ESCUELA ESPAÑOLA 1º de julio 2016 EN ESTA EDICIÓN Bienvenida......pp.1-2 Lectura...............p.2 boletín #1 Middlebury, VT Diversidad cultural y lingüística en España y Latinoamérica Bienvenidos al verano del 2016 Sonatina............p.3 Horarios de la Oficina de la Escuela Española | Recursos en línea | Abreviaturas........p. 4 Recordatorios.......p.5 Cartelera.............p.6 Humor...............p.7 Calendario..........p.8 Ya estamos aquí, de nuevo, en las praderas de Vermont. No deja de asombrar lo rápido que pasa el tiempo; un día nos despedimos muy afligidos, pero ahora nos abrazamos con efusividad, muy contentos de volvernos a ver. Para muchos de nosotros, el programa de la Escuela Española de Middlebury College es una especie de adicción, aunque lo bueno en este caso es que ¡no es dañina! Nos gusta volver porque nos reencontramos con viejos amigos (¡o con amigos viejos!), iniciaremos nuevas amistades (que muchas veces serán entrañables y que durarán toda la vida), disfrutaremos otra vez de las múltiples actividades y, por supuesto, nos estimularán las conferencias y diálogos más sofisticados, tanto en el salón de clase, en los auditorios o, incluso, en el comedor o la terraza. Estamos a punto de celebrar nuestros 100 años. De hecho, si lo calculamos bien, dado que la Escuela comenzó en 1917 (y ese año cuenta), pues realmente cumpliríamos los cien este 2016. Pero igual es más convincente si celebramos el centenario redondeando los números: 1917-2017. Ojalá que puedan regresar el año que viene y nos acompañen en tan entrañable conmemoración. Nuestra Escuela sigue gozando de muy buena salud. Acuden estudiantes de muy diversas regiones de Estados Unidos y del extranjero. Nuestros profesores también nos brindan una diversidad impresionante. La ventaja de Middlebury es que podemos escuchar, conocer y aprender modismos de cuantiosos países de nuestra lengua. Recomiendo a todos los estudiantes que aprovechen esta única oportunidad de sentarse a la mesa con reconocidísimos académicos y especialistas de diversas áreas de conocimiento, tanto en lingüística, como en literatura, cultura y pedagogía. No me canso de repetir que tenemos entre nosotros a prestigiosos profesores que, además, son asequibles y tienen excelente disposición para el diálogo. Continuaremos con nuestras nutridas actividades co-curriculares, con deportes (futbol, voleibol), club de cocina, baile latino, tango, coro, etc. Anímense a participar en la obra de teatro (con el reconocido director Alberto Lomnitz). También tendremos nuestra ya tradicional velada de Poesía y Jazz, con actuaciones sorpresa. Como siempre, en el ciclo de cine habrá películas recientes y una que otra clásica. Reanudaremos las “Jornadas para la Pedagogía del Español como L2”, recomendada a todos los que enseñen español en escuelas de nivel medio y elemental. Daremos diploma de asistencia para los que necesiten comprobante de su desarrollo profesional. Este año ofreceremos un taller de traducción e interpretación, a cargo del profesor Barry Olsen, y dirigido a estudiantes avanzados del programa graduado. Vayan al simposio con los alumnos de maestría que se gradúan este verano (sus compañeros lo agradecerán mucho); también les recomiendo las lecturas de creación de los niveles básicos, así como de los graduados. 