1. El siglo XVIII <<Siglo de las luces>> − Contexto histórico y social: La Ilustración se inicia en Francia, desde donde se extiende a toda Europa. Este movimiento intelectual y renovador exalta la razón como único medio para guiar a los pueblos a la felicidad. Entre las reformas ilustradas destacan: − Despotismo ilustrado: <<Todo para el pueblo pero sin el pueblo>>. Los gobernantes aplican las reformas desde arriba. − Bienestar social: desean crear un estado de bienestar para todos. − Fe en la ciencia y en el progreso: se desarrolla un fuerte ateÃ-smo y anticlericalismo. * Todas estas ideas acaban desembocando en la Revolución francesa. − El siglo XVIII en España: se produce un cambio de dinastÃ-a. Muere Carlos II, sin herederos, entonces se instauran los Borbones. Las reformas ilustradas en España fueron: − R. PolÃ-ticas: centralización de la administración y fortalecimiento del poder real frente a la Iglesia y nobleza. − R. Económicas: desarrollo industrial y ascenso de la clase media. − R. Sociales: elevar el nivel de vida y buscar el confort y bienestar. − R. Culturales: dirigidas a la educación. Fundaron la RAE, la Biblioteca Nacional, R.A de la Historia y R.A. de las Artes. − Tendencias de la literatura española: es una literatura burguesa que se basa en el buen gusto. También es educativa (moralejas). Es de tipo cursi, dulce, edulcorada. 2. La PoesÃ-a/LÃ-rica Destacan 3 géneros poéticos: − Anacreóntica o pastoril: cantan con delicadeza y gracia los placeres del amor. (Locus amoenus: lugar agradable para el amor). − Didáctica: sátiras, epÃ-stolas y odas. Temas: amistad o convivencia. − Fábula: cuentos populares de animales con moraleja final. 3. Narrativa/Prosa Prácticamente no existen, porque las novelas suelen ser ficticias y lo que quieren hacer es mostrar la 1 realidad. Ej.: Vida (Torres Villarroel). 4. Teatro Está dirigido a la clase media y tiene una finalidad didáctica. CaracterÃ-sticas: − Separación de géneros para evitar confusión. − Regla de las 3 unidades (acción, lugar, tiempo) − Es un teatro realista, verosÃ-mil, para que el público pueda aprender. − Estructuración de la obra en tres actos. − Los géneros más representados son la comedia (género teatral tÃ-picamente ilustrado) y la tragedia (tradición basada en héroes nacionales). Ej.: Leandro Fdez. De MoratÃ-n. 5. Ensayo Género más importante. Es muy libre en cuanto a estructura, lenguaje, temas... Hace crÃ-ticas de la sociedad, la polÃ-tica, las costumbres. Ej.: Feijoo, Cadalso, Jovellanos. 6. Autores a) PoesÃ-a o LÃ-rica: − Juan Meléndez Valdés (poeta más destacado) y Nicolás Fernández de MoratÃ-n cultivaron una poesÃ-a de tipo pastoril y utilitaria. Pertenecen al género poético anacreóntico y didáctico. − Iriarte y Samaniego cultivaron el género poético de fábulas. b) Narrativa: no hay prácticamente nada. − Diego de Torres Villaroel escribió La Vida, es una novela autobiográfica que tiene un contenido didáctico, y de la que queda una moraleja. c) Teatro: − Leandro Fernández de MoratÃ-n, era afrancesado y en sus obras se refleja la cultura francesa. Obras: El sÃ- de las niñas / La comedia nueva o el café. 2 d) Ensayo: − Feijoo, era progresista y reformista. CrÃ-tico con las supersticiones. Obra: Teatro CrÃ-tico Universal. − Jovellanos, era un ilustrado influyente. Escribió textos prácticos (Informe sobre la ley agraria). Tiene algún texto que avanza el romanticismo (El delincuente honrado). − Cadalso: (máximo representante) Escribió Cartas Marruecas (obra más importante). Las noches lúgubres, en donde habla de su amada. 1 3