Socrates and Meno Dialogue

Name ___________________________________________________ Miss Madruga Social Issues Period _____ Date ______________________ Assignment # ______ Socrates and the Socratic Method
Directions: 1. Read and annotate according the close reading strategy. 2. Answer the questions with complete sentences. Socrates (469-­‐339 BC) Socrates is credited as one of the founders of Western philosophy. We know this because of written accounts of later classical writers, especially the writings of his student, Plato. Many would claim that Plato’s dialogues are the most comprehensive accounts of Socrates to survive from antiquity. The main concepts in Plato’s dialogue deal with Socratic iron and the Socratic Method. The Socratic Method remains a commonly used tool in a wide range of discussions, and is a way in which a series of questions are asked not only to draw individual answers, but also to encourage fundamental insight into the issue at hand. Socrates’ most important contribution to Western thought in inquiry, which is an integral part of the Socratic Method. To illustrate the use of the Socratic Method, a series of questions are posed to help a person or group to determine their underlying beliefs and the extent of their own knowledge. It was designed to force one to examine one’s own beliefs and the validity of such beliefs. In fact, Socrates once said, “I know you won’t believe me, but the highest form of human excellence is to question oneself and others.” Meno, written by Plato Meno was a character written in a book by Plato, a student of Socrates. The story, Meno, is about a young, good-­‐looking man who is visiting Athens from Thessany and is contemplating whether he should remain in Athens to live permanently. During his conversations with Socrates in the book, Meno also discusses the topic of human virtue and whether it can be taught in addition to finding out what human virtue actually is. 1. Describe who Socrates is and tell about his most important contribution to Western thought. _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 2. Explain how and why the Socratic Method is used. _________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Connect this short reading to what you know about tutorials. _________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________ To move, or not to move…that is the question. Directions: 1. Work with your partner and choose which partner will be Socrates and which will be Meno. 2. Read the dialogue aloud. You should read it two times; trade characters the second time. 3. Answer the questions with full, complete sentences. Meno: So, tell me Socrates, what is better, to go or to stay? Socrates: Well, Meno…if you go, do you know where you will be going? Meno: Sometimes. Other time I do not know where I am going. Socrates: And when you do not know where you are going, Meno, is this a pleasant experience? Meno: I should think not. Socrates: Is Athens a good place? Meno: Of course, Socrates. I like you, and I like it here! Socrates: So, Meno, tell me then, is it better to go and possibly venture to an unknown place and be unpleasant or is better to stay and be somewhere and with someone you like? Meno: I should think it better to be somewhere I like and with someone I like! Socrates: Meno, have you not answered your own question? 1. Identify the character that is closest to the presenter in a tutorial session. Provide evidence to support your answer. _________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Name the character that is similar to a group member in a tutorial. Provide evidence that supports your choice. _________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Restate an example of the group member guiding the presenter to his answer. _________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________ 4. Describe how the group member checks to see if the presenter understands the answer to his question. _________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________ Name ___________________________________________________ Assignment # ______ Miss Madruga Social Issues Period _____ Socrates and the Socratic Method
Date ______________________ Sócrates y el método socrático Instrucciones: 1. Leer y anotar según la estrategia de lectura cerca. 2. Contesta las preguntas con oraciones completas. Socrates (469-­‐339 BC) Sócrates es reconocido como uno de los fundadores de la filosofía occidental. Sabemos esto debido a los relatos escritos de los escritores clásicos posteriores, especialmente los escritos de su discípulo, Platón. Muchos afirmarían que los diálogos de Platón son las cuentas más completas de Sócrates para sobrevivir desde la antigüedad. Los principales conceptos de acuerdo diálogo de Platón con hierro socrático y el método socrático. El método socrático sigue siendo una herramienta de uso común en una amplia gama de discusiones, y es una manera en la que se pide una serie de preguntas no sólo para dibujar respuestas individuales, sino también para alentar visión fundamental en el tema en cuestión. La contribución más importante de Sócrates al pensamiento occidental en la investigación, que es una parte integral del método socrático. Para ilustrar el uso del método socrático, una serie de preguntas se plantean para ayudar a una persona o grupo para determinar sus creencias subyacentes y el alcance de sus propios conocimientos. Fue diseñado para obligar a uno a examinar las propias creencias y la validez de tales creencias. De hecho, Sócrates dijo una vez: "Yo sé que no me van a creer, pero la forma más elevada de la excelencia humana es cuestionar a uno mismo ya los demás." Meno, escrito por Platón Meno era un personaje escrito en un libro escrito por Platón, discípulo de Sócrates. La historia, Menón, se trata de un hombre joven, de buen aspecto que está visitando Atenas desde Thessany y está contemplando si debía permanecer en Atenas para vivir permanentemente. Durante sus conversaciones con Sócrates en el libro, Menón también discute el tema de la virtud humana y si se puede enseñar, además de averiguar lo que la virtud humana es en realidad. 1. Describa quién Sócrates es y dice sobre su contribución más importante al pensamiento occidental. ___________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Explique cómo y por qué se utiliza el método socrático. _________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Conecte esta breve lectura a lo que sabe acerca de tutoriales. _________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________ Para mover o no mover ... esa es la cuestión. Instrucciones: 1. Trabaja con tu pareja y elegir qué pareja será Sócrates y que será Meno. 2. Lee el diálogo en voz alta. Deberías leerlo dos veces; personajes de comercio el segundo tiempo. 3. Contesta las preguntas con oraciones completas, completas. Meno: Entonces, dime Sócrates, lo que es mejor, para ir o quedarse? Sócrates: Pues Meno ... si te vas, ¿sabes dónde te vas a llevar? Meno: A veces. Otra vez no sé a dónde voy. Sócrates: Y cuando usted no sabe a dónde va, Menón, ¿es esto una experiencia agradable? Meno: Yo no debería pensar. Sócrates: ¿Es Atenas un buen lugar? Meno: Por supuesto, Sócrates. Me gustas, y me gusta estar aquí! Sócrates: Entonces, Menón, dime entonces, ¿es mejor ir y posiblemente aventurarse a un lugar desconocido y ser desagradable o es mejor para quedarse y estar en un lugar y con alguien que te gusta? Meno: Yo diría que es mejor estar en un lugar que me gusta y con alguien que me gusta! Sócrates: Menón, ¿no ha respondido a su propia pregunta? 1. Identificar el personaje que más se acerque a la presentadora en una sesión de tutoría. Proporcionar evidencia para apoyar su respuesta. _________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Nombre del personaje que es similar a un miembro del grupo en un tutorial. Proporcionar evidencia que apoya su elección. _________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Reformular un ejemplo del miembro del grupo rector del presentador a su respuesta. _________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________ 4. Describa cómo el miembro del grupo comprueba si el presentador entiende la respuesta a su pregunta. _________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________