química optativa.- cou.- Pruebas acceso a la Universidad

UNIVERSIDADES PÚBLICAS DE LA COMUNIDAD DE MADRID
PRUEBA DE ACCESO A LAS ENSEÑANZAS UNIVERSITARIAS
OFICIALES DE GRADO
Modelo
Curso 2014-2015
MATERIA: PORTUGUÉS
INSTRUCCIONES Y CRITERIOS GENERALES DE CALIFICACIÓN
Después de leer atentamente los textos y las preguntas siguientes, el alumno deberá escoger una de las
dos opciones propuestas y responder en PORTUGUÉS a las cuestiones de la opción elegida.
CALIFICACIÓN: La pregunta 1 se calificará de 0 a 3 puntos. Las preguntas 2 y 3 se calificarán de 0 a 2
puntos.La pregunta 4 se calificará de 0 a 3 puntos.
TIEMPO: 90 minutos.
OPÇÃO A
Código de barras faz 40 anos
Quarenta anos depois do seu aparecimento, o código de barras continua a ser uma ferramenta
importante para as cadeias de distribuição e para os consumidores, disse à Lusa um responsável da GS1,
empresa que gere esta tecnologia em Portugal.
O diretor executivo da GS1 Portugal (Codipor-Associação Portuguesa de Identificação e
Codificação de Produtos) informou que a celebração desta tecnologia vai começar na quarta-feira (03
de abril) e só termina em 2014.
Na quarta-feira, a GS1 Portugal vai divulgar alguns trabalhos sobre o código de barras, entre os
dias 20 e 23 de maio, a efeméride vai ser assinalada na Assembleia-Geral da GS1 em Los Angeles, nos
Estados Unidos, com a apresentação do livro "The Secret Life of the Bar Codes", de John Berry, e, em
fevereiro, de 2014 vai ser feito um balanço no Fórum Global em Bruxelas.
O diretor executivo da GS1 Portugal salientou que este ano celebram-se os 40 anos da seleção
de um 'standard' (norma) único para a identificação dos produtos e em 2014 comemora-se a primeira
leitura de um código de barras.
"Os códigos de barras ajudaram a implementar a distribuição, revolucionando processos de
negócio e dando maior eficiência às cadeias de valor", explicou, realçando que em Portugal esta
tecnologia só foi implementada em 1985.
O diretor executivo da GS1 Portugal contou que as bases da criação do código de barras foram
lançadas em 1948 nos Estados Unidos por Joe Woodland e Bob Silver, que desenvolveram um sistema
para um supermercado de bairro capaz de identificar os produtos à saída da caixa.
(In DN online de 31 de março de 2013)
PERGUNTAS OPÇÃO A
1) Após a leitura atenta do texto, diga se as afirmações que se seguem são verdadeiras (V) ou falsas
(F). Justifique sempre a sua resposta com uma frase do texto.
a) Ocódigo de barras faz meio século de vida.
b) A efeméride vai ser assinalada com um livro.
c) Desde os anos 80 que se implementaram os códigos de barra em Portugal.
2) Substitua a(s) palavra(s) por outra sinónima:
a) “A efeméride vai ser assinalada…”. (linha 8)
b) “… um sistema para um supermercado de bairro…”. (linha 19)
3) Transforme as frases que se seguem para a voz passiva.
a) Portugal vai divulgar alguns trabalhos sobre o código de barras.
b) Em 1948 os EUA lançaram os códigos de barra.
4) Escreva um pequeno texto sobre o avanço tecnológico que mais o impressionou. Justifique a sua
resposta. (150 a 200 palavras aproximadamente).
OPÇÃO B
As profissões mais stressantes de 2013
Correr perigo de vida, ter responsabilidade pela vida de outros, estar exposto ao olhar público
ou o salário são alguns dos critérios que definiram este ranking, liderado pelos militares no ativo.
Estar na linha da frente num palco de guerra ou num cenário de catástrofe natural envolve
riscos físicos, horas de trabalho esgotante, estar longe de casa e mediante o pagamento de um salário
médio de 45 mil dólares. Por isso, a Career.com escolheu os militares no ativo como aqueles que têm a
profissão mais stressante.
Feito nos Estados Unidos, o ranking elege para o segundo lugar os generais, pelo stress que
envolve ser-se responsável por todos os homens e mulheres no terreno. Ganham em média 196 mil
dólares.
No terceiro posto, estão os bombeiros, com um salário médio de 42 mil dólares.
