6 SOCIOLOGÍA - ING. NORMA MORENO ARTEAGA

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS ECONÓMICAS
CARRERA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
SYLLABUS
I.- INFORMACIÓN GENERAL
FACULTAD: Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas
CARRERA: Administración de Empresas
ASIGNATURA: Sociología
CÓDIGO: UTM-0203
Nivel: Segundo Nivel
N° de Créditos: 2
Modalidad: Presencial
Paralelo: “A y B”
Período Académico:
Área Académica:
Sept. 25/2012 – Febrero 14/2013
PRERREQUISITO (S):
Formación Humanística y Básica
CORREQUISITO (S):
CONTENIDOS DISCIPLINARES QUE
DEBEN SER APROBADAS ANTES
DE CURSAR ESTE CONTENIDO
DISCIPLINAR
CÓDIGO
CONTENIDOS DISCIPLINARES QUE
DEBEN SER CURSADOS AL MIS.MO
TIEMPO QUE ESTE CONTENIDO
DISCIPLINAR
CÓDIGO
-
-
-
-
CONTENIDOS DISCIPLINARES QUE DEBEN SER APROBADAS ANTES DE CURSAR ESTE CONTENIDO DISCIPLINAR
DOCENTE:
E-mail:
Norma Inés de la Cruz Moreno Arteaga.
nmoreno@utm.edu.ec
Datos personales:

Seminario - Taller: "Raíces Grecolatinas y su Aplicación Gramatical y Ortográfica en el Léxico Educativo"

Evaluación Educativa

Seminario sobre Aspectos psicopedagógicos de la Docencia

Seminario sobre Planificación Educativa

Seminario-Taller "Informática Básica"

Seminario de Inglés Seminario de Inglés módulo II

Seminario –Taller sobre Excel Básico y Avanzado

Curso sobre "Ecoturismo: Herramienta de Gestión''