2 | Escuela Española | 1º de julio 2016 Vendrá, de nuevo, el Trío Flamenco Juanito Pascual. Juanito es un formidable guitarrista, esta vez acompañado de José Moreno, cantaor/ percusionista y Nélida Tirado, bailaora. El pianista Paco Álvarez (director del coro) y la soprano María Leticia Hernández ofrecerán un concierto. No se lo pierdan. Son estupendos. Si se trata de música, debo reiterar que nuestras fiestas son las más divertidas del verano, por supuesto. Este año, además, se repetirá el baile de todas las Escuelas que hubo el año anterior, con música en vivo. Y desde luego que habrá representaciones de teatro, coro y el cabaré (¡compartan su talento!). El tema del verano es “Multiculturalismo, multilingüismo”. Celebramos, así, la diversidad cultural y lingüística que existe tanto en España como en América Latina. Organizaremos varias mesas redondas y presentaciones en torno a este tema. Nos visitará la poeta mexicana Natalia Toledo, que escribe en zapoteco y español. Ojalá que puedan asistir. Natalia combina sus lecturas de autores occidentales (recuerdo un bello poema que dialoga con la “Tierra baldía”, de T.S. Eliot) con su cultura indígena, consiguiendo ritmos y versatilidad inusitados. También, tengo el placer de comunicarles que Carme Riera nos ofrecerá la Conferencia Guarnaccia. Riera es Premio Nacional de Literatura en España y miembro de la Real Academia Española, entre otras distinciones (después de haberle hecho la invitación a Middlebury, me entero que recibió el premio Sant Joan, el único galardón que le faltaba de literatura catalana). Nació y creció en Mallorca, vive y trabaja en Barcelona, escribe creación en catalán y crítica literaria en español, así que en su conferencia nos relatará sobre su experiencia personal como escritora combinando lenguas y culturas. Este verano estaré acompañado por los directores Carmen de la Guardia (programa graduado), Manel Lacorte (programa de siete semanas) y Roberto Véguez (asuntos no académicos). Las coordinadoras Audrey LaRock y Holly Stark son nuestras estrellas en la organización, indispensables en el buen funcionamiento de la Escuela. Y nuestros maravillosos asistentes bilingües a quienes apreciamos tanto por sus enormes esfuerzos para ayudarnos en todo lo necesario: Laura Cabrera, Andrés Peralta, Sofi Zambrano, María Fernanda (Mafe) Quintero y Aldo Martínez. Seguiremos con el magnífico programa de tutorías para todos los que necesiten ayuda extra, con Daniel Sefami y Julieta Valencia Olsen. Me siento orgulloso y afortunado de contar con tan excelente equipo de trabajo. Estoy seguro que podremos responder a todas sus necesidades. Disfruten del programa, y que la experiencia sea fructífera tanto en el aprendizaje del idioma, como en el estímulo intelectual y, sobre todo, en el aspecto humano. Jacobo Sefamí Director de la Escuela Española Lectura Carme Riera* (Tiempo de inocencia, 2013) Aprendí a leer a los siete años, muy tarde en relación con mis compañeras, que leían desde los seis, y alguna, más espabilada, desde los cinco. Las monjas Trinitarias, que se esforzaban todo lo que podían para que dejara de ser analfabeta, alertaron a mi madre de mis dificultades. Ellas ya no sabían qué hacer para que aprendiera por lo menos que la m y la a la «hacen» ma y repetidas y juntas mamá. Pero por lo visto todo fue inútil y se declararon vencidas y exhaustas. Por eso, porque no sabía hacer la o con un canuto, sor Elvira había tenido que guiar mi mano para que pudiera felicitar a mis padres por Navidad, algo que el resto de niños y niñas de la clase hacían sin ayuda. Yo no había podido ni siquiera copiar «Felices Navidades y Próspero Año Nuevo 1956, papá y mamá», escrito en la pizarra del aula. Justo el día que empezaban las vacaciones asistí muy avergonzada a la conversación entre la monja y mi madre, con la sensación de que, en efecto, era tonta de capirote, algo contra lo que no sabía cómo luchar. Me parecía