1.1.1 FUNDADORES DE LA SOCIOLOGIA (Comte. Durkheim

1.1.1
FUNDADORES DE LA SOCIOLOGIA (Comte. Durkheim, Weber, Marx, G:H,
Mead)
Los teóricos del siglo XIX pusieron las bases para el desarrollo de la nueva ciencia:
Saint-Simon fue el precursor.
Augusto Comte fue el padre de la Sociología al que debemos la acuñación de este término;
Emilio Durkheim desarrolló enfoques de estudio e investigación que dieron un verdadero
estatuto científico a la nueva disciplina; y finalmente Carlos Marx y Max Weber contribuyeron
al desarrollo de las bases teóricas de la nueva ciencia de lo social.
La vigencia de los enfoques de los fundadores se debe:
• La gran estatura intelectual de algunos de estos pensadores
• Insuficiente grado de desarrollo de la S durante el último siglo
• La actualidad de los problemas sociales que preocuparon a estos autores.
Su actualidad se explica debida a la permanencia de este tipo de Sociedad. SAINT-SIMON
1760–1825 Objetivo: reorganizar la sociedad sobre las bases de la ciencia y la industria para
alcanzar una sociedad sin clases por el camino de una renovación ético-religiosa. Mediante la
planificación económica, el desarrollo industrial, la organización de una sociedad equitativa y
productiva, la desaparición de los Estados nacionales europeos y una Europa fraternalmente
unida.
• Se le considera un precursor del positivismo, la Sociología, el industrialismo moderno,
precursor del europeísmo y el socialismo.
• Obras: Reorganización de la sociedad europea, El Organizador, Del sistema industrial,
Catecismo de los industriales, Nuevo cristianismo y Fisiología social. Teorías:
• Necesidad de constituir una ciencia de la sociedad basada en una filosofía positiva, en
hechos observados y discutidos, esta ciencia social, llamada “fisiología social” es entendida
como un elemento más de la ciencia general, opera con sus mismos principios y en cuya
cima, se encuentra la ciencia que se ocupa de la organización de las sociedades humanas.
• Intentó establecer una síntesis de los conocimientos humanos, creando una propuesta de
un “nuevo cristianismo” basado en una doctrina de la filantropía basada en “una concepción
panteísta del universo”.
• Fue el “jefe” de Agustin Thierry el de Augusto Comte. AUGUSTO COMTE 1798–1857 •
Acuñó el término Sociología y realizó la primera propuesta sistemática de esta nueva ciencia.
PENSAMIENTO
• Idea básica: Todas las ciencias formaban una pirámide de acuerdo con la complejidad de
los fenómenos estudiados, primero se desarrollaron las de fenómenos más simples así las
relativas al ser humano son más tardías.
La Sociología era la última en surgir porqué coronaba el conocimiento era la “ciencia de las
ciencias”:
• Matemáticas: aspectos abstractos de los fenómenos
• Mecánica, Física, Química y Biología
• Ciencia de la Sociedad (“física social”.
• La Sociología era una ciencia que venía a remediar los problemas del hombre y la sociedad,
reordenando científicamente la sociedad. La consideró la nueva religión laica de la
humanidad. La nueva religión era el positivismo, la nueva divinidad la humanidad y los
sacerdotes una elite ilustrada que debía emprender una reorganización social universal.
• “Ley de los tres estadios” es una interpretación ascendente de la evolución de la
humanidad en función del progreso interconectado “del conocimiento”, de la “realidad social”
y del “desarrollo del individuo”: Etapa teológica: la explicación de los acontecimientos se
realiza en referencia a seres o fuerzas sobrenaturales e invisibles.
Sociedades agrícolas, unidad básica la familia. La organización era autoritaria y con fuerte
control social, desarrollándose doctrinas que permiten al vínculo social basarse en la única
autoridad espiritual. “Doctrina de los reyes”: representa el estado teológico de la política.
Etapa metafísica: los fenómenos se explican por “entidades e ideas abstractas” que operan
como “abstracciones personalizadas”. Se establece la “doctrina de los pueblos” fundada en la
suposición abstracta y metafísica de un contrato social primitivo.
