Educación

Educación
Tipo
subject
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Las preguntas de este módulo, permiten no sólo clasificar a la población de acuerdo a
su nivel educativo, posibilitan además, realizar estudios sobre el análisis del mercado
de trabajo que resulta imprescindible a la hora de generar políticas de empleo, ya que
brinda información de la potencial mano de obra disponible. Por otra parte la educación
un objetivo central del país, precisa el cálculo de indicadores para el seguimiento de las
políticas aplicadas. El módulo de educación investiga las siguientes definiciones:
Alfabetismo. Situación que distingue a los miembros del hogar de cinco años y más, que
declararon saber leer y escribir, es decir, que sabían y podían transmitir sus mensajes
de manera escrita y también sabían y podían leer los mensajes escritos; por lo tanto,
una persona que sólo podía escribir e identificar su nombre, no se consideró que sabía
leer y escribir.
Curso y Nivel aprobados. Esta información permite el cálculo de indicadores de logro
educativo (nivel de instrucción y años de estudio) los que constituyen indicadores de
resultado como indicadores de seguimiento para la Estrategia Boliviana de Reducción
de la Pobreza (EBRP) y de las metas fijadas por Educación para Todos.
- Nivel de Instrucción. Grado de estudios más alto cursado y aprobado por los miembros
del hogar de cinco años y más dentro del ciclo de instrucción en el Sistema Educativo
Nacional o su equivalente a los estudios realizados dentro del país o en otros países. La
educación se clasifica en básica, media o superior de acuerdo al último año aprobado al
momento de la entrevista.
Contenido
Matriculación y tipo de establecimiento. El incremento de la cobertura de educación
especialmente en el nivel primario y secundario constituye una meta del Grupo
Consultivo y de la EBRP. El tipo de establecimiento o dependencia permite calcular
indicadores de asistencia y matriculación para establecimientos públicos y privados,
aspecto que es importante para el seguimiento de las metas que buscan mejorar el
acceso de la población, especialmente a la educación primaria, cuya cobertura debe
alcanzar el 100% según los objetivos fijados por la estrategia internacional Educación
Para Todos.
- Matriculación. Información sobre la inscripción de los miembros del hogar en la gestión
de la entrevista, a alguno de los niveles y cursos del Sistema Educativo Nacional, que
permite luego, realizar el seguimiento de asistencia y deserción.
- Tipo de establecimiento. Se clasifican de acuerdo en diferentes tipos de centros
educativos en cuanto a la fuente de financiamiento de la que proviene el presupuesto
para impartir la educación, así como de la propiedad de las instalaciones de los centros,
a los que asistieron los miembros del hogar: públicos, privados o de otra situación.
Asistencia y Razones de Inasistencia: Información que permite identificar los problemas
más importantes de acceso a la educación que enfrenta la población, lo que posibilita
establecer diferencias sustanciales entre ambos sexos y entre distintos grupos de edad.
La encuesta es la única fuente de esta información.
- Razones de inasistencia. Razones que mencionan los miembros del hogar para
explicar su inasistencia a los cursos de educación que se matricularon o causas cuales
por las que no se matricularon.
- Repitencia. Tiene amplias repercusiones en el sistema educativo y refleja en gran
medida su nivel de eficiencia. Con esta fuente de información es posible conocer a la
población que asiste al sistema educativo y la que queda excluida, así como también el
nivel educativo alcanzado por los diferentes grupos sociales adultos que ya no asisten a
la escuela. Se registra el número de veces de inscripción o matriculación, que el
entrevistado reporta con respecto al curso que está inscrito actualmente.
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Definición
En esta sección se indaga acerca de las características educativas de la población,
principalmente aquellas referidas al alfabetismo y analfabetismo, máximo nivel y curso
de instrucción alcanzado, matriculación, asistencia e inasistencia, razones de
inasistencia, deserción y cobertura del sistema educativo.
Universo
El universo de estudio de este módulo está conformado por la población de 5 años y
más de edad.
Notas
Ninguna.
Variables
ID
Nombre Etiqueta
Tipo
Formato
Pregunta
V42 s3_01
1. SABE LEER Y
ESCRIBIR
V43 s3_02a
2. CUAL FUE EL NIVEL
discrete numeric
DE INSTRUCCION
¿Cuál fue el NIVEL más alto de
instrucción que aprobó?
