COD 1 Denominación Traducción Resultados Capacidad y habilidad para Ability to communicate fluently Que los estudiantes sepan expresarse con fluidez y and successfully in both spoken organizar adecuadamente su eficacia comunicativa en las and written mother language. discurso oral y escrito en español. lenguas propias de manera oral y escrita. Mód Mat 1 1.1 2 1.2 3 2.1 2.2 2.3 3.1 2 Capacidad para leer y analizar Ability to read and analyze texts Que los estudiantes puedan 1 textos y documentos and specialized documents, analizar textos y documentos 2 especializados de cualquier resuming and adapting content if especializados, resumiendo y 3 tema relevante y saber necessary. adaptando sus contenidos siempre resumirlos o adaptarlos. que el contexto comunicativo lo 4 requiera. 1.1 1.2 2.1 2.2 2.3 3.1 4.1 4.2 4.3 3 Capacidad y habilidad para Ability to communicate in the comunicar en el lenguaje mass media’s manner, focusing propio de los medios de not only on the traditional comunicación tradicionales genres, but also on the new (prensa, fotografía, radio, discursive proposals and televisión), en sus modernas supports. formas combinadas (multimedia) o en los nuevos soportes digitales (internet), mediante la hipertextualidad. Que los estudiantes sean capaces 2 de utilizar los distintos medios de comunicación adecuando las formas y los contenidos a las peculiaridades multimodales y multimediales tan frecuentes en la actualidad. 2.1 2.2 2.3 18/138 COD 4 5 6 7 8 Denominación Traducción Resultados Mód Mat Capacidad y habilidad para Ability and skill to use the new Que los estudiantes utilicen con 2 utilizar las tecnologías y techniques and technologies in agilidad las nuevas técnicas y 3 técnicas informativas y order to communicate in both tecnologías de la comunicación, comunicativas, en los distintos multimedia and multimodal también de forma combinada. medios o sistemas mediáticos systems. combinados e interactivos (multimedia). 2.1 Capacidad y habilidad para Ability and skill to use the Que los estudiantes puedan 2 utilizar los sistemas y recursos computational systems and adecuar los sistemas y recursos informáticos y sus aplicaciones means from an interactional informáticos a contextos de interactivas. perspective. interacción social y funcionalmente diversos. 2.1 Capacidad para la ideación, Ability to plan, to design and to Que los estudiantes aborden los 2 planificación y ejecución de carry out information and productos comunicativos en todas 3 proyectos informativos o communication projects. sus fases: preparación y ejecución, comunicativos. dotando así de mayor calidad los resultados de sus proyectos en el ámbito de la información y de la comunicación. 2.1 Capacidad y habilidad para Ability and skill to search, to Que los estudiantes conciban la 2 buscar, seleccionar y select and to give a hierarchical información y la comunicación 4 jerarquizar cualquier tipo de structure to any kind of sources como procesos conscientes sobre fuente o documento (escrito, and documents (written, oral, los que se puede influir mediante sonoro, visual, etc.) de utilidad visual…) that help to work on la selección y también mediante la para la elaboración y the information, including the jerarquización de formas y de procesamiento de information linked to persuasive contenidos, teniendo ambos, información, así como para su and fictional communication. además, una clara repercusión aprovechamiento sobre la persuasión social y sobre comunicativo persuasivo o de la creación. ficción y entretenimiento. 2.1 Capacidad y habilidad para 4.1 Ability and skill to collect, to Que los estudiantes sean capaces 4 2.2 2.3 3.2 3.3 2.2 2.3 2.2 2.3 3.2 3.3 2.2 2.3 4.1 4.2 19/138 COD Denominación recuperar, organizar, analizar y procesar información y comunicación con la finalidad de ser difundida, servida o tratada para usos privados o colectivos a través de diversos medios y soportes o en la creación de producciones de cualquier tipo. 9 10 11 12 Traducción Resultados Mód organize, to analyze and to de preparar los textos con una process information and finalidad divulgativa, communication in order to estableciendo pautas de spread, and to manage them by acomodación comunicativa different means. adecuadas según sean los medios y los soportes utilizados. Mat 4.2 4.3 Capacidad para comprender Ability to understand the Que los estudiantes sean capaces 1 la especificidad del Análisis specificity of Critical Discourse de realizar una Mirada crítica 3 crítico del discurso. Analysis. hacia la información y hacia la comunicación, lo que incluye también una mirada autocrítica a sus propios productos discursivos. 