientos.
India: Ardiente, comunicativa.
• Acontecimientos: Huida de la india, comunicación, india embarazada, segunda huida de la india.
Tema central:
• El narrador transmite la incapacidad para expresar los sentimientos el es introvertido y no sabe
expresar lo que siente.
Intención del autor:
• El narrador transmite al lector lo importante que es comunicar nuestros sentimientos.
Clarisa
Datos de la autora Isabel Allende:
• Nació en 1942 en Perú.
3
• Curso estudios en Santiago de Chile.
• Se graduó de periodista.
• Trabajo en Televisión.
Narrador presente en el relato:
• Testigo: El relato es narrado por un personaje llamado Eva.
• Protagonista: Aparecen breves relatos insertados por algunos personajes.
Organización secuencial presente en la obra:
• Lineal: En termino general.
• Perturbado: Existe muchas ocasiones en que el narrador se adelanta o se retrasa.
Código Apreciativo con respecto al amor maternal, caridad, generosidad, respeto y tolerancia:
• Amor maternal: Clarisa consideraba a sus hijos almas puras y trataba con afecto.
• La caridad y generosidad: Ella ayuda con un poco de dinero al ladrón que trato de robarse su casa.
• Respeto y tolerancia: Se muestra en la actitud de Clarisa hacia la caridad.
Mundo mostrado o espacios:
• Espacios:
• Físico: Caserón
• Psicológico: La generosidad, paz, altruismo y solidaridad.
• Personajes:
♦ Principales: Clarisa, Eva.
♦ Secundarios: El juez, la señora, Diego Cienfuegos, el ladrón, los
Cuatro hijos.
• Acontecimientos:
• Visita del Papa.
• La recolecta de ayuda
• La visita del ladrón
• La muerte de Clarisa
• La conversación de Eva.
Características del movimiento Literario (Realismo):
• Presencia del personajes humildes.
• Narración de hechos cotidianos.
• Descripción objetiva y sistemática de la realidad.
• Presentación de un lenguaje popular.
• Visión problemática de la realidad.
La intertextualidad presente en el relato:
• Hace referencia a los cuentos de Eva Luna y casa de los espíritus.
4
Connotación del titulo:
• Es un discurso de suma importancia porque es el elemento que cuenta en síntesis del contenido del
relato.
Tema central y secundarios:
• Tema central: Optimista, tenacidad de una mujer frente a la tenacidad.
• Secundarios: Religiosidad, amistad, el optimismo, la cobardia, el abandono, la superstición, el afán de
lucro, la lealtad, el uso del poder, etc.
Espacio:
• Países Norteamericanos.
5