Ciclo de conferencias nacionales e internacionales sobre "Redacción de artículos Científicos''
Seminario Taller sobre "Declaraciones de Gastos Personales por Internet, Impuesto a la Renta''
II.- RUTA FORMATIVA
A.- DEL PERFIL DE EGRESO: Competencia/Resultado de Aprendizaje:
Competencia:
Se integra positivamente al trabajo en equipo demostrando cooperación y comunicación efectiva, para fortalecer los
valores éticos y profesionales y mejorar los procesos de autoaprendizaje.
Resultado de Aprendizaje:
Analizar la realidad socioeconómica nacional e internacional, con enfoque gerencial que permita proponer
alternativas de solución frente a los problemas que enfrentan las empresas.
b.- OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA:
Proporcionar a los estudiantes conocimientos teóricos-metodológicos de Sociología utilizando las distintas corrientes teóricas que se
han definido como un "hecho social" desde el punto de vista sociológico, destacando la relación existente entre la universidad y la
sociedad que permitan el desarrollo de aptitudes y destrezas científicas necesarias en su formación académica y profesional y de
preservación del medio ambiente.
c.- DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA:
La Sociología como asignatura permite despertar el interés de los estudiantes en construir nuevos marcos conceptuales; como "El Ser
para Conocer" y el "Conocer para Hacer", ya que ofrece conocimientos orientados hacia el fenómeno social desde el punto de vista
sociológico; garantizando la formación de un profesional reflexivo, propositivo acorde al nuevo paradigma institucional.
El correcto manejo de conocimientos sociólogos en los estudiantes contribuyen a transmitir y proporcionar las herramientas y
elementos esenciales que les faciliten el análisis de la sociedad al mismo tiempo que les preparen para una mejor comprensión de los
problemas sociales, por ello se la debe ejecutar como eje transversal en cada una de las asignaturas que se impartan en la formación
del nuevo profesional en Administración de Empresas.
Los contenidos del presente silabo aspiran a proporcionar la información necesaria acerca de la razón de ser de la Sociología en
atención, sobre todo, a las circunstancias que hicieron posible su aparición, y a la naturaleza de las relaciones hombre y sociedad.
Para el desarrollo de la materia y el logro del aprendizaje se estimulará la reflexión y el análisis personal sobre los fundamentos
básicos de esta disciplina, aplicaciones prácticas y relevantes avances teóricos; mediante los cuales se pueda alcanzar un conocimiento
racional y objetivo sobre la realidad social
III.- RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA
Resultados del Aprendizaje
Formas de Evidenciarlos
(Apreciación)
(Objetivos Específicos)
1.- Realizar los enfoques sociológicos
2.- Identificar diversas formas de sociedad
3.- Analizar e identificar los fenómenos sociales
4.- Diferenciar con facilidad métodos de la
sociología
5.- Identificar aspectos relevantes de los fenómenos
sociales
1.- Formular preguntas y respuestas sobre el origen
de la sociedad
2.- Identificar las diversas funciones de las clases
sociales
3.- Priorizar diversas técnicas de investigación de los
fenómenos sociales
4.- Describir los métodos tradicionales y modernos
de la sociología para emitir criterios sociológicos
5.- Establecer semejanzas y diferencias entre las
diferentes regiones en el Ecuador
IV.- PROGRAMACIÓN
N°
PROGRAMA DEL CONTENIDO DISCIPLINAR
(ASIGNATURA, UNIDAD, CURSO, TALLER, OTRO)
POR TEMAS
N°
TOTAL
HORAS
P-A
HORAS
HORAS
PRESENCIALES
AUTÓNOMAS
1
Introducción a la sociología
¿Qué es la Sociología?
importancia de la Sociología
Sociología como ciencia.
4
2
2
2
Agentes de Socialización: La familia, la escuela, los
medios de comunicación, la iglesia.
Poder, Estado y Movimientos sociales
4
2
2
3
Evolución de las sociedades
Modo de producción de la Comunidad primitiva
El Esclavismo.
La Sociedad Feudal.
El Capitalismo
Socialismo
Comunismo
La Globalización
La globalización y la mundialización
Sociedad de la información y de la comunicación.
Concentración y exclusión.
Culturas dominantes, localidades e identidades
8
4
4
8
4
4
4
ESTRATEGIASPARA EL TRABAJO
AUTÓNOMO
Sintetizará definición, la importancia
de la Sociología y la relación con
otras ciencias presentándolo con
material de apoyo al interior del
salón de clase.
Elaborará un mapa conceptual
utilizando
correctamente los
elementos que lo componen para su
preparación.
Preguntas y respuestas sobre la
temática relacionando conceptos
fundamentales.
Dramatizarán sobre Modos de
producción se considerará la
originalidad y contenidos plasmados.
Exposición grupal relacionando los
fenómenos y comportamiento
sociales actuales a través de la
sociedad de la información.
Elaborará un ensayo sobre el
impacto de la globalización; de no
más de 3 hojas, de manera personal.
5
6
7
8
9
10
Desarrollo Sostenible y Sostenibilidad
desarrollo sostenible una noción alternativa: la
autonomía alimentaria
Seguridad o autonomía alimentaria
Crisis ambiental
¿De qué se trata la crisis ambiental?
Enfoques de desarrollo
Concepciones sobre el desarrollo
Desarrollo integral
Enfoque del Desarrollo Humano
12
6
6
4
2
2
8
4
4
El
desarrollo
integral:
proceso
perfeccionamiento Humano
Características del desarrollo integral
Profesión y desarrollo integral.
8
4
4
4
2
2
4
2
2
64
32
32
de
Consolidación de los conocimientos adquiridos
elaborando un artículo sobre como ayudar a evitar
la contaminación del medio ambiente
TOTAL DE HORAS
Exposición relacionando el
comportamiento social sobre la
importancia de la Seguridad o
autonomía alimentaria.
Desarrollará un debate en grupos
sobre la crisis ambiental.
Expondrán
por
equipos
las
Concepciones sobre el desarrollo
Desarrollo
integral,
utilizando
material de apoyo de manera
adecuada.
Elaborarán, preguntas y respuestas,
y se aplicará la técnica de concordar
y discordar
Se debatirá sobre la importancia de
elegir adecuadamente la profesión y
desarrollo integral.
Elaborará un artículo sobre la
importancia de cómo ayudar a evitar
la contaminación del medio
ambiente.
V.- METODOLOGÍA Y RECURSOS
Para la compresión de los contenidos del presente silabo se trabajará bajo talleres, en la que los estudiantes
participaran de manera activa mediante técnicas didáctico-metodológicas, que se desarrollaran dentro del intra y extraaula; valorando el nivel de cuestionamiento y la emisión de conceptos sobre el comportamiento social-histórico de las
sociedades.
Para lo expuesto, los estudiantes utilizarán también la tecnología de la información y comunicación para las
exposiciones; también, realizarán ensayos, cuadros comparativos, preguntas y respuestas debates entre otras; que
permitirá contribuir a la formación personal y de inserción al medio social con propósitos profesionales y de
preservación del medio que lo rodea.
VI.- PLANEACIÓN DE LA EVALUACIÓN
ACREDITACIÓN
EXÁMENES (30%)
ACT. EN EL AULA (40%)
Tareas
Ejercicios de aplicación
Lecciones orales
Pruebas escritas
Participación
Exposiciones
ACTIVIDADES DE
INVESTIGACIÓN (30%)
TOTAL
MEDIO CICLO
FINAL DE CICLO
EXAMEN DE
RECUPERACIÓN
15%
20%
3
5
2
3
4
3
15%
15%
20%
3
5
2
3
4
3
15%
15%
50%
50%
ASISTENCIA
80% (Mínimo)
80% (Mínimo)
80% (Mínimo)
VII.- BIBLIOGRAFÍA
a.- Bibliografía Básica:
AUTOR
GINSBER MORRIS,
TÍTULO DE LIBRO
Manual de Sociología,
EDICIÓN
Segunda Edición.
AÑO PUBLICACIÓN
2002.
EDITORIAL
Editorial Losadas S.A.
Buenos Aire
b.- Bibliografía Recomendada:
AUTOR
TÍTULO DE LIBRO
Escrito por Naciones
Panorama social de
Unidas. Comisión
América Latina 2002Económica para
2003.
América Latina y el
EDICIÓN
Publicaciones de las
Naciones Unidas.
Santiago de Chile
AÑO PUBLICACIÓN
2003.
EDITORIAL
Publicaciones de las
Naciones Unidas.
Santiago de Chile
Caribe. CEPAL.
U, BECKI
ÁVILA MACEDO
Juan José.
Falacias del Globalismo;
Respuesta a la
Globalización:
Segunda Edición.
2002
Paidós. Barcelona
Economía.
Primera edición
2006
Editorial Umbral
c.- Lecturas complementarias: Manuales y reglamentos de la Institución, objeto de investigación.
VII.- COMPROMISO ÉTICO