que mi incapacidad debía de ser una carencia personal, algo parecido a tener los ojos castaños y no azules, que eran los que me hubiera gustado tener. Me preocupaba que, por ser corta de alcances, los Reyes no me trajeran nada, algo que en aquellos momentos me importaba mucho más que saber leer y escribir. Mi madre le contó a mi padre el dictamen de las monjas y su diagnóstico: quizá era un poco retrasada. Como a mi padre eso de tener una hija torpe no le debía de gustar nada, intentó otro camino. Aquellas vacaciones de Navidad estuvo mucho más pendiente de mí que de costumbre. Una tarde, sentada en su regazo, me leyó la «Sonatina» de Rubén Darío. Me entusiasmó, me pareció un cuento maravilloso, y pensé que también, en cierto modo, se refería a mí. «La princesa está triste... ¿Qué tendrá la princesa?...» Todas las niñas se sienten princesas y yo estaba, además, triste. ¿Cómo no iba a estarlo si era la más tonta de la clase? Aunque había palabras que no había oído nunca, que no *Ofrecerá la conferencia Guarnaccia el 2 de agosto. entendía. ¿Qué quería decir Gologonda? ¿Sería Golconda? ¿Ormuz, libélula, argentina? Tal vez por eso, porque no comprendía su significado, me gustaban todavía más. Sonaban a música y me daban alas... Alas para alejarme: Golgonda, Argentina, Ormuz... —¿Puedes volver a leerlo, por favor, papá? —Te lo volveré a leer otra vez, y cuando aprendas, podrás leerlo tú, todas las veces que quieras... Me lo volvió a leer. Como me gustaba tanto, sin esfuerzo retuve varias estrofas después de escucharlo por segunda vez, pero quería saberlo entero. —Otra vez, por favor, papá... Quiero aprenderlo. —¿Cómo empieza? — «La princesa está triste... ¿Qué tendrá la princesa? / Los suspiros se escapan de su boca de fresa, / que ha perdido la risa, que ha perdido el color. / La princesa está pálida en su silla de oro...» Me sentía satisfecha. Por lo menos tenía buena memoria. Creo que mi padre todavía estaba más contento que yo. Imagino que pensó que si me gustaba la poesía, si la había descubierto gracias a la musicalidad extraordinaria de ls versos de Darío, no lo tardaría en leer. El estímulo estaba ahí, en la «Sonatina». Después de las vacaciones de Navidad me pusieron un profesor particular. Dábamos las clases en la salita del piano, supervisadas por la abuela, que abandonaba durante un par de horas la reclusión en su cuarto y, mientras rezaba el rosario, velaba por mis progresos. El profesor, don Juan, un maestro de la escuela a la antigua, dictaminó después de la primera clase que no leía porque no me daba la gana. Tonta, lo que se dice tonta, no era; un poco distraída, sí. Don Juan, que debía tener un método de lectura más efectivo que el de las monjas, me enseñó en un par de días no sólo que m y a hacen ma, sino cómo se reúnen el resto de las sílabas. Abrir el Primer Libro de Lectura, que era el manual que utilizábamos en el colegio, dejó de ser una tortura insoportable. Ya no tenía que inventar «mi mamá me mima» porque no sabía leer «papá», «pata», que era lo que estaba escrito. Escuela Española | 3 Sonatina Rubén Darío (Poesías profanas, 1896) La princesa está triste... ¿Qué tendrá la princesa? Los suspiros se escapan de su boca de fresa, que ha perdido la risa, que ha perdido el color. La princesa está pálida en su silla de oro, está mudo el teclado de su clave sonoro, y en un vaso, olvidada, se desmaya una flor. Ya no quiere el palacio, ni la rueca de plata, ni el halcón encantado, ni el bufón escarlata, ni los cisnes unánimes en el lago de azur. Y están tristes las flores por la flor de la corte, los jazmines de Oriente, los nelumbos