Los métodos empleados son los derechos considerados naturales y comunes a todos los
hombres. En esta etapa se afianza el poder temporal dándose inicio a un periodo de crisis
que preludian una nueva etapa. Etapa positiva: mediante la observación y la medición se
establecen racionalmente las leyes. Es la época de la sociedad industrial, la inteligencia
humana se libera de mitos y entra en el estadio de la “positividad racional”. Se renuncia a
investigaciones absolutas centrándose en la observación y en el logro de conocimientos útiles
para las necesidades reales.
• Pretende llegar a un conocimiento de las leyes naturales que le permita anticipar el curso
de los hechos. Quería contribuir al progreso de los conocimientos y a la entrada en la etapa
positiva, pretendía mitigar las crisis de un desarrollo espontáneo de la ciencia pues la
previsión permite regularizar la acción.
OBJETO • Pretende mediante la previsión mantener el orden social.
• Familia y las combinaciones sociales
TEORIAS • Hay dos movimientos que impulsan a la sociedad:
• Desorganización: Luego denominada “dinámica social”, plasmación de las ideas de cambio
• Reorganización: Denominada “estática social”, ideas de orden social.
• Se sitúa en la perspectiva del orden social, reivindicando la necesidad de un consenso
universal. Las aportaciones sobre estructura social y procesos de cambio son limitadas y
esquemáticas.
• Distingue tres planos en la sociedad:
• Individuo (no es objeto de análisis sociológico)
• Familia (unidad social básica ligadas por una unidad moral que la diferencia de las otras
unidades sociales)
• Combinaciones sociales (la más alta era la humanidad).
METODOLOGIA • Reivindicación global del método positivo: acudiendo a la observación,
comparación y método histórico (búsqueda de series sociales evolutivas y tipos ideales de
evolución como la ley de los tres estadios).
No empleó las matemáticas ni la estadística.
• Los conceptos deben someterse a los hechos y todos los fenómenos sociales debían ser
estudiados como fenómenos sujetos a leyes generales.
LEGADO
• Aunque influyó a otros sociólogos, la intención totalizadora de sus planteamientos y la falta
de nexos metodológicos precisos frustraron su esfuerzo intelectual y le dotaron de fuertes
intenciones finalistas. La Sociología se desligó pronto de Comte apagado por
Durkheim.
• Aportaciones fundamentales:
• Concepción positiva sobre el edificio de las ciencias.
• Ley de las tres etapas
• Pretensión de que la Sociología fuese una guía para la acción y una especie de nueva
religión. EMILIO DURKHEIM Y EL DESARROLLO DE LA INVESTIGACION SOCIAL 1858–1917
• Hizo Sociología mediante investigaciones sociales concretas y esforzándose por desarrollar
reglas y procedimientos de investigación específicos.
• Nacido en Francia en una familia judía, estudio en París, Alemania (influencia de la
psicología científica). Fue catedrático en la Sorbona de Pedagogía 1906 cuyo nombre fue
cambiado en 1913 por Sociología.
• Tomo parte activa en política, criticó el marxismo y se definió como partidario de un
socialismo encadenado a lograr la regeneración de la sociedad a partir de los principios
morales “descubiertos por una Sociología científica”.
• Sus principales obras: Desde 1896 publica L’annee sociologique, Annales sociologiques
(aglutinando un grupo de estudiosos sociales). La división del trabajo social 1893, Las reglas
del método sociológico 1895, El suicidio 1897 y Las formas elementales de la vida religiosa
1912
• Aron considera que Durkheim, Max Weber y Wilfredo Pareto, representan un intento de
reacción intelectual contra las explicaciones naturalistas o materialistas exteriores y las
explicaciones racionalizantes y económicas de la conducta humana.
OBJETO: • La situación política, las crisis de las instituciones docentes y el brote de
antisemitismo alentó en Durkheim una preocupación recurrente por los temas de la
solidaridad grupal, el orden social, la crisis de creencias, la anomia.
