¡Rompe con las barreras geográficas y llega a más

¡Rompe con las barreras geográficas y llega a más
estudiantes!
2011
DIPLOMADO EN FORMACIÓN DEL
DOCENTE TUTOR EN LA EDUCACIÓN A
DISTANCIA VIRTUAL

Objetivo General
Duración:
3 meses

Desarrollar habilidades pedagógicas, sociales
y comunicacionales para desempeñarse como
Fecha de inicio:
28 de Febrero del 2011
tutor
Fecha de Término:
31 de Mayo del 2011
distancia, administrados a través de plataformas
Becas Disponibles
docente,
mediante
el
y
acompañar
seguimiento
virtuales de aprendizaje.
en
al
estudiante
programas
a
Dirigido a:

Gestores, supervisores y directivos de áreas académicas y administrativas que
estén buscando introducir innovaciones en la formación de recursos humanos y/o
capacitación y actualización de personal.

Egresados universitarios que desean formarse en áreas pedagógicas vinculadas al
uso de las nuevas tecnologías.

Profesores de cualquier nivel educativo que estén interesados en conocer y aplicar
sus conocimientos en la modalidad a distancia virtual.
Metodología de trabajo:
 El diplomado se desarrolla en la modalidad virtual (en línea), a través de la
Plataforma de Aprendizaje Moodle.
 Para la evaluación y aprobación del curso se considerará el desarrollo de todas las
actividades realizadas en el aula en tiempo y forma.
Módulos:
Modulo 1. Educación a Distancia Virtual: gestión académica
1.1. La Educación a Distancia Virtual. Particularidades y desafíos.
1.2. Necesidades de una Modalidad flexible apoyada en las tecnologías.
1.3. Roles, funciones y competencias en la educación a distancia virtual.
1.4. El papel del profesor y del estudiante.
1.5. Un nuevo rol: el tutor docente virtual.
Modulo 2. Roles y funciones del docente tutor virtual
2.1. Funciones pedagógicas.
2.2. Funciones sociales.
2.3. Funciones organizativas.
2.4. Funciones de apoyo técnico.
Módulo 3. La comunicación pedagógica en el aula virtual.
3.1. La comunicación en la educación a distancia virtual.
3.2. Combinación de medios para la tutoría: texto, audio e imagen.
3.3. Los foros como medio para lograr el diálogo.
3.4. Protocolo social y pautas para una comunicación adecuada.
3.5. Comunicación sincrónica: chat y pizarra electrónica.
3.6. Comunicación asincrónica: foros y correo electrónico.
Modulo 4. Enseñar y aprender en el aula virtual
4.1. Del texto al contexto.
4.2. Las interacciones en el aula virtual.
4.3. Crear oportunidades de aprendizaje en el aula virtual.
4.4. La metodología y el trabajo colaborativo.
4.5. Las e-actividades.
4.6. La retroalimentación y seguimiento de actividades.
4.7. La relación dialógica en el aula virtual.
4.8. La evaluación en el aula virtual.
4.9. La psicología cognitiva en el aula.
Informes:
Coordinación de Educación Virtual
www.uflpvirtual.com
allovera@uflp.edu.mx
01 800 350 50 50