UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA Seccional Medellín PROGRAMACIÓN DE ASIGNATURA

UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA
Seccional Medellín
PROGRAMACIÓN DE ASIGNATURA
1. IDENTIFICACIÓN
PROGRAMA:
ASIGNATURA:
CÓDIGO:
ÁREA:
NIVEL:
CRÉDITOS:
INTENSIDAD:
PRERREQUISITOS:
CORREQUISITOS:
FORMACIÓN HUMANA Y BIOÉTICA
CONFLICTO SOCIAL Y DERECHOS HUMANOS
FORMACIÓN HUMANA Y BIOÉTICA
III
2 CREDITOS
3 HORAS SEMANALES
VISIÓN INSTITUCIONAL: La Universidad de San Buenaventura, como universidad católica y
franciscana, formará profesionales como personas, ejes en la organización de la sociedad y el Estado,
educándolos en el amor por la vida, la justicia, la libertad, el servicio a los demás y la protección del
medio ambiente. (Ver desarrollo y texto completo de la misión en anexo: Proyecto Educativo
Bonaventuriano).
MISIÓN INSTITUCIONAL: La Universidad de San Buenaventura será una Universidad que forme
personas y profesionales conscientes y responsables, con carácter integral e interdisciplinario; con sólida
cultura humanística, espiritual y científica, que les permita seguir educándose a sí mismos. (Remitirse al
Proyecto Educativo Bonaventuriano).
2. JUSTIFICACIÓN
Nuestro país en la actualidad esta viviendo unas condiciones conflictivas donde los
actos intolerancia y agresión se están convirtiendo en una situación cotidiana de
nuestra vida, por lo cual es necesario afianzar en la formación profesional de los
estudiantes, el asumir una actitud conciliadora frente a los conflictos sociales que se
presentan en los grupos y específicamente lo relacionado con la familia, el circulo de
amigos, la empresa y la sociedad.
El programa quiere ofrecer reflexión y profundización en todos aquellos temas
relacionados con los conflictos en el campo social, al igual que la influencia, el alcance
y desarrollo de los derechos Humanos y el Derechos Internacional Humanitario en
todos los actos violentos presentados en nuestro país en el transcurrir de la historia.
Todo ello tiene como objetivo colaborar en la relación que asume el futuro profesional
consigo mismo y con las personas que lo rodean, al igual que en el desempeño
profesional del egresado de la Universidad.
3. OBJETIVO GENERAL:

Reconocer los principales aspectos relacionados con el conflicto con el fin de
solidificar el perfil profesional.

Motivar al estudiante a formular estrategias para la resolución de conflictos

Participar activamente en la construcción de las diferentes definiciones
relacionadas con el conflicto social.

Conocer la historia violenta de nuestro país para identificar los principales
factoras que lo originan.

Plantear alternativas de solución que partan del estudiante relacionadas con la
conciliación.