• Estudio de la ecuación individuo-sociedad a través de la indagación de la verdadera entidad
de lo social.
• La verdadera entidad de lo social es la razón de ser de la Sociología, si el “factor social” no
era considerado una realidad propia no habría razón de una disciplina dedicada a su estudio.
• La Sociología es la ciencia que se ocupa específicamente de los hechos sociales.
• La Sociología es la ciencia que se ocupa de las instituciones, de su génesis y
funcionamiento.
TEORIA
• La Sociedad constituye una realidad por sí misma, tiene sus propias leyes y es previa a los
individuos que la componen.
• Las conciencias individuales tienen que estar asociadas y combinadas de cierta manera, de
esta combinación proviene la vida social y es esta combinación lo que la explica. Se fusionan
las almas individuales que constituyen una individualidad psíquica de un nuevo género.
• Esta realidad colectiva, esta fuerza colectiva es la que ha permitido al hombre elevarse de
lo animal a la humanidad.
• Destaca en la adhesión al grupo la mayor fuente de moral para el individuo y de salud para
la sociedad.
• El carácter prevalente y superior de la sociedad es una realidad de orden moral: implica un
proyecto moral, unos derechos, unos deberes y normas que permiten establecer nuevas
formas de solidaridad y cohesión que dan lugar a una realidad superior: “Los sentimientos
sociales” son la resultante de la organización colectiva no su base.
• Insiste en la especificidad del ámbito de lo social. Reclama su carácter prevalente, subraya
la existencia de leyes propias de la mentalidad colectiva y fija su atención en la realidad
específica de lo social: los hechos sociales.
• HECHO SOCIAL: Maneras de obrar, de pensar y de sentir exteriores al individuo y dotadas
de un poder superior por el cual se le imponen. Son parte de la supremacía material y moral
que la sociedad tiene sobre sus miembros. Tienen por efecto fijar, instituir fuera de nosotros,
determinadas maneras de obrar y determinados juicios, que no dependen de cada voluntad
particular tomada separadamente.
• INSTITUCION: Todas las creencias y formas de conducta instituidas por la colectividad.
METODOLOGIA
• Necesidad de considerar los hechos sociales como realidades dadas, como fenómenos
sociales susceptibles de ser considerados cosas.
• Reglas básicas para el tratamiento de los hechos sociales:
• Evitar las prenociones y prejuicios previos
• Tomar solo como objeto de investigación los fenómenos definidos por sus caracteres
exteriores comunes
• Evitar todo subjetivismo, tomando los hechos por el lado en que se presenten aislados de
sus manifestaciones individuales.
• El estudio de lo social debe abordarse por las partes más accesibles a la investigación
científica.
INVESTIGACION SOCIAL
• La división del trabajo social (1893) estudia las formas de solidaridad en la sociedad
moderna, preguntándose por los nuevos mecanismos de cohesión social al derrumbarse el
viejo orden social. Analiza la forma de cohesión a que da lugar la moderna división del
trabajo, estableciendo su tipología sobre las formas básicas de solidaridad: • Solidaridad
mecánica: propia de las sociedades arcaicas, basada en la similitud de los miembros
individuales, en su homogeneidad y coincidencia de ideas y de conciencia colectiva, y en el
temor a unas leyes muy duras que castigan cualquier desviación.
• Solidaridad orgánica: propia de sociedades industriales, heterogéneas cuyos miembros se
relacionan con la división del trabajo. Disminuye la importancia de la conciencia colectiva y
se desarrollan nuevas formas de interdependencia entre los individuos, aparece el derecho
restitutivo y el contrato. Más riesgos de desagregación y anomia que en otras sociedades.
• El suicidio (1897): estudio sobre la cohesión social, se analiza el comportamiento suicida
como un fenómeno social explicable según las variaciones de la estructura social
especialmente en lo referente a la solidaridad social. Une la teoría y la investigación empírica
con la utilización de tipologías, estudios comparativos de series de datos y explicaciones
teóricas. Entre ellas destaca:
• “el suicidio anómico”: se produce cuando tienen lugar cambios sociales súbitos que dan
lugar a quiebras o desajustes en las normas sociales, éstos producen un estado de anomia
que supone confusión, inseguridad, falta de criterios, que a veces conduce al suicidio. Este
concepto de anomia ha sido aplicado por otros sociólogos en el estudio de patologías sociales
y conductas desviadas.