1.1 Capacidad para establecer la Ability to observe the Que los estudiantes observen en 2 relación que existe entre el relationship between disease and un contexto comunicativo concepto de enfermedad y su the presence of disease in the socialmente tan relevante como el aplicación en el contexto socio-semiotical context. de la salud la importancia que socio-semiótico. tiene la interacción y la 3 representación discursiva. 2.1 Comprender las relaciones Understanding relationships que existen entre los procesos between communicative process comunicativos y la diversidad and cultural diversity. cultural. Que los estudiantes sean capaces 1 de contextualizar culturalmente los productos comunicativos, intentando establecer puentes de mediación entre hábitos discursivos geográficamente distantes. 1.1 Comprensión de los datos y Understanding the data and the Que los estudiantes sean capaces 2 de las operaciones mathematical operations used by de gestionar adecuadamente las 2.1 1.2 3.1 3.2 3.3 2.2 2.3 3.1 1.2 2.2 20/138 COD 13 14 15 Denominación Traducción Resultados Mód matemáticas efectuadas con the mass media, and cifras que suelen llegar a las algunos de ellos de uso popularizing the information redacciones periodísticas, corriente en los medios de adequately. relativizando su pertinencia comunicación y capacidad y cuando sea necesario y, en todo habilidad para saber utilizar caso, haciéndolas comprensibles al datos y estadísticas de manera receptor. correcta y comprensible para la divulgación mayoritaria. Capacidad y habilidad para Ability and skill to show ideas in Que los estudiantes conozcan la 2 exponer razonadamente a reasonable way, starting from base de la retórica, de la ideas, a partir de los the fundamentals of the argumentación y de la persuasión fundamentos de la retórica y rhetorics, the new theories of con la intención de elaborar de las aportaciones de las argumentation, and the pensamientos razonados y3 nuevas teorías de la persuasive communication. convincentes, en la forma y en el argumentación, así como de contenido. las técnicas comunicativas aplicadas a la persuasión. Capacidad de experimentar e Ability to experiment and to Que los estudiantes no se queden 2 innovar mediante el innovate, using techniques and en un nivel primario de creación o conocimiento y uso de methods in order to improve the de reflexión sobre la información y técnicas y métodos aplicados auto-evaluation and the learning sobre la comunicación, sino que a los procesos de mejora de la skills by means of the creativity. conciban la experimentación y la calidad y de auto evaluación, innovación como parte de su así como habilidades para el propia formación y de su propio aprendizaje autónomo, la futuro como profesionales en estos adaptación a los cambios y la ámbitos. superación rutinaria mediante la creatividad. Conocimiento de los métodos Knowledge of methods and Que los estudiantes conozcan 4 y problemas de las diferentes fundamental questions of cómo realizar una investigación a ramas de la investigación research in Communication and partir de marcos de trabajo claros informativa y comunicativa. Information Studies. y científicamente bien Mat 2.3 2.1 2.2 2.3 3.1 2.1 2.2 2.3 4.1 4.2 21/138 COD Denominación Traducción Resultados Mód Mat estructurados. 