del Norte, de Occidente las dalias y las rosas del Sur. El jardín puebla el triunfo de los pavos reales. Parlanchina, la dueña dice cosas banales, y vestido de rojo piruetea el bufón. La princesa no ríe, la princesa no siente; la princesa persigue por el cielo de Oriente la libélula vaga de una vaga ilusión. ¡Pobrecita princesa de los ojos azules! Está presa en sus oros, está presa en sus tules, en la jaula de mármol del palacio real; el palacio soberbio que vigilan los guardas, que custodian cien negros con sus cien alabardas, un lebrel que no duerme y un dragón colosal. ¿Piensa, acaso, en el príncipe de Golconda o de China, o en el que ha detenido su carroza argentina para ver de sus ojos la dulzura de luz? ¿O en el rey de las islas de las rosas fragantes, o en el que es soberano de los claros diamantes, o en el dueño orgulloso de las perlas de Ormuz? ¡Oh, quién fuera hipsipila que dejó la crisálida! (La princesa está triste. La princesa está pálida.) ¡Oh visión adorada de oro, rosa y marfil! ¡Quién volara a la tierra donde un príncipe existe, (La princesa está pálida. La princesa está triste.) más brillante que el alba, más hermoso que abril! ¡Ay!, la pobre princesa de la boca de rosa quiere ser golondrina, quiere ser mariposa, tener alas ligeras, bajo el cielo volar; ir al sol por la escala luminosa de un rayo, saludar a los lirios con los versos de mayo o perderse en el viento sobre el trueno del mar. -«Calla, calla, princesa -dice el hada madrina-; en caballo, con alas, hacia acá se encamina, en el cinto la espada y en la mano el azor, el feliz caballero que te adora sin verte, y que llega de lejos, vencedor de la Muerte, a encenderte los labios con un beso de amor». Amplía tu vocabulario. Busca en el diccionario las siguientes palabras: / ormuz / libélula / parlanchina / piruetea / lirios / nelumbos / alabarda / lebrel / hipsipila / crisálida / azor / ¡Cuidado! Poison Parsnip Poison Parsnip está empezando a florecer en las carreteras y su veneno proviene de un producto químico en la savia de la planta. La savia es fitotóxica, lo que significa que reacciona con la luz solar y puede causar desde heridas leves (similar a una quemadura con el vapor de una tetera), hasta quemaduras muy graves. La planta se conforma por una roseta de hojas (que crecen el primer año) y flores amarillas (que crecen el segundo año). Prospera en bordes de caminos y otros lugares pobres de crecimiento. A diferencia de la hiedra venenosa, la savia no es un aceite, por lo que no se corre el riesgo de que se quede en la ropa o los animales. Es probable que por ahora la planta aún sea pequeña, pero el riesgo está presente. Y a pesar de que es poco común encontrarla dentro del campus, ya que crece a lo largo de la carretera por el centro de reciclaje, se recomienda que estén pendientes y tengan cuidado si salen a correr o caminar fuera del campus. ¡Bienvenidos! Ceremonia de apertura del programa de 6 semanas y Bienvenida a la Escuela Española La ceremonia de apertura para el programa de 6 semanas, será el día miércoles 6 de julio de las 5:30 a las 6:00 pm en MCC. seguido de la Bienvenida a la Escuela Española, donde se requiere la presencia de todos los estudiantes y profesores de 6:10 a 6:40pm. 4 | Escuela Española | 1º de julio 2016 Oficina de la Escuela Española Horarios verano 2015 Lunes a viernes de 8:30 am a 1:00 pm y de 2:00 pm a 5:00 pm. DirectorEdificio Jacobo Sefamí MLK Oficina 204 Correo electrónico jsefami@middlebury.edu Directores asociados Carmen de la Guardia Manel Lacorte Roberto Véguez MLK MLK MLK 205 209 210 chdelagu@middlebury.edu mlacorte@middlebury.edu