COLEGIO AGUSTINIANO CIUDAD SALITRE AREA DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA ‐ ARTES PLÁSTICAS GRADO TERCERO 2016 OBJETIVO: Manejar de forma adecuada los conceptos de teoría del color, arte abstracto y claroscuro en composiciones artísticas usando adecuadamente instrumentos de medición. TEMÁTICA UNIDAD 1. Arte Abstracto TEMAS Monocromía y policromía Manejo de instrumentos LOGROS Reconoce las características de diferentes grupos de colores, las generalidades del arte abstracto y el manejo adecuado de algunos elementos de dibujo en sus composiciones. UNIDAD 2. El Círculo Cromático TEMAS Mezclas cromáticas Colores: primarios, secundarios y Terciarios Reconoce los diferentes grupos de colores y realiza el proceso creativo del círculo cromático. UNIDAD 3. Claro Oscuro TEMAS Degrade Luz y sombra Reconoce el concepto del claro oscuro y lo representa en sus creaciones artísticas. UNIDAD 4: Composición Artística con instrumentos de medición TEMAS Compás y regla Identifica los instrumentos de medición para desarrollar composiciones artísticas. INDICADORES 1. Identifica la monocromía y la policromía y las plasma en sus composiciones. 2. Realiza composiciones artísticas manejando la monocromía y la policromía, basadas en el arte abstracto de forma creativa. 3.Realiza composiciones abstractas manejando diferentes medios artísticos 4. Reconoce el manejo de instrumentos para desarrollar composiciones artísticas. 5. Demuestra interés y cumple con los materiales requeridos para la clase. 6. Mantiene una actitud de respeto y trabajo durante la clase y sigue de manera adecuada las instrucciones recibidas. AUTOEVALUACIÓN Proceso conceptual y teórico ________ 1. Identifica el grupo de los colores terciarios por medio de ejercicios prácticos. 2. Realiza mezclas de cromáticas para descubrir nuevos colores y los aplica en sus creaciones artísticas. 3. Realiza el proceso de creación del círculo cromático con lápices de colores. 4 Explora nuevos materiales para recrear colores . 5. Demuestra interés y cumple con los materiales requeridos para la clase. 6. Mantiene una actitud de respeto y trabajo durante la clase y sigue de manera adecuada las instrucciones recibidas. Proceso conceptual y teórico ________ 1. Identifica el concepto y el manejo del degrade mediante ejercicios prácticos. 2. Realiza creaciones propias manejando el degrade de forma adecuada. 3. Reconoce el concepto de luz y sombra en su entorno. 4. Elabora composiciones aplicando luz y sombra creativamente. 5. Demuestra interés y cumple con los materiales requeridos para la clase. 6. Mantiene una actitud de respeto y trabajo durante la clase y sigue de manera adecuada las instrucciones recibidas. Proceso conceptual y teórico ________ 1. Identifica las características básicas del compás y la regla 2. Crea obras artísticas manejando el compás y la regla 3. Conoce el uso de la regla y el compás y sus beneficios y propiedades. 4. Desarrolla composiciones artísticas a partir del manejo de los instrumentos de medición. 5. Demuestra interés y cumple con los materiales requeridos para la clase. 6. Mantiene una actitud de respeto y trabajo durante la clase y sigue de manera adecuada las instrucciones recibidas. Desarrollo de actividades____________ Entrega puntual de actividades_______ Manejo del tiempo en clase ___________ Comportamiento y disciplina_________ TOTAL AUTOEVALUACIÓN:_________ Desarrollo de actividades____________ Entrega puntual de actividades_______ Manejo del tiempo en clase ___________ Comportamiento y disciplina_________ TOTAL AUTOEVALUACIÓN:_________ Desarrollo de actividades____________ Entrega puntual de actividades_______ Manejo del tiempo en clase ___________ Comportamiento y disciplina_________ TOTAL AUTOEVALUACIÓN:_________ Proceso conceptual y teórico ________ Desarrollo de actividades____________ Entrega puntual de actividades_______ Manejo del tiempo en clase ___________ Comportamiento y disciplina_________ TOTAL AUTOEVALUACIÓN:_________