COMPLETACIÓN DE FRASES Y TEXTOS
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1 UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA ESPAÑOL I EJERCICIO COMPLEMENTARIO 10 NOMBRE: _________________________________________________________________ Material elaborado por Carlos Alberto Rincón Castellanos 1. COMPLETAR FRASES Completar frases y textos es un ejercicio que precisa del dominio de un léxico amplio, de una adecuada capacidad analítica y de comprensión verbal, y el empleo de una buena dosis de aquello que suele llamarse con el nombre de SENTIDO COMÚN. 1.1 Las grandes cosechas de_____ por hectárea aceleran el agotamiento de los _____ propios de la tierra. A. productos – nutrientes C. alimentos – fluidos B. insumos – fertilizantes D. víveres – suministros 1.2 El desarrollo equilibrado de la vida depende del ______ entre el ser vivo y su _______. A. contacto – sociedad C. ajuste – ecosistema B. intercambio – ambiente D. conflicto – civilización 1.3 La humanidad _______ viajes fantásticos a galaxias lejanas, y sin embargo, todavía no logra responder algunos ________ relativos a su origen y a su destino. A. programa – dictámenes C. realiza - postulados B. financia – misterios D. proyecta - interrogantes 1.4 El desarrollo ________ de la sociedad colombiana plantea una serie de retos que las nuevas generaciones deberán _______ y resolver. A. industrial – prevenir C. económico – afrontar B. energético – examinar D. financiero – desligar 1.5 Si no posee un sentido de los _______, el científico más prestigioso puede ser la _______ más grande para el mundo. A. inventos – certidumbre C. riesgos – garantía B. valores – amenaza D. imprevistos – promesa 1.6 El elevado desarrollo _______ de un país es un índice que permite _______ la calidad de sus gobiernos. A. económico – evaluar C. agrícola – pronosticar B. industrial – impugnar D. financiero – cuestionar 1.7 La prensa hace ________ la democracia aun cuando la desnuda y _______ sus males. A. inexpugnable – denuncia C. factible – examina B. fuerte – muestra D. efectiva – disfraza 1.8 La cultura de un país no puede ser _________ si faltan los medios de ________ las ideas. A. popular – monopolizar C. completa – divulgar B. nacional – legalizar D. auténtica – imponer 1.9 La ______ del fenómeno con su causa es un ______ de la investigación. A. síntesis – propósito C. equivalencia – método B. identidad – objetivo D. concordancia – fin 1.10 La _______ es un proceso de formación permanente que se fundamenta en una concepción ________ del ser humano. A. instrucción – pragmática C. educación – integral B. capacitación – científica D. enseñanza – totalitaria 2 2. COMPLETAR TEXTOS Escriba en los espacios las palabras que mejor se ajusten al estilo y al sentido lógico de los siguientes textos (UNA SOLA PALABRA en cada espacio). ―Si comunicar es poner en común, cualquier proceso comunicativo ________________, de modo simultáneo, la existencia y la producción de un código compartido y de una diferencia. Para que cualquier elemento imaginado pueda constituir efectivamente un significante, es ________________ que esté dotado de sentido en el interior de una determinada estructura de significación. Es decir, hay cosas, digámoslo así, que tienen sentido para determinadas culturas y ni siquiera se constituyen en significantes para _______________. Evidentemente hay signos que tienen sentido en diferentes grupos y sociedades, pero de manera ________________, cuando no opuesta. Un ejemplo de lo primero es la escritura alfabética, que no tiene un ________________ más allá de la extrañeza para las sociedades que no conocen esa tecnología de la palabra. Por su parte, un ejemplo típico de lo ________________ son los sacrificios humanos que, mientras constituyen prácticas vinculadas a ciertas cosmologías y también a sistemas de autorregulación de la población en ________________ con recursos limitados, se presentaron muchas veces para los occidentales como asesinatos que ________________ y legitimaban los suyos propios (por medio de la conquista o de la represión). Un ejemplo menos típico, pero bastante contemporáneo, son los olores humanos, que para algunas culturas deben ________________ restringidos por una adecuada higiene corporal, mientras que para otras son más libres. El contacto entre culturas es justamente un _________________ entre olores, sabores, sonidos, palabras, colores, cuerpos y espacios‖. Alejandro Grimson ―Mucho se ha escrito sobre lo que es la TV. Entre sus concepciones más populares, prevalecientes a lo largo de los innumerables estudios que se han ocupado de ella, se encuentran las de la TV como un ―medio de información y entretenimiento‖, como una ―ventana al mundo‖, como un ―espejo de la _______________ ‖, como ―reproductora‖ de las relaciones sociales dominantes, o como ―aparato hegemónico‖. Cada una de estas —y otras muchas— comprensiones responden a concepciones teóricas distintas y énfasis particulares de los autores que las han propuesto. De la enorme variedad de _________________ sobre lo que es la TV, hay que rescatar el hecho de que ésta es a la vez un medio técnico de comunicación con características específicas, y una institución social, determinada históricamente en una forma particular. Es precisamente esta doble condición la que le otorga a la TV su particularidad cultural frente a otras ________________ sociales —como la familia, la religión o la escuela—, con las cuales coexiste y a veces compite, y en comparación con otros medios técnicos de transmisión de ________________ —como el teléfono— a los cuales tecnológicamente supera‖. Guillermo Orozco Gómez 3 ―La ciencia económica tiene dos objetivos. El primero es comprender cómo funciona el sistema económico o explicar las relaciones que observamos entre sus variables. _________________ es utilizar los conocimientos de estas relaciones El para __________________ los problemas diarios, que van desde cómo frenar la inflación hasta qué tarifa debe _______________ en un sistema de transporte urbano. A la hora de explicar las relaciones o de resolver los problemas, existe una relación ________________ entre los modelos y los hechos. Un modelo es un marco simplificado, más o menos formal, para organizar las ideas sobre el problema que se __________ analizando. Los modelos pueden ser sencillos o _________________, pero son necesarios para asegurarse de que el análisis de un problema es sistemático. Los modelos tienen que simplificar debido a que el mundo real es demasiado complicado de analizar en ______________ sus detalles. Los hechos o los datos son esenciales por dos ________________. En primer lugar, proporcionan las relaciones que estamos ___________ de explicar y, en segundo lugar, una vez que se han formulado las teorías, pasamos a los datos para __________________las hipótesis, y para medir más cuidadosamente las relaciones de las que dependen sus predicciones‖. ******* ―Los videojuegos han sido acusados con frecuencia de _________________ el aislamiento social y el narcisismo de sus jugadores, pero la verdad es que muchas veces se juegan como __________________ de grupo. Pero aun en el caso de más extrema soledad, el videojuego __________________ un autocombate que pone a prueba la coordinación perceptiva y neuromuscular y la rapidez de reflejos del _________________, de la misma manera que el solitario con naipes pone a prueba algunas de sus _________________ mentales‖. ******* ―La existencia humana es la única que tiene conciencia de estar ______________ por el tiempo. Los animales viven como los hombres sólo en _______________; en realidad, viven más bien como las plantas: sin conciencia del tiempo que pasa, arrastrándolos hacia el inexorable ____________. Desde el momento en que el hombre supo que su existencia es algo _______________, comenzó a vivirla angustiosamente, comenzó a vivir ―contrarreloj‖. Sabe que su vida es un transcurrir breve que se dirige de manera ____________________ al sitio idéntico para todos: la muerte‖. Juan Nuño