veguez@middlebury.edu Asistentes Bilingües Laura Cabrera Aldo Martínez Mafe Quintero Andrés Peralta Ana Sofía Zambrano MLK MLK MLK MLK MLK 212 212 212 207 207 lcabrera@middlebury.edu amartinez@middlebury.edu mquintero@middlebury.edu aperalta@middlebury.edu azambrano@middlebury.edu Lista de recursos en línea Abreviaturas de edificios utilizados regularmente Recursos en línea sugeridos por nuestros bilingües para aprender español. Zambombazo (página personal de Zachary Jones con actividades lingüísticas y culturales): http://zachary-jones.com/zambombazo/ Spanish Resources (página de recursos del Departamento de Español de Colby College): http://www.colby.edu/lrc/spanish.php Spanish Proficiency Exercises (página de recursos de la Universidad de Austin): http://www.laits.utexas.edu/spe/ Audio-Lingua (grabaciones de varios idiomas en mp3): http://www.audio-lingua.eu/ Animals sounds (sonidos de animales en distintos idiomas): http://www.esl-languages.com/en/study-abroad/ coffee-time/animal-sounds/index.htm Aplicaciones para Ipads: Langmedia: http://langmedia.fivecolleges.edu/ AnaLomba: http://www.analomba.com/ Oovoo: http://www.oovoo.com/home.aspx/ Dibujos.net: http://dibujos.net/ TuneIn: http://tunein.com/ Ling Reference: http://www.lingreference.org/ Abreviatura ADK CLT AXN AXT AXT AUD CRH 005 JHN LAF LIB MBH MCA MCC MDC Chapel MVH MLK MNR OCH PRC BMT PROC DINING RM RAJ CON SDL ILC SDL DNA WNS WNS HEM WTH Nombre del espacio Adirondack Coltrane Lounge Axinn Twilight Twilight Auditorium 101 Carr Hall Seminar Room Johnson LaForce Davis Family Library McCardell Bicentennial Hall Mahaney Center for the Arts McCullough (Willson Hall) Mead Chapel Memorial Field House Milliken Munroe Old Chapel Proctor Lower Rehearsal Room Proctor Upper Dining Room Robert A. Jones House Sunderland Computer Labs Dana Auditorium Warner Warner Hemicycle Wright Escuela Española | 5 n! ¡Recuerde Los baños frece Española o La Escuela ero m ú n gran n cada año u s los o d to des para ipar de activida ic rt a ímate a p gustos. An chas u m atro y te s, e rt o p e en d idades. otras activ La librería aja de la planta b n e a d a u it S s de ll, las hora Proctor Ha nte son normalme n ó ci ra e p o 0pm am a las 5:0 de las 8:30 viernes. los lunes a El C olada La C ería / d Lavan Les rogamos respetar las instalaciones y no dejar artículos personales en los baños, pues reducen el espacio y pueden dificultar el trabajo de limpieza y mantenimiento. a la rop lavar a o r s i a p p er as l prim arlas áquin e m n s e a L as iliz ubicad ara ut rt Chip están y y Kelly. P a m eta S dle de Ha ita una tarj guir a un r se es se nec e puede con del comedo s a d e qu entra uede o de la tarjeta se p rería. d a t s o c s. La la lib de Ros ambién en t r gui conse orre o El Es O ectr BLIG ónic A corr o eo el TORIO q ec u (Web mai trónico e actives l): de M iddle tu https bury ://ba t.mid dlebu ry.ed u/ac tivat e/ La io silenc , 00pm las 10: noche e d r i part media nera nzan a desde ma Comie a jueves, y rra de sillos y e i s C o . g s domin es y sábado la de los pa ún de rn m a, los vie sa tu puert l sentido co litar a o ci i silenc s. Apelamos ores para fa s a e r escale antes y prof vivencia. i on d c u t a s r e nuest añola a Esp scuel os ale tod s y e t en en analm disponibles El b m e s ublica están a de la ín se p ejemplares en la oficin t e l las o B El Los ana, y / ida, . s m m e e o n s c r y.edu oda la los vie ora de a la h a durante t .middlebur r o t c o l w o os a Pr Españ n http://ww n. Animam a l e , en u c i e Es olet añola us día b p l / s a e E g s a a a 24 hor sh/in_langu de la Escuel artir2nos s ni