V44 s3_02b
2. CUAL FUE EL
CURSO O GRADO DE
INSTRUCCION
¿Cuál fue el CURSO más alto de
instrucción que aprobó?
V45 s3_03a
discrete numeric
contin
numeric
3. CUAL FUE EN NIVEL
discrete numeric
Y CICLO QUE APROBO
¿Sabe leer y escribir?
Para ingresar a ese nivel, ¿Cuál fue el
último nivel o ciclo anterior de
educación que aprobó? 11.NINGUNO
SISTEMA ANTERIOR 14. BÁSICO (1 A 5
AÑOS) 15. INTERMEDIO (1 A 3 AÑOS) 16.
MEDIO (1 A 4 AÑOS) SISTEMA ACTUAL
17. PRIMARIA (1 A 8 AÑOS) 18.
SECUNDARIA (1 A 4 AÑOS) EDUCACIÓN
DE ADULTOS 19. EDUCACIÓN BÁSICA DE
ADULTOS (EBA) 20. CENTRO DE
EDUCACIÓN MEDIA DE ADULTOS (CEMA)
EDUCACIÓN ALTERNATIVA PARA
JÓVENES Y ADULTOS 21. EDUCACIÓN
JUVENIL ALTERNATIVA (EJA) 22.
EDUCACIÓN PRIMARIA DE ADULTOS
(EPA) 23. EDUCACIÓN SECUNDARIA DE
ADULTOS (ESA) EDUCACIÓN SUPERIOR
24. NORMAL 25. UNIVERSIDAD PÚBLICA
(Licenciatura) 26. UNIVERSIDAD
PRIVADA (Licenciatura)
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Para ingresar a ese nivel, ¿Cuál fue el
último curso o grado anterior de
educación que aprobó? 11. NINGUNO
SISTEMA ANTERIOR 14. BÁSICO (1 A 5
AÑOS) 15. INTERMEDIO (1 A 3 AÑOS) 16.
MEDIO (1 A 4 AÑOS) SISTEMA ACTUAL
17. PRIMARIA (1 A 8 AÑOS) 18.
SECUNDARIA (1 A 4 AÑOS) EDUCACIÓN
DE ADULTOS 19. EDUCACIÓN BÁSICA DE
ADULTOS (EBA) 20. CENTRO DE
EDUCACIÓN MEDIA DE ADULTOS (CEMA)
EDUCACIÓN ALTERNATIVA PARA
JÓVENES Y ADULTOS 21. EDUCACIÓN
JUVENIL ALTERNATIVA (EJA) 22.
EDUCACIÓN PRIMARIA DE ADULTOS
(EPA) 23. EDUCACIÓN SECUNDARIA DE
ADULTOS (ESA) EDUCACIÓN SUPERIOR
24. NORMAL 25. UNIVERSIDAD PÚBLICA
(Licenciatura) 26. UNIVERSIDAD
PRIVADA (Licenciatura)
V46 s3_03b
3. CUAL FUE EL
CURSO O GRADO
QUE APROBO
contin
V47 s3_04
4. EN ESTE AÑO SE
INSCRIBIO O
MATRICULO
discrete numeric
Durante este año, ¿Se inscribió o
matriculó en algún curso o grado de
educación escolar o superior?
discrete numeric
¿A qué nivel o ciclo de educación escolar
o superior se inscribió/matriculó este
año? 12. CURSO DE ALFABETIZACIÓN
SISTEMA ESCOLAR 13. EDUCACIÓN PRE
ESCOLAR (PRE-KINDER / KINDER) 17.
PRIMARIA 18. SECUNDARIA EDUCACIÓN
ALTERNATIVA PARA JÓVENES Y
ADULTOS 21. EDUCACIÓN JUVENIL
ALTERNATIVA (EJA) 22. EDUCACIÓN
PRIMARIA DE ADULTOS (EPA) 23.
EDUCACIÓN SECUNDARIA DE ADULTOS
(ESA) EDUCACIÓN SUPERIOR 24.
