1 OBJETIVO Identificar las inquietudes e intereses de cada

ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
PROGRAMA DE LICENCIATURA EN ETNOEDUCACIÓN
401302 Teorías del Aprendizaje
Act. No. 2. Guía de Actividades
Reconocimiento deI Curso
OBJETIVO
Identificar las inquietudes e intereses de cada uno de los participantes del curso.
PASOS DE LA ACTIVIDAD
Trabajo Individual:
1. Para ingresar a la dinámica del curso se da a conocer las inquietudes e intereses, para esto se
elaborará un archivo con las siguientes especificaciones:
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Formato: Word
Letra: Arial 12
Márgenes: 2,54 en cada lado (normas APA)
Extensión: máximo 5 páginas, incluyendo Hoja de presentación, conclusiones y bibliografía.
Tener en cuenta las normas APA en todo el documento.
2. Los requerimientos entonces son los siguientes:
Por medio de un escrito que cumpla las anteriores especificaciones de forma, responder el
siguiente planteamiento, según su experiencia:
¿Existe un proceso ordenado y lógico para lograr un aprendizaje?
1. Si la respuesta es positiva, realice una reflexión sobre su manera de aprender.
2. Si la respuesta es negativa, explique la forma como los seres humanos logran el aprendizaje
cotidiano.
3. Con la información obtenida cualquiera sea la respuesta, elabore un mapa mental que
identifique el proceso ordenado y lógico de aprender.
3. Además de esto se realizará la presentación y actualización del perfil en el Foro General del
curso, para esto al iniciar su participación colocar en el asunto del mensaje:
Presentación_Nombre_Apellido, por ejemplo:
Presentación_Pedro_Hernández
Trabajo grupal:
Observar el video que se encuentra en el siguiente Link y desarrollar el paso a paso:
http://www.youtube.com/watch?v=NQFMArcQI5o
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401302 Teorías del Aprendizaje
Act. No. 2. Guía de Actividades
Reconocimiento deI Curso
1. Cada estudiante hace 2 aportes en el foro, acerca de la manera disruptiva de Aprender.
2. Con los comentarios de los compañeros buscar un aspecto mínimo en común, máximo tres y a
partir de ello construír un mapa mental, que recoja el Aprendizaje Disruptivo.
3. El documento lo deben presentar de la siguiente forma:
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Presentación en PowerPoint (7 Diapositivas)
Las diapositivas incluyen portada, introducción, mapa mental, discusión de aspectos
en común, Conclusiones y bibliografía.
Cada estudiante debe escribir una conclusión.
El mapa mental debe ser una construcción colectiva.
Especificaciones para responder al tema creado: de clic en el enlace “Responder” que encuentra
en la parte inferior derecha del tema, creado por otro estudiantes o usuario. Si desea, puede
editar el “Asunto” o dejar el actual.
Escriba en “Mensaje” sus opiniones respecto al tema
creado. Si desea puede adjuntar archivos. De clic en el botón “Enviar al foro”.
Productos esperados en la Actividad 2
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Documento en Word con las especificaciones dadas.
Presentación y actualización del perfil en el foro general del curso.
Participación en el Foro
Presentación grupal en PowerPoint
Forma de Entrega:
Nombre del archivo, sería Nombre_Azt2, si el archivo se encuentra muy pesado, comprimir en Zip
ó rar. Ejemplo: Grupo_41_Act2.
Peso evaluativo:
16/500
Importante: La entrega del producto final se hace por el link
curso, haciendo uso del foro de preguntas y respuestas.
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Act. 2 Reconocimiento del