comp ntes iken ls/spa ntegra udiantes, a na 207 Mill i s o l t i s s c o e d fi to los la o os en ular a partic ibujos o fot trónico a: ec ,d textos or correo el ury.edu s! p leb acione Hall, o ano@midd sus colabor r s azamb ¡Esperamo de oletín Se puede acceder a informació esta n (y más) en la págin a Web de la Escuela Es pañola: www.mid dlebury.e du/ls/ spanish/i n_langua ge s del s hora la E 6 | Escuela Española | 1º de julio 2016 2 Cuba 2011 Drama lunes DOMINGO HABANASTATION Ian Padrón 4 3 sábado 96 minutos Mayito se pierde durante la marcha del 1º de mayo y llega a un barrio marginal próximo a la Plaza de la Revolución conocido como La Tinta. Aquí se encuentra a un colega de la escuela quien hasta entonces le había resultado totalmente ajeno. Este será el principal escenario donde Mayito descubrirá la otra Cuba en la que vive Carlos, alejada de su lujosa casa en Miramar, a través de una aventura donde se ven unidos e identificados en una historia común. Presentada por Priscilla Meléndez. GUTEN TAG, RAMÓN 118 Jorge Ramírez Drama México 2013 minutos Suárez Ramón es un joven cuya situación económica desfavorable lo orilla a tomar el consejo de su amigo el Güero e irse a Alemania para probar suerte allá. Al llegar no encuentra a la tía que habría de recibirlo. Sin dinero, sin papeles y sin hablar otro idioma más que el suyo, sobrevive en las calles hasta que conoce a Ruth, una anciana jubilada que decide ayudarlo. Ambos logran romper las barreras del idioma y el prejuicio social forjando una bella amistad. Presentada por Daniel Chávez. UN CUENTO CHINO Sebastián Comedia Argentina 2011 Borensztein Dramática 90 min Narra el encuentro fortuito entre Roberto (Ricardo Darín) y un chino llamado Jun (Huang Sheng Huang) que deambula perdido por la ciudad de Buenos Aires en busca de su tío, el único familiar que tiene vivo. Roberto se topa con Jun en el momento en que este último es arrojado a la calle desde el interior de un taxi, tras haber sido asaltado por el chófer y sus secuaces. A partir de entonces comienza una forzada y extraña convivencia entre ambos, pues Roberto no habla chino y Jun ni una palabra de español. Presentada por Karina Maddonni. 5 MARTES 7 EL ABRAZO DE LA SERPIENTE Ciro Guerra Drama Colombia 2015 125 minutos Karamakate fue un poderoso chamán del Amazonas; es el último superviviente de su pueblo y vive en lo más profundo de la selva. El aislamiento lo ha convertido en chullachaqui, una cáscara vacía de hombre, privado de emociones y recuerdos. Pero su vida da un vuelco el día en que a su remota guarida llega Evan, un etnobotánico norteamericano en busca de la yakruna, una poderosa planta oculta, capaz de enseñar a soñar. Karamakate accede a acompañar a Evan en su búsqueda y juntos emprenden un viaje al corazón de la selva donde el pasado, presente y futuro se confunden. Presentada por Juan Camacho. 8 viernes JUEVES LA NOVIA Paula Ortiz Drama Romance España 2015 93 minutos REQUISITOS PARA SER UNA PERSONA NORMAL Leticia Dolera Comedia España 2015 94 minutos Leonardo, El Novio y La Novia son un triángulo inseparable desde niños, pero cuando se acerca la fecha de la boda las cosas se complican porque entre ella y Leonardo siempre ha habido algo más que amistad. La creciente tensión entre ambos es como un hilo invisible que no se puede explicar, pero tampoco romper. María de las Montañas es una chica de 30 años un tanto peculiar y con un objetivo: convertirse en una persona normal. Para ello, elabora una lista con requisitos fundamentales para serlo, se da cuenta de que no cumple con ninguno de ellos y se propone hacer todo lo posible para