Folleto 1: Estudios de casos

Buenos consejos. Usar las palabras con sensatez:
Difundir mensajes positivos en vez de chismorrear
Folleto 1: Estudios de casos
Lea los siguientes estudios de casos y la nota “Sugerencias para detener el chismorreo”
(Tesoros y Colores, junio/julio de 2009, página 11). Con los compañeros de su grupo,
analice y determine lo siguiente:
a. ¿Qué haría en esta situación?
b. ¿Cómo podría evitar una situación similar en el futuro?
Caso 1. LaVonda
LaVonda, la nueva maestra de preescolares, fue contratada recientemente para
reemplazar a Betty, que fue despedida. Betty chismorreaba con los padres y otros
maestros, y generaba un espíritu negativo en el personal. Algunos maestros están
desconformes con el despido de Betty e inventan historias sobre LaVonda, la rechazan y la
evitan.
El viernes por la tarde, sus colegas Trixie y Margaret la invitan a usted a ir de compras.
Deliberadamente dejan de lado a LaVonda, que está parada al lado suyo.
Caso 2. Myakka
Siempre que ve que se acerca Myakka, a usted le dan ganas de correr o esconderse. A
Myakka le desagrada el maestro Fred, integrante de su equipo. Siempre se está quejando
de cómo se viste, cuán aburridas son sus historias y qué mal planifica sus clases. Usted
ya ha intentado que Myakka converse sobre el tema con su supervisor. Myakka dice que
prefiere hablar con usted.
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