Conocer y analizar los Derechos Humanos y el Derechos Internacional
Humanitario a la luz de nuestra historia social.
4. CONTENIDO TEMÁTICO
4.1 MODULO 1: EL CONFLICTO
TEMAS:
4.1.1
4.1.2
4.1.3
4.1.4
Definición del conflicto.
aproximaciones teóricas desde el punto de vista sociológico .
Tipos de conflictos.
La estructura del conflicto.
4.2 MODULO 2:
APROXIMACIÓN TEÓRICA DEL CONFLICTO Y LA VIOLENCIA
TEMAS:
4.2.1
4.2.2
4.2.3
4.2.4
4.2.5
4.2.6
El conflicto en la cultura
Tipos de expresión del conflicto
Efectos y repercusiones del conflicto
Manifestaciones del conflicto
Que es la violencia
Clases de violencia
4.3 MODULO 3:
COLOMBIA)
EL CONFLICTO SOCIAL. ( LA HISTORIA VIOLENTA DE
TEMAS:
4.3.1
4.3.2
4.3.2
4.3.3
Origen de la historia político – social de Colombia
Causas y efectos de la violencia en nuestro país
Análisis de la actual situación.
Verdad, justicia y Paz
4.4 MODULO 4:
HUMANITARIO
DERECHOS HU8MANOS Y DERECHO INTERNACIONAL
TEMAS:
4.4.1
4.4.2
4.4.3
4.4.4
Historia de los derechos humanos.
filosofía y doctrina de los derechos humanos.
Que es el derecho internacional humanitario.
Sistemas internacionales de protección de los derechos humanos
4.5 MODULO 5:
EJE FRANCISCANO
TEMAS:
4.5.1 Duns Sacoto representante del franciscanismo.
4.5.2 El aporte franciscano en cuanto Colombia y América .
5. METODOLOGÍA DE TRABAJO:
El curso se desarrollará de una forma participativa que despierte interés y mantenga un
alto nivel motivacional.
Cada unidad será trabajada con diversas estratégicas:
-
La consulta y sustentación de un tema.
Exposición y síntesis conceptual de los principales bloques temáticos, por parte del
docente.
Análisis de algunos videos y/o documentos.
Talleres de trabajo grupal.
Mesas redondas.
En el 60% se realizará un parcial individual que tendrá un valor de un 20% y el otro
porcentaje se distribuirá en talleres, informes de lectura, ensayos ,video – foros y
demás.
En el 40% se tendrá un final individual de un 10% y el porcentaje restante comprenderá
una exposición en grupo y su correspondiente trabajo escrito.
BIBLIOGRAFÍA:
ACEVEDO M, Luz Mery. EL conflicto en la organización. Tesis de Grado, Universidad
de San Buenaventura.
Cartillas de los Derechos Humanos: Hernán Ortiz Rivas. Edición, Ediciones Gustavo
Ibáñez. Bogotá. 2001
CASTANYER, Olga. La asertividad expresión de una sana autoestima. Barcelona: Ed.
Desclee de Brower, 1997.
CONSTANTINO, Cathy A., et al. Diseño de sistemas para enfrentar el conflicto.
Barcelona, Ed. Granica, 1995.
Derechos Humanos Hernán Ortiz Rivas. Edición, Ediciones Gustavo Ibáñez. Bogotá.
2002
DAHREDORF, Ralf. Las clases sociales y sus conflicto en la sociedad industrial. Rialp,
Madrid, 1962.
DE BONO, Edward. Pautas y herramientas para aprender a pensar. Ed. Norma,1998
El conflicto un nuevo instrumento administrativo. Diana, México, 1977.
HOYOS B., Consuelo. La conciliación: un modelo bioético – hermenéutico. Medellín,
Señal Editora, tercera edición, 2002.
MOORE, Christopher. El proceso de mediación. Buenos Aires: Ed. Granica, 1995.
RODRÍGUEZ E., Mauro. Manejo de conflictos: serie 5. 2Ed. EL Manual Moderno,
México, 1989.
RODRÍGUEZ E., Mauro. Técnicas de negociación. México, Graw Hill, 1994
SIX, Jean Francoise. Dinámica de la mediación. Barcelona, ed. Paiós, 1997.
NIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA
FORMACIÓN HUMANA Y BIOÉTICA
TALLER # 1: TEORIA SOBRE EL CONFLICTO
OBJETIVO: Profundizar sobre la teoría del conflicto y ejemplificarla.
PREGUNTAS
1. Realizar en grupo una definición de conflicto que se apropie a su forma de pensar y de
actuar utilizando las bases teóricas brindadas por la docente.
2. ¿Cuál es la posición del grupo frente a ésta afirmación? (sustenten la respuesta) “El
conflicto puede ser un índice de inquietudes positivas y constructivas o negativas y
destructivas en la familia o en la sociedad”.
3. Qué opinión tiene el grupo sobre la afirmación que dice:
“La realidad social puede existir sin el conflicto”. Sustenten su posición.
4. Escriba 3 ejemplos de conflicto que les haya tocado vivir. Describan y distingan:
- La vivencia
- Las causas
- La posible alternativa de solución
5. Ejemplifique los siguientes tipos de conflicto.
- De orden físico
- De orden biológico
- De orden psicológico
UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA
FORMACIÓN HUMANA Y BIOÉTICA
CONFLICTO Y CONCILIACIÓN
TALLER SOBRE EL FRANCISCANISMO
OBJETIVO: “Conocer algunos aspectos importantes sobre la vida y obra del Franciscano Juan
Duns Escoto”.
ACTIVIDAD:
Leer detenidamente en grupo el documento que se entrega a continuación y desarrollar el taller
para entregarlo.
PREGUNTAS:
1. Hacer un breve recuento de la vida del autor Franciscano Juan Duns Escoto
2. ¿Porqué se caracterizan las obras del autor en mención?.
3. ¿Cuales fueron las principales obras escritas por Juan Duns Escoto?
4. ¿Qué enseñanza nos deja el autor?
UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA
FORMACIÓN HUMANA Y BIOÉTICA
GUIA DE TRABAJO
LIBRO: NO NACIMOS PA’ SEMILLA
1. Realizar un resumen sobre el libro
2. cual es la historia de Ángel y de Mario
3. hablar de algunos de los apartes del libro
4. analizar las situaciones vividas
5. que enseñanza nos deja el libro
6. que tipos de conflicto se observan en el libro
7. que enseñanza nos deja el libro
8. la tolerancia como se observa en el libro
9. la conciliación como se observa
10. la negociación como se observa.
11. conclusiones.