• Las formas elementales de vida religiosa (1912): estudió la función social de la religión en
la creación, refuerzo y conservación de la solidaridad social” a partir del análisis del
totemismo.
CARLOS MARX Y LA SOCIOLOGIA DIALECTICA 1818–1883
• Fue un gran agitador, promotor de nuevas ideas y abanderado de los nuevos ideales
socialistas. Dirigió varias publicaciones, lideró la Liga Comunista y participó en la fundación
de la AIT.
• Nacido en Prusia, tras un viaje a París donde conoce a Engels, revisa sus trabajos de
enfoque hegeliano dando atención prioritaria a los procesos económicos.
• Abordó cuestiones relacionadas prácticamente con todas las ciencias sociales.
OBJETO:
• Desarrolló una teoría concreta del devenir social a partir del análisis de los procesos de
producción económica.
• Concepción específica de los social, entremezclando una interpretación dialéctica de la
historia con una visión del hombre basada en los conceptos de praxis y alienación.
• Explica la dinámica social mediante las ideas de conflicto y antagonismo.
INVESTIGACION SOCIAL
• Descubrimiento de la “ley económica de la evolución moderna” (ley de evolución del
capitalismo). Este tema lo aborda en El capital (1875), Trabajo, salario y capital (1849),
Crítica de la economía política (1859).
• Los procesos específicos de conflictos de clase. Las luchas de clases en Francia (1850), el
18 Brumario de Luis Bonaparte (1852), La guerra civil en Francia (1871).
• Se planteó el estudio sociológico global más ambicioso, en cuanto modelo o “tipo ideal” de
producción y en cuanto a procesos concretos de conflictos de clases y cambios sociales en
diversas sociedades.
• Pretendía descubrir la estructura y funcionamiento de los sistemas de producción a través
de la dinámica histórica generada por los antagonismos y conflictos de clases que
engendraba.
• Buscaba una explicación global para la que necesitaba una teoría de las clases sociales, una
Sociología de los procesos de cambio y antagonismo social y político, una compresión de las
leyes de la evolución histórica, una explicación del papel de las ideologías, un análisis de la
estructura económica y de la forma en que lo económico inter-opera con otros componentes
de la estructura social, una interpretación sobre el papel del hombre en la dinámica social y,
por lo tanto, una concepción específica sobre su naturaleza social y las formas de alienación
que truncaban la plasmación concreta de esta dimensión social básica de lo humano, en
suma, una definición de las leyes del capitalismo, de la lógica del Capital. • Situó sus estudios
en dos planos interdependientes: el de los hombres concretos y el de los procesos históricos.
Los hombres son seres sociales que desarrollan su verdadera naturaleza en la sociedad.
Consideraba que la sociedad no era un sujeto abstracto al margen del individuo, era el marco
en el que se producen las interacciones sociales y las más importantes eran las referidas a la
organización de la producción material. Considera decisivo el proceso social del trabajo
humano y el papel disruptor de las situaciones que dan lugar a una alienación del verdadero
papel social del hombre como ser de praxis, con una capacidad libre y creativa de
producción.
• Analizó la dinámica de los procesos históricos a partir de la dialéctica de antagonismos y
alienaciones a que daban lugar las contradicciones y carencias de los distintos sistemas de
producción, tratando de desvelar las tendencias de evolución de futuro. El motor del proceso
son los procesos sociales específicos susceptibles de ser conocidos y previstos, conjugando la
esfera teórico racional y la empírica-concreta. Considerando este enfoque como materialismo
didáctico o materialismo histórico en contraste con el idealismo dialéctico de Hegel.
• Pretendía conocer científicamente las leyes de desarrollo de la sociedad, determinando los
principales factores que daban lugar a la génesis del cambio y la dinámica social. Este factor
era el “conflicto de clases” como motor de la historia pues reflejaba las contradicciones y
alienaciones implícitas en los sistemas de producción.
