todos nacidos (dentro)

todos nacidos (dentro)
Conferencia Anual de Inclusión para
todas las discapacidades
April 13th, 2013
Airport Holiday Inn
8439 NE Columbia Blvd, Portland, OR 97220
Aprende más en nuestro sitio: www.allbornin.org
8va Conferencia Anual de Mejores Prácticas
Educativas e Inclusión para Todas las Discapacidades
Esto es un día emocionante para las madres, padres, cuidadores y profesionales que trabajan para
poner fin a la segregación en las escuelas del barrio y en la comunidad entera. Ven a celebrar y a
aprender cómo podemos utilizar el Diseño Universal del Aprendizaje y las Mejores Prácticas para
alcanzar y enseñar a cada niño y niña. Comparte, aprende y haz nuevos contactos para que todos
y todas podamos abrir los ojos de la comunidad en general al hecho de que todos nuestros niños
nacen “dentro”.
Inspirando el valor para alcanzar y enseñar a todos nuestros
niños; Mejores prácticas para apoyar la equidad y el éxito
Todos nacidos (dentro) es una iniciativa de mejores prácticas, dirigida por los padres y creada por
la Asociación Noroeste de Síndrome de Down en colaboración con Portland State University y la
Coalición a favor del Diseño Universal para Vivir y Aprender, además de muchos otros padres y
profesionales innovadores. Júntate con nosotros para refrescar tus habilidades y tu compromiso
al derecho de cada niño y niña de pertenecer. Encontrarás capacidad, herramientas, visión y
comunidad para el trabajo que quede adelante en estos tiempos de escasez.
Todos los maestros, todos los estudiantes, todos nacidos (dentro)
“La discapacidad es una parte natural de la experiencia humana que no
disminuye el derecho de las personas con discapacidades de disfrutar de
la oportunidad de vivir de manera independiente, disfrutar de la autodeterminación, tomar decisiones, contribuir a la sociedad, y vivir la plena
integración e inclusión en el acontecer económico, político, social, cultural
y educativo de la sociedad estadounidense.”
Ley de Asistencia y Declaración de Derechos de las Discapacidades del Desarrollo
El proyecto All Born (In) fue fundado por la junta directiva de la
Asociación de Síndrome de Down del Noroeste (NWDSA) en 2006. Se
programa cada año en colaboración con Portland State University
y un comité directivo. Las directoras de la conferencia de 2013 son
Angela Jarvis-Holland y Angela Frome
Horario del Día
8:30 Registración
8:45 Palabras de Bienvenida
9:45 Presentación principal: Connie
Lyle O’Brien
9:45 – 10:00 Receso
10:00 – 11:10 Sesión 1
11:10 – 11:20 Receso
11:20 – 12:30 Sesión 2
7:45
8:30
8:45
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–
–
12:30
12:45
1:30
1:40
2:50
3:00
4:15
– 12:45 Recoger almuerzo
– 1:30 Presentación principal: Dr. Tracey Hall
– 1:40 Receso
– 2:50 Sesión 3
– 3:00 Receso
– 4:10 Sesión 4
– 5:30 Palabras de clausura, rifa,
entretenimiento, evaluaciones
Presentadora Nacional Invitada
Dra. Joy Zabala, Ph.D
La Dra. Zabala es una educadora general y especial, además de ser innovadora de la tecnología de
asistencia y los materiales accesibles de instrucción. Su trabajo ha sido motivo de reconocimiento
internacional. Ella, es diseñadora del Marco SETT, miembro fundadora de la Comunidad QIAT de
profesionales de la asistencia tecnológica y facilitadora de la lista QIAT, y secretaria de la División de
Tecnología y Medios (TAM) del Consejo de la Niñez Excepcional.
