Con el fin de enriquecer el análisis y las reflexiones de la comunidad en los trabajos de la actualización del Plan y los programas de estudio, académicos del Colegio de Ciencias y Humanidades han organizado distintas conferencias disciplinares. Alan H. Schoenfeld, especialista en la enseñanza de las matemáticas y reconocido por su trayectoria profesional a nivel internacional, tuvo una sesión de trabajo con integrantes de la Comisión Especial para la Actualización de los Programas de Estudio del Área de Matemáticas, el jueves 13 de septiembre. Además, dictó la conferencia magistral “Cómo pensamos: La matemática que tiene sentido”, el 14 de septiembre en la Sala del Consejo Técnico del Colegio Dr. Pablo González Casanova. Explicó que la enseñanza en dicha materia está construida en un marco de relaciones complejas en las cuales están involucradas la efectividad y las creencias, entre otros aspectos que inciden notablemente en la resolución de algún problema. “Tengo la certeza de que si sabemos lo suficiente sobre el conocimiento y los saberes que deseamos enseñar, es posible explicar las decisiones que tomamos al momento de transmitir ese conocimiento a los estudiantes”, finalizó. Con ese mismo propósito, el viernes 7 de septiembre, en las instalaciones de la Dirección General del CCH, se inauguró el ciclo de conferencias Viernes de Filosofía con la disertación a cargo del doctor Jorge Gardea Pichardo titulada “La importancia de la filosofía en la estructura curricular del Plan de Estudios del Colegio”. En opinión del especialista, el perfil de nuestros estudiantes contempla habilidades y actitudes propias de la formación filosófica, por lo que las asignaturas de Filosofía I y II adquieren un papel central en el Plan de Estudios del Colegio porque promueven aprendizajes transversales como el razonamiento ordenado, la crítica, el análisis conceptual o la autonomía, todos ellos necesarios para el resto de las asignaturas, lo cual dota de centralidad a la enseñanza de la filosofía.