• Postulados básicos del pensamiento de Marx:
• Carácter central de las relaciones de producción
• La dialéctica de interacción entre la infraestructura socioeconómica y la superestructura
jurídico-política.
• La dialéctica realidad social-conciencia.
• La dialéctica de las contradicciones/conflictos/cambios, en la que las revoluciones son vistas
como expresión de las necesidades de ajuste de los sistemas sociales, una vez que se llega a
un “punto crítico de ruptura”
• La perspectiva de evolución social en la historia humana, a partir de una tipología básica de
los cuatro grandes modos de producción: asiático, antiguo, feudal y burgués.
• Marx es el sociólogo y economista del régimen capitalistas, es un sociológo-economista,
convencido de que no es posible comprender a la sociedad moderna sin referirse al
funcionamiento del sistema económico, unía la comprensión del presente a la previsión del
futuro y la voluntad de acción. MAX WEBER (1864–1920)
• Su obra ha tenido una enorme influencia en la Sociología actual especialmente en los
campos de sociología política, sociología del conocimiento y en los análisis sobre
estratificación social.
• Se ocupó de muchos temas y variadas cuestiones, se resistió a “construir una teoría
general”, criticó las filosofías “emanatistas” (consideraba que los conceptos eran incapaces de
reproducir con fidelidad todo el complejo contenido de lo real), consideraba que cualquier
obra “acabada” originaba nuevas cuestiones y que sería superada en el futuro. BIOGRAFIA:
MAX WEBER (1864–1920
• Se educó en un ambiente familiar culto, estudió derecho, historia, economía, filosofía y
teología.
• Fue profesor en varias universidades alemanas, se implicó en movimientos políticos y
organizó la Asociación Alemana de Sociología. OBRAS:
• Estudios de metodología, crítica y filosofía: “Ensayos acerca de la teoría de la ciencia”
• Carácter histórico: estudios sobre derecho romano, civilizaciones de la antigüedad, historia
económica, estudios económicos, políticos y sociales en Alemania y otros países europeos.
• Obras de sociología de la religión: “La ética protestante y el espíritu del capitalismo”,
estudios sobre el confucianismo, el taoísmo, el hinduismo, budismo y judaísmo antiguo.
• Obras sociológicas: “Economía y sociedad”
• Relación con Marx:
• No compartía las líneas generales de la metodología marxista (errores de interpretación o
de información).
• Considero como las figuras principales de su tiempo a Marx y a Nietzsche.
• Atribuyó un carácter prevalente al estudio del capitalismo, aunque enfatizando el ámbito de
las ideas y creencias (Marx los económico-materiales).
• Considero que la evolución del capitalismo conduciría a un socialismo moderado, Marx
pensaba que se produciría un cambio revolucionario a un socialismo radical.
• Para sus estudios sobre dinámica de la sociedad capitalista partió de estas consideraciones:
• Metodología: excluía las explicaciones unicausales e intentaba aunar criterios de las
ciencias del espíritu y de las ciencias de la naturaleza.
• Intentó distinguir el plano del poder económico del poder político, diferenciando las ideas
de los intereses con el fin de destacar el papel de las ideas en la vida social.
• Discrepancias explícitas con Marx:
• El capitalismo no tenía un sentido tan negativo. El capitalismo era un exponente de las
tendencias hacia una progresiva racionalización económica. Consideró que la crítica marxista
carecía de fundamento científico.
• Las clases sociales y el conflicto de clases las consideró no solamente en términos
económicos sino considerando factores ideológicos, culturales, de prestigios social, de poder
político, etc.
• La autoridad y el poder político obedecen a una lógica que influye en lo económicos.
Diferencio los ámbitos del poder político y el económico.
• Las relaciones entre la infraestructura económico y la superestructura ideológica no eran
unívocas ni unidireccionales. Consideró la religión como un factor en algunos casos fuente de
dinamismo económico.
