historia, geografía y ciencias sociales 6° básico

HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES 6° BÁSICO
MATERIAL DE APOYO PARA EL DOCENTE
AMBIENTES NATURALES DE CHILE
Material elaborado por: Georgina Giadrosic Reyes
AMBIENTES NATURALES DE CHILE
Historia, Geografía y Ciencias Sociales 6º Básico
1. DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA UNIDAD
Esta unidad desarrolla los contenidos referentes a los ambientes naturales de Chile, los
cuales se han agrupado en: ambientes cálidos, ambientes templados, ambientes fríos y otros
ambientes naturales de Chile. Se enfatiza, a través de los ejercicios propuestos, la relación
entre características del paisaje (relieve, clima y vegetación) y ocupación humana
(actividades productivas y aprovechamiento de las fuentes de energía disponibles).
2. DURACIÓN APROXIMADA
3 a 4 semanas.
3. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Comparar diversos ambientes naturales en Chile (desértico, altiplánico, costero,
mediterráneo, andino, frío y lluvioso, patagónico y polar), considerando como criterios las
oportunidades y las dificultades que presentan y cómo las personas las han aprovechado y
superado para vivir y desarrollarse.
4. HABILIDADES
Usar herramientas geográficas para ubicar, caracterizar y relacionar elementos del espacio
geográfico, como regiones, climas, paisajes, población, recursos y riesgos naturales.
Investigar sobre temas del nivel y aplicar distintas estrategias para registrar y organizar la
información obtenida de dos o más fuentes sobre un tema (como organizadores gráficos,
tablas, lista de ideas principales y esquemas, entre otros).
Formular y responder preguntas para profundizar sobre temas de su interés, con relación
al entorno geográfico.
5. RECOMENDACIONES METODOLÓGICAS
Ambientes naturales de Chile: la guía número uno, está orientada al reconocimiento de los
diversos ambientes naturales que existen en Chile y su localización en el mapa. Es importante
relacionar el concepto de ambiente natural con las características del paisaje,
específicamente relieve, clima y vegetación.
Como material de apoyo para el docente recomendamos:
http://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/articles-21907_recurso_pdf.pdf
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AMBIENTES NATURALES DE CHILE
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Ambientes áridos: en la guía número dos, se describen los tres ambientes áridos que
encontramos en Chile: desértico, altiplánico y estepárico cálido. Estos ambientes se
encuentran insertos en la zona norte caracterizada por la escases de agua y la consecuente
existencia de una vegetación escasa y adaptada a estas condiciones. Es importante explicar a
los estudiantes que pese a las dificultades que presenta el medio se desarrollan múltiples
actividades productivas, incluyendo las agropecuarias orientadas a las especies vegetales y
animales capaces de adaptarse a las condiciones de aridez. En este contexto, se requiere
destacar las tecnologías desarrolladas con el fin de lograr un mejor aprovechamiento de la
energía disponible, relevando el aprovechamiento de la energía solar como un área
importante de potenciar en este ambiente.
Ambientes templados: a través de la guía número tres, el estudiante podrá familiarizarse con
el ambiente templado mediterráneo y el ambiente templado lluvioso existentes en la zona
centro y sur del país. La mayor disposición de agua, debido al aumento de precipitaciones,
hace posible la existencia de una mayor cantidad y variedad de vegetación nativa, así como
también el desarrollo de múltiples actividades productivas especialmente en lo referente a la
agricultura y ganadería. En el ambiente templado mediterráneo, se requiere destacar las
tecnologías relacionadas con los sistemas de riego. En el ambiente templado lluvioso cabe
destacar la posibilidad de aprovechamiento de la fuerza de los ríos para la generación de
energía hidroeléctrica.
Ambientes fríos: en la guía número cuatro, los estudiantes explorarán los ambientes
estepárico frío y polar. En el ambiente estepárico frío, es posible destacar las actividades
ganaderas y el potencial uso de las energías eólicas e hidroeléctricas. El ambiente polar
presenta especiales dificultades para la ocupación humana, sin embargo es importante
destacar su importancia estratégica y la presencia de importantes recursos potenciales.
Otros ambientes en Chile: en la guía N°5, los estudiantes se familiarizarán con tres
ambientes que son azonales respecto a la descripción de zonas naturales que se ha aplicado
tradicionalmente en Chile: el ambiente andino, el ambiente costero y el ambiente tropical. El
ambiente andino, presente a lo largo de todo el territorio chileno-americano, se caracteriza
por la dificultad para la ocupación humana presentándose, en general, como un anecúmene.
Peso a esto, es necesario destacar que la cordillera constituye una importante reserva de
recursos hídricos y minerales.
El ambiente costero, que se encuentra presente en todo Chile, tiene condiciones aptas para
el poblamiento humano en gran parte del país y para el desarrollo de actividades productivas
relacionadas con el mar, como la pesca, el cultivo de mariscos y peces y la recolección de
algas, mariscos y crustáceos, además de todas sus industrias derivadas.
El ambiente tropical, que existe en Isla de Pascua, presenta condiciones favorables para la
pesca, agricultura y el turismo. Es importante destacar la necesidad de recuperar las especies
nativas y los suelos.
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Investigación: se propone a los estudiantes orientado a desarrollar las habilidades de
investigación aplicadas fundamentalmente a la adaptación humana a los diferentes
ambientes naturales de Chile, sugiriendo diversas fuentes de información.
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