Corrigé BAC 2013 - Espagnol - LV1 - S - Izi-Bac

Baccalauréat Général
Session 2013
ESPAGNOL
Langue vivante 1
I-
COMPREHENSION
Documento 1
1. Di si es verdarero o falso y justifica cada respuesta citando el texto :
a. Alejandra quería ser abogada. Verdadero : « Alejandra quería ejercer como abogada » l.
5 y 6.
b. Alejandra no ejercerá de abogada. Verdadero : « Cuando Alejandra le comunicó a su
hermana su intención de convertirse en abogada, no sabía todavía que, aunque
terminase la carrera de Leyes, no conseguiría presentarse ante un tribunal » l. 15 a 17.
2. Cita una frase que indica qué opinión se tenía de las mujeres en España a principios del siglo
XX. « en aquella España […] les negaba a las mujeres la capacidad de pensar por sí mismas,
comparando su inteligencia, inscluso desde algunos sectores científicos, con la de un niño
pequeño. » l. 6 a 8.
Documento 2
3. La tía Inés estaba de acuerdo con las aspiraciones de Lavinia y la ayudó. Justifica con dos
frases del texto.
-
« Lavinia quería ser arquitecta y tenía derecho, le dijo. » l. 7.
-
« Y le allanó el camino antes de morir » l. 10 y 11.
Documento 3
4. Apunta la expresión que indica en qué fueron revolucionarios los Juegos Olímpicos de 1928.
« por primera vez » l. 3 y 5.
Documentos 1 y 2
5. Apunta dos frases que evidencian las dificultades de Alejandra (documento 1) y Lavinia
(documento 2) para elegir libremente su profesión.
-
« En aquel tiempo, las mujeres necesitaban un permiso especial del gobierno para
ingresar en la universidad, un trámite cargado de trabas y burocracia » l. 9 y 10
documento 1.
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1
-
« La tía Inés […] se conformó con aleccionarla para que no se dejara convencer de
estudiar para secretaria bilingüe. » l. 5 a 7 documento 2.
Répondre en français à la question suivante
Documents 1, 2 et 3
6. Dans quelle mesure la photo de Marina Alabau, championne olympique en 2012, illustre-telle la thématique évoquée dans les 3 textes ? (5 lignes environ)
Sur la photo, nous voyons Marina Alabau, médaille d’or en windsurf, aux Jeux Olympiques
de Londres de 2012. Cette photo symbolise un combat pour la liberté de choix d’un avenir
mené par les femmes à travers le monde entier. Depuis toujours, les femmes cherchent à
s’imposer dans des sociétés dirigées par des hommes et dans des secteurs largement
masculins comme le monde du travail ou le sport. Elles veulent être considérées comme
leur égal. Cette championne représente aussi une victoire remportée par les femmes.
II-
EXPRESSION ECRITE
Le candidat devra traiter les deux questions suivantes :
1. Analiza y comenta la personalidad de la tía Inés (documento 2). (15 líneas)
La tía Inés crió a su sobrina, Lavinia, desempeñando así el papel de sus padres
hasta que sus padres decidieran intervenir en su educación para mandarla a
estudiar a Europa. La tía Inés no pareció oponerse a esta decisión a pesar de que
« no hubiera querido verla partir nunca ». Pues al principio del documento, vemos a
la tía Inés como a una mujer sin mucha personalidad, la consideramos como a una
persona sometida. Debe de ser soltera ya que cría a la hija de su hermano y pasa
« largas temporadas » con la niña sustituyendo a sus padres que parecían llevar
una vida muy moderna, todo lo contrario de la tía Inés. Además, no parecía tener
hijos ya que, cuando murió, « le heredó [a su sobrina] la casa del naranjo y todo
cuanto contenía ». Pero ya desde la línea 6, nos damos cuenta de que en realidad,
era un mujer combativa que aleccionó a su sobrina « para que no se dejara
convencer de estudiar para secretaria bilingüe. », lo que debía de ser la profesión
predilecta de las mujeres en aquella época o mejor dicho, la única que podían
ejercer, los otros puestos siendo ocupados por hombres. Se nota que la tía Inés
quiere mucho a su sobrina porque cuando repite que « tenía derecho » a hacer lo
que le gustaba, parece luchar por la libertad de su sobrina y quizá también por ella
misma. En efecto, la convicción que pone en las palabras dirigidas a su sobrina
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traduce a lo mejor cierta añoranza por un combate que hubiera querido llevar pero
que no tuvo la fuerza de llevar. Sus propósitos son los de una femenista : hubiera
podido emplearlos en cualquier manifestación por la libertad de las mujeres.
También cuando añade al final « para cuando quisiera estar sola », entendemos
que en aquella época, las mujeres solteras no lograban vivir decentemente,
necesitaban estar casadas si querían tener una situación económica bastante
confortable.
2. Di en qué medida estos tres documentos pueden ilustrar la noción « Lugares y
formas del poder » pero también la noción de « Progreso ». Justifica tu respuesta.
(15 líneas)
Estos tres documentos pueden ilustrar la noción « Lugares y formas del poder »
porque se trata aquí del poder ejercido por los hombres en las sociedades. En
efecto, como se dice en el documento 1, siempre se ha solido considerar a las
mujeres como a seres inferiores a los hombres, « comparando su inteligencia […]
con la de un niño pequeño ». Además, estos documentos tratan de épocas, lugares
y ámbitos diferentes. En estos documentos, se trata de la desigualdad entre los
hombres y las mujeres. Pero se trata también de « Progreso » ya que tenemos a
mujeres que lucharon por sus derechos, cada una con sus armas, y que no ganaron
la guerra todavía sino una batalla. En este terreno, hay que avanzar paso a paso y
hay que disfrutar de cada victoria. En el primer documento, una mujer estudia lo
que le gusta a pesar de que no pueda ejercer su profesión. En el segundo
documento, una mujer combate por otra y le ayuda a cumplir con sus sueños,
ayudandándola a saber quién es sin dejar a los otros elegir por ella. Por fin, en el
último documento, se trata de un avance histórico que es la participación de las
mujeres en una competición deportiva mundial que son los Juegos Olímpicos. Eso
representa un paso suplementario en la modernidad ya que el Barón de Coubertin,
el fundador de los Juegos Olímpicos modernos había declarado en 1896 : « Para
ellas, la gracia, el hogar y los hijos. Para ellos, la competición deportiva ». En 1928,
por fin, las mujeres pueden participar en una competición que interesa a todos y
que sale en los periódicos, en los programas de radio y más tarde, en la tele. Todos
las ven y así forman verdaderamente parte de la sociedad, al mismo nivel que los
hombres. Y cuando vemos la foto de esta campeona olímpica, nos damos cuenta de
que esta batalla, por lo menos, la ganaron las mujeres.
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