Trastorno Emocional Según la Ley para Individuos con Discapacidades (IDEA, por sus siglas en inglés), la definición de Trastorno Emocional es: ...una condición que exhibe una o más de las siguientes características durante un largo periodo de tiempo y hasta cierto punto que afecta de forma negativa el desempeño educativo del estudiante—- Oficina de Educación del Condado de Merced 632 West 13th Street Steven E. Gomes, Superintendente (A) Incapacidad de aprender que no puede ser explicada por factores intelectuales, sensoriales o de salud. Susan Coston, Asistente del Superintendente Niveles de Servicio para el Trastorno Emocional (B) Incapacidad de crear o mantener relaciones interpersonales satisfactorias con los compañeros y maestros. (C) Estado de ánimo generalmente descontento o depresivo. (D) Conductas o sentimientos inapropiados bajo circunstancias normales. (E) Tendencia a desarrollar síntomas físicos o miedos asociados con problemas personales o escolares. Los programas educativos para individuos con trastorno emocional deben incluir una atención que brinde apoyo emocional y conductual, así como apoyo para ayudarles a dominar el área académica, para desarrollar habilidades sociales y para aumentar la conciencia de sí, el autocontrol y autoestima. Existe mucha investigación sobre los métodos disponibles para darle al estudiante apoyo conductual positivo (PBS, por sus siglas en inglés) en el ambiente escolar, para que los problemas conductuales se minimicen y se fomenten las conductas positivas y apropiadas. Oficina de Educación del Condado de Merced 632 West 13th Street Merced, CA 95340 Para mayor información sobre los niveles de atención para el Trastorno Emocional, comuníquese con el Coordinador(a) del Programa al: 209-381-5988 Coordinador(a) del Programa 209-381-5988 Nivel 2 Nivel 1 Nivel 3 Los servicios de inclusión para el Trastorno Los servicios de nivel 2 para los estudiantes con un Las clases de nivel 3 están diseñadas para los Emocional (ED, por sus siglas en inglés), brindan diagnostico de ED, se brindan en las clases estudiantes con las necesidades más severas y apoyo en la escuela para los estudiantes que especiales de día de MCOE, en escuelas de educación que un ambiente de educación regular no sería están en riesgo de ser diagnosticados con ED, regular que han agotado todos sus servicios de nivel 1 apropiado para ellos. Estas clases son dirigidas o para los estudiantes que ya han sido en la escuela local. Estas clases son diseñadas para por agencias no lucrativas. diagnosticados con ED. Los servicios sirven estudiantes que necesitan un ambiente estructurado para asegurarse que el estudiante mantenga su con clases que incluyan habilidades para la vida lugar en la escuela/distrito al que pertenece diaria, intervención y apoyo sistemático para las según su domicilio. Nuestro personal altamente conductas, así como apoyo académico individualizado. capacitado brinda apoyo para una gran variedad El salón de clases consiste en lo siguiente: de situaciones sociales, emocionales, conductuales y académicas. Servicios Disponibles: 1. Consejería individual – Se brindan Maestro(a) El equivalente a dos ayudantes de maestro Un clínico de salud mental, tiempo parcial Los estudiantes tienen oportunidad de pasar cierto tiempo en el ambiente de la educación regular servicios de consejería para el estudiante por 20-60 minutos, una vez a la semana, por 6-8 semanas (dependiendo de la necesidad del estudiante). 2. Capacitación sobre las Habilidades escuela local (dependiendo de la necesidad del escuela no pública, total para estudiantes que están bajo tutela del tribunal y que son colocados en hogares sociales. El coordinador de NPS de MCOE, supervisará todos los ingresos y salidas de estudiantes de la escuela no pública. Los distritos pueden colocar a alguien directamente en una escuela no pública y asumir la responsabilidad fiscal total del programa escolar no público del estudiante. representante de MCOE involucrado en la revisión de los servicios proveídos antes de colocar al estudiante en una escuela no pública. Los sitios donde MCOE actualmente ofrece estas clases son: K-5 Winfield Elementary, Winton 6-8 Winton Middle School, Winton 6-12 3. Apoyo Conductual – Existen servicios de 9-12 Merced High School, Merced consulta y apoyo para los maestros y escuelas 9-12 Atwater High School, Atwater cuando los otros servicios proveídos parecen no 8-12 Los Banos High School, Los Banos la escuela a la que pertenece. de responsabilidad opciones de reunificación o transición estudiante) . ser suficientes para mantener al estudiante en educativa la Se trabaja en colaboración con el distrito sobre las de la escuela para asegurar que el estudiante y sociales necesarias para crear el éxito en su asume Como apoyo fiscal para SELPA, debe haber un Sociales – Se brinda capacitación al maestro(a) futuros estudiantes cuenten con las habilidades MCOE Schelby School, Livingston