cumplirlos. Presentada por Esther Poveda. Presentada por Jorge Jiménez. Escuela Española | 7 Humor QUINO, Joaquín Salvador Lavado Tejón, es un humorista gráfico e historietista de nacionalidad argentina. A los trece años entra a la Escuela de Bellas Artes, pero en 1949 “Cansado de dibujar ánforas y yesos”, la abandona y comienza su profesión como dibujante de historieta y humor. Se le reconoce principalmente por su tira cómica Mafalda, sin embargo, su trabajo es extenso y magnífico. rarios o H de Desayunamos, comemos y cenamos en Proctor Hall. Comenzando con la cena el viernes 1 de julio, el horario de comidas es el siguiente: Lunes a viernes Desayuno ............. 6:30 - 9:00 am Comida ................. 12:50 - 2:20 pm Cena ...................... 6:50 - 8:20 pm Sábado y domingo Brunch ligero ..... 7:00 - 10:30 am Brunch fuerte ..... 10:30 - 1:00 pm Cena ...................... 6:50 - 8:20 pm *Recuerda abandonar el comedor a la hora indicada para que el personal de los comedores pueda realizar su trabajo adecuadamente. © Quino ¿Emergencia? Las camisetas de la Escuela Española están a la venta. Pregunta por ellas en la oficina de los asistentes bilingües. En caso de emergencia, siempre se puede llamar al departamento de Public Safety a todas horas, incluso en fines de semana. Public Safety (802) 443-5911 8 | Escuela Española | 1º de julio 2016 viernes 1 Llegada de los estudiantes de 7 semanas. 11:00am-8:00 pm (AXN) sábado 2 Pruebas de nivel para Subgraduados (MBH) Orientaciones para estudiantes: Niveles 1 y 1.5: 8:30-9:30 am Nivel 2: 9:30-10:30 am Nivel 3 y 4: 10:30-11:30 am (Coltrane) Escrito 2:30-3:30 pm Nivel 1: 305 Nivel 1.5: 311/331 Nivel 2: 338/403 Nivel 3: 411/430 Nivel 4: 438 Orales 3:30-5:30 pm Niveles 1: 305 Nivel 1.5: 311/331 Nivel 2: 338/403 Nivel 3: 411/430 Nivel 4: 438 Película: Habanastation 8:30 pm (Auditorio Dana) domingo 3 Actividades de orientación (obligatorio) Niveles 1 y 1.5: 10:00 am-11:15 pm (JHN Pit) Nivel 2: 11:15 am-12:45 pm (JHN 304) Niveles 3 y 4: 12:45-2:00 pm (JHN 304) Reunión informativa acerca de los lineamientos y políticas de Middlebury College OBLIGATORIA. (alumnos y profesores de 7 semanas) 2:00-3:45 pm (Auditorio Dana) Ceremonia de apertura del programa de 7 semanas. 7:00 pm (Proctor) Película: Guten Tag, Ramón 8:30 pm (Auditorio Dana) lunes 4 martes 5 Comienzo de las clases del programa de 7 semanas. Coro: 1:00-1:50 pm (MDC Chapel) Voleibol: 5:00-6:00 pm (Cancha detrás de Milliken) Llegada de los estudiantes de 6 semanas. 11:00am-7:00 pm (AXN) Coro: 1:00-1:50 pm (MDC Chapel) Tango: 5:30-6:30 pm (Coltrane) Película: Un cuento chino 8:30 pm (Auditorio Dana) Película: El abrazo de la serpiente 8:30 pm (Auditorio Dana) Fútbol: 5:15-6:30 pm (Cancha detrás del gimnasio) miércoles 6 Orientación para alumnos graduados 9:30-10:30 am (MCC) Reunión informativa acerca de los lineamientos y políticas de Middlebury College OBLIGATORIA (alumnos y profesores de 6 semanas) 2:30-4:15 pm (Auditorio Dana) Coro: 1:00-1:50 pm (PRC BMT) jueves 7 VIERNES 8 Comienzo de las clases del programa de 6 semanas. Coro: 1:00-1:50 pm (MDC Chapel) Teatro: Reunión informativa 3:00-5:00 pm (JHN PIT) Coro: 1:00-1:50 pm (MDC Chapel) Teatro: 3:30-6:30 pm (JHN PIT) Ceremonia de apertura de programa de 6 semanas. 5:30-6:10 pm (MCC) Bienvenida a la Escuela Española (para todos los estudiantes y profesores del programa) 6:10-6:40 pm (MCC) Ceremonia de apertura de Escuelas de verano 8:30 pm (MDC Chapel) Fútbol: 5:15-6:30 pm (Cancha detrás del gimnasio) Película: La novia 8:30 pm (MBH 216) Película: Requisitos para ser una persona normal 8:30 pm (Auditorio Dana)