curso de prevención de riesgos laborales para el sector de

CURSO DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES PARA EL SECTOR
DE LA HOSTELERÍA Y LA RESTAURACIÓN
METODOLOGÍA
El modelo de formación a distancia del presente curso se basa en una metodología
orientada a dar una respuesta más específica y un alto grado de personalización del
ritmo de la formación.
Los principios en los cuales se basa la modalidad a distancia, elegida para la
realización de este curso, son los siguientes:






Personalización; facilita el desarrollo de las capacidades del alumno.
Autonomía; permite al alumno el autocontrol de su propio proceso de
aprendizaje.
Permanencia; la educación a distancia es el medio adecuado para
desarrollar en los alumnos actitudes para adquirir y aplicar conocimientos.
Diferenciación; respeta las características individuales de cada alumno.
Flexibilidad; responde a las necesidades e intereses de cada alumno.
Individualidad; el alumno avanza según su ritmo de aprendizaje.
Los soportes didácticos que se van a utilizar constituyen la fuente fundamental para
el estudio, ya que suplen en gran medida el contacto entre el profesor y el alumno.
Su mensaje es permanente y está disponible cuando el alumno lo necesite (estarán
siempre disponibles para descargar en la página web de AMER).
Además, la formación a distancia requiere de la realización de actividades teniendo
en cuenta el criterio de la temporalidad, por ello, el alumno dispondrá de una
actividad que le ayude a asentar los contenidos estudiados en cada una de las
unidades didácticas.
C/ Antonio López, 191 28026 Madrid España Tfno.: (+34) 91 716 06 20 Fax: (+34) 91 388 43 50




www.cifesal.com
EVALUACIÓN
En el diseño del curso se han establecido unos cuestionarios de evaluación para
evaluar o verificar el nivel de comprensión, reconocimiento, reconstrucción y
aplicación de los contenidos estudiados.
El curso está impartido por un tutor, responsable del mismo. Su papel puede
resumirse en el desempeño de las siguientes tareas: orientadora (centrada
fundamentalmente en el ámbito afectivo, de las actitudes y emociones), académica
(focalizada en facilitar el aprendizaje) e institucional (funciones burocráticas y/o
administrativas).
El contacto con el profesor/tutor se realizará a través del teléfono, del correo
electrónico, así como de otras vías de comunicación clásicas en estas modalidades
formativas como son la correspondencia postal y el fax.
Las consultas de carácter general (estructura del curso, plazos de entrega,
contenido….) se resolverán en el momento si se utiliza como vía de contacto el
teléfono, y en un plazo de 24 horas si son enviadas al profesor/tutor a través del
correo electrónico.
Los cuestionarios de evaluación relativos a cada unidad didáctica serán revisados y
comentados por el tutor, que una vez recibidas tendrá que emitir al alumno la
adecuada resolución de las dudas, problemas metodológicos e incidencias
planteadas.
Al finalizar la acción formativa, habiendo entregado y superado los correspondientes
cuestionarios de evaluación, se entregará a cada participante un certificado que
acredite los contenidos estudiados.
A continuación se ofrecen los datos necesarios para entrar en contacto con el tutor.
Profesor-Tutor: Deborah Calderón
Formas de contacto:
Correo electrónico:
deborah.calderon@emertec.biz
Teléfono:
900.170.107
Horario tutorías:
Lunes a Viernes de 09:00 a 18:30 h.
C/ Antonio López, 191 28026 Madrid España Tfno.: (+34) 91 716 06 20 Fax: (+34) 91 388 43 50




www.cifesal.com