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
Asistencia es obligatoria a todas las actividades académicas programadas en esta asignatura.
Trabajo individual duplicado no será valorado
Mantener en silencio el celular para las llamadas.
Estudiante y el docente ingresaran a la hora establecida y solo por ocasiones excepcionales debidamente justificadas se
aceptará el retraso de 10 minutos de la hora de inicio.
Los trabajos se entregarán en la fecha establecida y no se recibirá en otra oportunidad. No se aceptará una segunda
oportunidad para la entrega de trabajos.
La inasistencia a clase significa a más de la falta un cero por actividad intra aula.
El comportamiento y respeto del estudiante será intra y extra aula y se apegara a la relación exclusiva de docente a
discente.
Se socializara las evaluaciones de acuerdo a lo establecido en el reglamento universitario, el cual corresponde a la entrega
de los mismos en el plazo que indica esta normativa.
Prohibido chatear durante la clase
No consumir alimentos dentro del aula de clases, solo podrá tomar bebidas hidratantes.
Trabajo en equipo
Solidaridad
Todas estas normas, más otras que permiten el buen vivir, serán respetadas por todos los que conformamos esta aula.
Portoviejo, Septiembre del 2012
Ing. Norma Inés Moreno Arteaga.
(f) Docente
Ing. Janeth Moreira de Vélez Mg. Gp.
(f) Coordinador