GUÍA DE TRABAJO DE COMUNICACIÓN INTEGRAL Nombre: _______________________________ Fecha: ____________ Grado: Tercero “___” III BIMESTRE 1. Completa el siguiente texto con g o con j: Un viaje original Mario era un niño gran__ero al que le encantaban los via__es le__anos y ori__inales. Un día, mientras reco__ía el forra__e para las cone__eras, se le apareció un __enio. Mario le pidió que le concediera un largo via__e. El __enio aceptó, pero le di__o que no tra__era equipa__e. 2. Subraya lo correcto con respecto a las siguientes oraciones: Un voraz incendio acabó con la fábrica de helados. a) El sujeto de la oración es la fábrica de helados. b) El predicado es un voraz incendio acabó. c) El sujeto es un voraz incendio. d) El predicado es acabó un voraz incendio. Una taza de manzanilla tomó Antonio ayer. a) El sujeto es Una taza de manzanilla. b) El predicado es tomó Antonio ayer. c) Antonio es el sujeto de la oración. d) Una taza de manzanilla tomó es el predicado. Asombraron a mi mamá los capullos de mariposas. a) La oración no tiene sujeto. b) Los capullos de mariposas es el sujeto. c) El sujeto de la oración es mi mamá. d) Asombraron a las mariposas es el sujeto. 3. Redacta una descripción a partir del contenido de los siguientes datos: EL ORANGUTÁN Hábitat : Selvas de Sumatra (Indonesia) Aspecto : Labios abultados, nariz aplastada, ojos muy juntos, brazos largos Talla : Mide hasta 1,49 m Peso : Pesa hasta 100 kg Alimentación : Frutas, algunos vegetales y hojas Longevidad : Hasta cuarenta años en cautiverio ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ 4. Escribe sujetos para los siguientes predicados. • _____________________________________________________ son mis mejores amigas. • _____________________________________________________ demuestran fuerza y ________________________________________ coraje. • _____________________________________________________ sacó buena nota en el examen de Matemática. • _____________________________________________________ divirtió a los espectadores con sus bromas. 5. Relaciona cada causa- efecto correspondiente: chiste cansancio estudiar beber correr risa sed sabiduría 6. Subraya el predicado de las siguientes oraciones: • Entregaron sus libretas los alumnos de tercero. • Tus abuelos y yo viajaremos a Acapulco. • Nosotros beberemos todo el vino. • Estaban contentos mis amigos. 7. Elabora un afiche y señala sus partes. (2 puntos) 8. Completa el siguiente cuadro con los núcleos de las siguientes oraciones: Los osos polares son excelentes nadadores. Ella puso sobre la mesa una jarra con limonada. Tienen ocho patas las arañas. Los circos proliferan en Fiestas Patrias. La camisa a cuadros está manchada. La última versión del libro salió a la venta. 9. Escribe un núcleo del sujeto o del predicado, según corresponda: • El _____________________ de tránsito detuvo al imprudente conductor. • Mario Vargas Llosa _____________________ la obra titulada Conversación en la Catedral. • La _____________________ de chocolate con nueces fue preparada para el concurso de postres del colegio. • Mi hermana menor _____________________ por lo menos seis a ocho vasos de agua al día. 10. Encuentra pares de sinónimos y píntalos del mismo color: burros andar caminar respondió contestó asnos 11. Escribe un antónimo a cada palabra: temprano:_______________ frío: ____________________ masculino: ______________ grande: _________________ 12. Responde: a) ¿Qué es la carta y cuales son sus partes? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ b) ¿Para qué nos sirve un texto instructivo? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ c) ¿Por qué es importante un mapa mental? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________