Sesión 1 (Escoge una)
Ojos en el premio: Decisiones basadas en valores que conducen a resultados reales
Connie Lyle O’Brien, M.S.W. – Autora, directora de proyecto, investigadora
Herramientas para abogar por hijo/a en la escuela y en la comunidad (sesión en español)
Gabrielle Bolivar, OrFIRST; Mirsa Lopez, Capacitadora de la comunidad
Comprendiendo el IEP (Plan de Educación Individual)
Chris Shank, Disability Rights Oregon (DRO)
Mejores prácticas de inclusión: estrategias para incrementar el éxito estudiantil
Patti McVay, CRNIC Institute & SIE Center; Laurie Pachl, Defensora familiar
Materiales de instrucción accesible: La participación y los logros de todos y todas
Joy Zabala, CAST y Centro Nacional AIM; Laura Petschauer, Oregon Dept. of Education
Viviendo una vida plena: El empleo comienza con el fin en mente
Darla Helt, Coordinadora, Coalición de Padres del Condado de Clark
La colaboración y la construcción de equipos: Clases de preescolar y kinder
Dr. Ruth Falco Ph.D., PSU
Amigos y la comunidad: Inclusión social exitosa para nuestros niños y niñas
Ann Donaca-Sullivan, MEd, Bike First, Concordia Univ; Stephanie McBride, PSU; Sue Wilcox, PPS
Sesión 2 (Escoge una)
Herramientas inclusivas y accesibles para alcanzar y enseñar a todos los estudiantes
Tracey Hall, CAST; Joy Zabala, CAST, Centro Nacional AIM
Cuerpos en movimiento
Mary Williams, Terapista ocupacional, PPS
El comportamiento en los primeros años: alternativas a la exclusión, recursos, ideas
Stephanie Hunter, OTAP
Promocionando los dones y las fortalezas de su hija/o; planificación centrada en la persona
Dave Andrews, MECP; Chris Cvitanich, MESD
Buscando una experiencia universitaria
Todd Dunn & Jay Dunn, estudiantes universitarias de Oregon
La Historia de la Discapacidad y la Diversidad
Dean Westwood, OHSU, LEND
Bailamos, cantamos y jugamos todo el día: Diversión ambientes inclusivos para todos
Cindy Ryan, Western Oregon University, Oregon DEC
Presentadoras Principales
Dra. Tracey Hall, PhD
Enseñanza que satisface las necesidades de todos los estudiantes en aulas diversos
Dra. Tracey Hall, PhD es la Investigadora Científica Principal y Diseñadora de Enseñanza en CAST,
especializada en la evaluación alternativa y en el diseño de la instrucción. La Dra. Hall también ha
actuado como directora de currículo para el Centro Nacional para el Acceso al Currículo General.
También ha sido profesora de educación especial, asesora, administradora y profesora universitaria.
Connie Lyle O’Brien, M.S.W.
Elementos que nos resulten: Creando una brújula para marcar el curso
hacia una vida plena
Connie cuenta con más de 25 años de experiencia en trabajos de servicio a personas con una
variedad de discapacidades. Ha sido reconocida como una experta y una líder en el diseño y
evaluación de sistemas de apoyo basados en la comunidad; defensoría ciudadana; planificación
personal de futuros; y monitoreo de la calidad de servicios. Ha escrito numerosos artículos, reportes
y monografías sobre apoyos individualizados y cambios en el sistema de servicio.