Os pilotos de avião e os relações públicas estão no quarto e quinto posto, respetivamente.
Seguem-se os executivos de empresas, os fotojornalistas, os repórteres, os taxistas e os polícias.
(In DN online de 12 de janeiro de 2013)
PERGUNTAS OPÇÃO B
1) Após a leitura atenta do texto, diga se as afirmações que se seguem são verdadeiras (V) ou falsas (F).
Justifique sempre a sua resposta com uma frase do texto.
a) Este texto fala sobre as profissões menos angustiantes.
b) As profissões que implicam ser responsável por outro causam stress.
c) O estudo apresentado foi feito pelo Eurobarómetro.
2) Explique o significado das expressões sublinhadas.
a) Estar na linha da frente. (linha 3)
b) O ranking elege para o segundo lugar. (linha 7)
3) Complete com os verbos na forma correta:
a) Todas as profissões _____________ (ter) maior ou menor grau de stress. As pessoas
_____________ (viver) pendentes de prazos e tudo _____________ (processar-se) a uma
velocidade vertiginosa. ______________ -se(fazer) mais em menos tempo!
4) Composição: Tema: Concorda com o texto sobre o ranking das profissões mais stressantes? Que
medidas adotaria para evitar o stress? Justifique sempre a sua resposta (150 a 200 palavras
aproximadamente).
PORTUGUÉS
CRITERIOS ESPECÍFICOS DE CORRECCIÓN Y CALIFICACIÓN
La prueba consistirá en la comprensión y desarrollo de preguntas a partir de un texto en lengua
portuguesa estándar y sobre temas de interés general.
El texto irá acompañado de dos cuestionarios (Opção A, Opção B) escritos en portugués. El
estudiante deberá escoger y responder en lengua portuguesa a una de las dos opciones, sin ayuda de
diccionario. El texto tendrá una extensión de alrededor de 250 palabras y su comprensión no exigirá
conocimientos especializados ajenos a la materia de la prueba.
Se valorará, ante todo, la corrección gramatical (respetando la variedad de la lengua portuguesa
del estudiante) y la propiedad de expresión en la respuesta.
Puntuación máxima de la prueba: 10 puntos
-La pregunta 1 deberá calificarse de 0 a 3 puntos
-La pregunta 2 se calificará de 0 a 2 puntos
-La pregunta 3 se calificará de 0 a 2 puntos
-La pregunta 4 se calificará de 0 a 3 puntos
Pregunta 1. Esta pregunta tiene por objeto medir la capacidad de comprensión lectora y la capacidad
de expresión del estudiante. El resumen o pequeña síntesis debe recoger, lo más fielmente posible, la
historia o situación que se presenta.
Pregunta 2.- Mediante esta pregunta se testan los conocimientos gramaticales de la lengua portuguesa
en sus aspectos léxicos y semánticos. Serán propuestas algunas cuestiones vinculadas al texto.
Pueden formularse así:
Explique o sentido no texto das seguintes frases ou palavras.
Pregunta 3.- Mediante esta pregunta se comprueban los conocimientos gramaticales de la lengua
portuguesa en sus aspectos morfológicos y sintácticos. Se presentarán oraciones con huecos que el
alumno deberá completar. También se presentarán oraciones para ser transformadas.
Pregunta 4. Esta pregunta permite comprobar la capacidad de elaboración del discurso por parte del
estudiante. Será propuesta la realización de una composición sobre un asunto vinculado al contenido
del texto en, aproximadamente, 150 a 200 palabras.
PORTUGUÉS
SOLUCIONES
OPCIÓN A
1)
a) F. “O código de barras faz 40 anos”.
b) V. “A efeméride vai ser assinalada…com a apresentação do livro…”.
c) V.”Esta tecnologia só foi implementada em 1985 ”.
2)
a) acontecimento, celebração
b) mercearias
3)
a) Alguns trabalhos sobre o código de barras vão ser divulgados.
b) Os códigos de barra foram lançados pelos EUA em 1948.
4)
Composição
PORTUGUÉS
SOLUCIONES
OPCIÓN B
1)
a) F. “As profissões mais stressantes…”.
b) V. “ Correr perigo de vida… alguns critérios que definiram este ranking…”.
c) F. “Feito nos EUA, o ranking …”.
2)
a) em situação de ataque/ na primeira fila
b) a lista
3) têm / vivem / se processa / faz
4)
Composição