TEORIAS:
• Determinó la influencia de ciertos ideales religiosos en la formación de una mentalidad
económica.
• En su libro “La ética protestante y el espíritu del capitalismo” parte del dato que en
occidente se desarrolla el capitalismo de manera más acusada y rápida en países
protestantes y que la mayoría de propietarios y directivos de las empresas son protestantes.
• Inventarió los rasgos que definen el espíritu capitalista idóneo para triunfar en los negocios
y encontró una gran adecuación entre éste y algunos rasgos de la ética protestante: “libre
albedrío”, la “predestinación”, la perseverancia… Así los calvinistas siguiendo los designios de
Dios veían en el escrupuloso cumplimiento de sus cometidos profesionales una actividad
bendecida por Dios y hecha en su propia gloria.
• Estableció que “los elementos esenciales del espíritu del capitalismo son los mismos que se
corresponden con las ascesis profesional puritana. El espíritu del ascetismo cristiano
engendró no solo el espíritu del capitalismo sino la civilización moderna: la racionalización de
la conducta sobre la base de la idea profesional”.
• Por tanto, el capitalismo no podía explicarse solamente a partir de factores económicos.
METODOLOGIA • Influida por la disputa metodológica de la Alemania de su época:
• Formuló una síntesis entre la tradición neo-kantiana y la neo-idealista aprovechando las
perspectivas de las ciencias de la naturaleza y el espíritu.
• Su enfoque, que calificó como “método comprensivo” intentaba abarcar e integrar los
ámbitos de lo objetivo y lo subjetivo en una perspectiva histórica concreta.
• Integraba tres elementos de análisis:
• El objetivo (con sus relaciones de causalidad)
• El subjetivo (dimensiones de significatividad)
• El histórico (como gran horizonte analítico)
• Definió la Sociología como “una ciencia que pretende entender, interpretándola, la acción
social para de esa manera explicarla causalmente en su desarrollo y efectos”.
• Las herramientas para el análisis weberiano son:
• La “acción” definida como una conducta humana siempre que los sujetos de la acción
enlacen a ella un sentido subjetivo.
• La acción social es una acción donde el sentido mentido por un sujeto o sujetos esta
referido a la conducta de otros orientándose por esta en su desarrollo.
• En la acción social de Weber, que se produce en unos marcos específicos, se pueden
observar “regularidades de hecho” (una acción repetida por los mismos agentes o extendida
a muchos, con un sentido homogéneo). La Sociología se ocupa de estos tipos de desarrollo
de la acción, en oposición a la historia, interesada en las conexiones singulares.
• La “relación social”: es una conducta plural que se presenta como recíprocamente referida
y se orienta por esa reciprocidad. Es la probabilidad de que se actuará socialmente en una
forma (con sentido) indecible.
• Estas relaciones sociales se deben abordar:
• Mediante la búsqueda de las reglas del acaecer (interpretaciones causales)
• Mediante la construcción de “conceptos-tipo”
• La “interpretación causal”: implica que el desarrollo externo y el motivo hayan sido
conocidos de un modo certero y al mismo tiempo comprendidos con sentido en su conexión.
• Una interpretación causal correcta de una acción típica significa: que el acaecer
considerado típico se ofrece con adecuación de sentido y puede ser comprobado como
causalmente adecuado. Si falta adecuación de sentido será una probabilidad estadística no
susceptible de comprensión, si falta la probabilidad de que una acción tome la forma
adecuada por el sentido no podrá hablarse de “leyes sociológicas”.
• El “tipo” es el marco conceptual básico para entender las acciones sociales. Los “tipos” son
instrumentos metodológicos que permiten una mejor comprensión de la realidad
proporcionando marcos de referencia:
• Tipos ideales: establecen una ordenación racional de la realidad. No se dan en toda su
pureza en la realidad, pero sirven para arquetizar la realidad y destacar sus rasgos
fundamentales.
• Tipos promedio: permiten formular una catalogación de lo que ocurre en la realidad.
• Construyó un buen número de tipologías: sobre los actos sociales, el orden legítimo, las
asociaciones económicas, las formas de poder o dominación.