Sesión 3 (Escoge una)
Pensando sobre el comportamiento de una manera diferente en la escuela
Patti McVay, Crnic Institute & Sie Center ; Laurie Pachl, Defensora familiar
Llevando a cabo la educación inclusiva a través del empoderamiento de los padres
Alicia Delashmutt, NWDSA Kindergarten Cohort
!Sal y Involúcrate! Acceso a las oportunidades recreativas y de arte en la comunidad
Bonnie Doyle, La educación física adaptada; Lisa Gearing & Jamie Burch, Defensoras familiares
Tecnología en el salón de clases; Implementar un plan de la tecnología adaptada (AT)
Tom Keating, Instituto de Investigaciones de Eugene; Tobias Rickard
El Empleo: vida verdadera/sueños verdaderos, una trabajadora explica cómo
Eleanor Bailey, defensora comunitaria
Criando un visionario; ayudando a su niño a convertirse en un adulto con iniciativa propia
Roberta Dunn, FACT
Sesión 4 (Escoge una)
Cimientos para sostener los sueños: empleo, viviendas y planificación del futuro
Joe Wykowski, Community Vision
Taller del IEP: redactando IEPs que conducen hacia la inclusión
Michael Bailey, DRO, Red Nacional de Derechos de las Personas con Discapacidad
“Pregunta a Susana” Derechos y leyes (sesión en español)
Susana Ramirez, DRO
Diseño universal de apoyos a la conducta en de los salones generales de la educación
Sheldon Loman, Ph.D., PSU
Alfabetización Inclusiva para todos y todas: herramientas y técnica
Shar Powell, OTAP
El papel de los para-profesionales en el avance de los alumnos/as en el salón de clase
Dr. Regina Moreno, Concordia University, College of Education
Exploradores: La potencial de la planificación centrada en la persona realizada en un grupo
Connie Lyle O’Brien, M.S.W., Autora, Directora de Proyecto, Investigadora
Inclusión exitosa en el prescolar: Ejemplos actuales de cosas que han funcionado
Molly Hulett, Holly Ingram & Nichole Poor, MESD
Descripciones completsa de las sesiones y biografías de los presentadores se
encuentran en www.AllBornIn.org
Padre/Guardián
Profesional
Otro
Costo de la registración $50
(Desayuno y almuerzo incluídos)
Tenemos una cantidad limitada de becas. Llame a la NWDSA por telefono (503) 238-0522 o por
correo electrónico: info@nwdsa.org antes del 1ro de Abril, 2013
Opción de pago #1:
Registración y pago electrónico con PayPal at www.nwdsa.org
Opción de pago #2:
Envía el formulario con un cheque a NWDSA
PO Box 9127, Portland OR 97207
PO Box 9127, Portland, OR 97207
Nombre:
Teléfono:
Correo Electrónico:
Dirección:
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Registración
Fecha tope es el 9 de Abril
todos nacidos (dentro)
8va Conferencia Anual de Mejores Practicas
Educativas e Inclusion
Podemos acomodar las necesidades abajo si tenemos notificación antes del 1ro de Abril, 2013:
Español
ASL
Comida vegetariana
Venta de Arte
Apoyar a nuestros artistas que estarán ofreciendo su arte en la conferencia.
Gracias a Susan Cushman por su apoyo.
Esto es un esfuerzo colaborativo con el apoyo de:
Northwest Down Syndrome Association
Multnomah Education Service District MESD
Family & Community Together FACT
ARC of Cowlitz County United Cerebral Palsy UCP
Holland & Knight Tudor LLC
Community Vision Inclusive Childcare Project Wells Fargo
Concordia University The Campbell Group
Down Syndrome Association of Mid Columbia
Center on Inclusion and Early Childhood Care & Education
The Standard Insurance Portland State University
Jodi Collins www.urban-photography.com
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Además de generosas contribuciones y apoyo de las presentadoras y muchos otros
Un agradecimiento especial a la Coalición a favor del Diseño Universal para Vivir y Aprender
Para mayor información sobre la conferencia y las descripciones de cada
sesión, favor de visitar los sitios: www.allbornin.org ó www.nwdsa.org.
¿Preguntas? Llámanos al (503) 238-0522 o por correo electrónico: afrome@nwdsa.org
Para comunicarse en español, llama a
Sheyla Hirshon al (503) 239-1509
April 13th, 2013
8:30am - 5:30pm
Registración empieza a las 7:45am
Herramientas, contactos, e inspiración para
padres, profesionales y defensores de la
comunidad comprometidos con la inclusión
y con el diseño universal del aprendizaje para
poner fin a la segregación