NORMAL 25. UNIVERSIDAD PÚBLICA
(Licenciatura) 26. UNIVERSIDAD
PRIVADA (Licenciatura) 27. POSTGRADO
(DIPLOMADO, ESPECIALIDAD, MAESTRÍA,
DOCTORADO) 28. TÉCNICO DE
UNIVERSIDAD 29. TÉCNICO DE
INSTITUTO (Duración mayor o igual a 1
año) 30. INSTITUTOS DE FORMACIÓN
MILITAR Y POLICIAL 31. OTROS CURSOS
(Duración menor a 1 año)
V48 s3_05a
5. A QUE NIVEL O
CICLO SE MATRICULO
numeric
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A qué curso o grado de educación
escolar o superior se inscribió/matriculó
este año? 12. CURSO DE
ALFABETIZACIÓN SISTEMA ESCOLAR 13.
EDUCACIÓN PRE ESCOLAR (PRE-KINDER
/ KINDER) 17. PRIMARIA 18.
SECUNDARIA EDUCACIÓN ALTERNATIVA
PARA JÓVENES Y ADULTOS 21.
EDUCACIÓN JUVENIL ALTERNATIVA (EJA)
22. EDUCACIÓN PRIMARIA DE ADULTOS
(EPA) 23. EDUCACIÓN SECUNDARIA DE
ADULTOS (ESA) EDUCACIÓN SUPERIOR
24. NORMAL 25. UNIVERSIDAD PÚBLICA
(Licenciatura) 26. UNIVERSIDAD
PRIVADA (Licenciatura) 27. POSTGRADO
(DIPLOMADO, ESPECIALIDAD, MAESTRÍA,
DOCTORADO) 28. TÉCNICO DE
UNIVERSIDAD 29. TÉCNICO DE
INSTITUTO (Duración mayor o igual a 1
año) 30. INSTITUTOS DE FORMACIÓN
MILITAR Y POLICIAL 31. OTROS CURSOS
(Duración menor a 1 año)
V49 s3_05b
5. A QUE CURSO O
GRADO SE
MATRICULO
V50 s3_06
6. EL
ESTABLECIMIENTO EN
discrete numeric
EL QUE SE
MATRICULO ES:
El establecimiento en el que se
matriculó es: 1. Particular/ privado 2.
Fiscal/ público 3. Público de Convenio
V51 s3_06b
ESPECIFIQUE
NOMBRE DEL
ESTABLECIMIENTO
discrete character
Especifique el nombre del
establecimiento en el que se matriculó.
V52 s3_07
7. HA REPETIDO
ALGUNA VEZ ESTE
CURSO
discrete numeric
¿Ha repetido alguna vez este curso?
V53 s3_07b
7. NUMERO DE VECES
QUE HA REPETIDO
contin
ESTE CURSO
V54 s3_08
8. ACTUALMENTE
ASISTE A ESTE
CURSO
V55 s3_09
9. PORQUE RAZON
NO SE MATRICULO O
NO ASISTE
ACTUALMENTE
contin
numeric
numeric
¿Cuantas veces repitió este curso?
discrete numeric
Actualmente, ¿asiste al nivel y curso al
que se matriculó el año 2005?
discrete numeric
¿Por qué razón no se inscribió/matriculó
o no asiste actualmente? 1. VACACIÓN
(Descanso Pedagógico)/RECESO 2.
FALTA DE DINERO 3. POR TRABAJO 4.
POR ENFERMEDAD/ ACCIDENTE/
DISCAPACIDAD 5. LOS
ESTABLECIMIENTOS SON DISTANTES 6.
CULMINÓ SUS ESTUDIOS 7. EDAD
TEMPRANA/ EDAD AVANZADA 8. FALTA
DE INTERÉS 9. LABORES DE CASA/
EMBARAZO/CUIDADO DE NIÑOS/AS 10.
OTRA (Especifique)
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V56 s3_09b
¿Por qué razón no se inscribió/matriculó
ESPECIFIQUE PORQUE
discrete character o no asiste actualmente? especifique: 10.
RAZON NO ASISTE
OTRA (Especifique)
V57 s3_10
10. LA PERSONA
ENTREVISTADA ES:
discrete numeric
LA PERSONA ENTREVISTADA ES:
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