16 17 Capacidad para definir temas Ability to identify relevant Que los estudiantes no sólo sean 4 de investigación que puedan subjects, and ability to analyze receptores de información ni que contribuir al conocimiento, them, contributing to the se dejen llevar siempre por las avance y debate de la knowledge, the progress and the agendas científicas ya establecidas, información y comunicación. debate concerning sino que piensen en la communication and information. investigación en el ámbito de la comunicación y de la información como algo dinámico y en donde pueden tener responsabilidades que superen la mera recepción. Capacidad de identificar y Ability to identify and use the Que los estudiantes manejen con 4 utilizar apropiadamente most important sources for the tino uno de los elementos fuentes de cualquier tipo que study of information and fundamentales en todo proceso sean significativas para el communication. informativo y comunicativo: las estudio de la información y fuentes de referencia. comunicación. 4.1 4.2 4.3 22/138 COD 18 19 20 21 Denominación Traducción Resultados Mód Mat Habilidad para organizar el Skill in organizing complex Que los estudiantes no vean en la 4 conocimiento comunicativo communicative knowledge in a complejidad de los procesos complejo de manera coherent manner, and skill in comunicativos y en el coherente y de su interrelating communication with conocimiento sobre la interrelación con otras other social, human and comunicación algo complejo, sino ciencias sociales, humanas y technological sciences. un reto para el aprendizaje y una tecnológicas, así como con los oportunidad para la interrelación métodos y técnicas de estas de disciplinas diversas. disciplinas. 4.1 Habilidad para exponer de Ability to express adequately the Que los estudiantes valoren 3 forma adecuada los resultados results of the investigation. adecuadamente la importancia de la investigación de manera que tiene cuidar las formas y oral, escrita, audiovisual o mejorarlas cada vez más para digital, conforme a los lograr éxitos en el terreno de la cánones de las disciplinas de comunicación, tanto interpersonal la información y como mediada. comunicación. 3.1 Capacidad para trasmitir una Ability to transmit information, Que los estudiantes aprecien el 2 información respetando los respecting fundamental human valor de la ética como derechos de las personas que rights of persons mentioned in componente transversal de la puedan verse afectados por el the documents. comunicación y de la información, contenido de la misma. y que sean capaces de reflexionar sobre el alcance social y humano de sus productos comunicativos e informativos. 2.1 Habilidad para comentar y Skill in text-editing, and other Que los estudiantes sean capaces 2 editar correctamente textos u mass media activities related de realizar comentarios críticos y otras producciones mediáticas with information production and ediciones de todo tipo de relacionadas con la communication. discursos. 4 información y comunicación. 2.1 4.2 3.2 3.3 2.2 2.3 2.2 2.3 4.3 23/138 COD 22 23 24 Denominación Traducción Resultados Mód Mat Habilidad para el manejo Ability to use TIC’s in academic Que los estudiantes reconozcan la 4 académico de las tecnologías contexts. dimensión educativa y académica informativas y comunicativas. de las TIC’s y que sean capaces de usarlas en contextos formativos diversos. 4.1 Conocimiento de las Knowledge of the discursive estrategias de comunicación strategies used by political actors. de los actores políticos como pueden ser los partidos políticos, grupos de presión, think tanks y entidades sociales. Que los estudiantes se aproximen 2 al discurso público de una forma crítica (y constructiva), especialmente en lo que respecta a una de las actividades de mayor trascendencia en todos los ámbitos de la vida: la política. 2.1 play Que los estudiantes sepan hablar 2 en público incluso cuando esa 3 intervención sea oral y pueda requerir un cierto grado de espontaneidad y ausencia de planificación. 2.1 Aprender a planificar intervención oral. una Learning speech. to plan and 4.2 2.2 2.3 2.2 2.3 3.1 3.2 3.3 25 Aprender a valorar intervención ajena. una Learning to evaluate the other people’s speech. Que los estudiantes adquieran 2 herramientas suficientes para saber cómo valorar los discursos que se escuchan, teniendo en cuenta el contexto de producción y las características de los actores implicados. 3 2.1 2.2 2.3 3.1 3.2 3.3 24/138