LA PROPAGANDA Y LOS TOTALITARISMOS

EDUCACIÓN SECUNDARIA PARA PERSONAS ADULTAS NIVEL II
ÁMBITO SOCIAL
BLOQUE XI. TEMA 1: El período de entreguerras: de 1918 a 1939
TAREAS
LA PROPAGANDA Y LOS TOTALITARISMOS
Como has visto en los contenidos, durante el período de entreguerras, y en gran parte
debido al descontento de las masas por la mala situación económica, la democracia liberal
parlamentaria se vio en serio peligro en muchos países de Europa. Las alternativas que se abrían
a la población tenían muchos puntos en común, y pueden considerarse formas de gobierno
totalitarias, porque se basaban en un control total del Estado sobre la economía, la sociedad e
incluso el pensamiento de las personas.
Podemos considerar totalitarias las formas de gobierno que has visto representadas en los
contenidos por el fascismo italiano, el nazismo alemán y el comunismo ruso. Aunque
ideológicamente hay una gran diferencia entre el comunismo y las otras ideologías totalitarias, en
la forma y en la práctica tienen muchos puntos en común, como has visto en los contenidos.
Uno de los puntos comunes a todas las formas de totalitarismo es sin duda el hábil uso de
los medios de propaganda para convencer a la población, que podríamos comparar con una
especie de lavado de cerebro. Te proponemos en esta tarea que reflexiones sobre la propaganda
comparando ejemplos de los tres sistemas de gobierno totalitarios mencionados en los
contenidos. Nos basaremos en el comentario de imágenes gráficas y textos producidos por
estos regímenes totalitarios.
Tu misión
Te vamos a suministrar tres documentos con imágenes y textos de propaganda fascista,
nazi y comunista. Debes observar este material con atención y responder las preguntas que se
plantean en el cuestionario que te suministramos. Una vez hayas completado el cuestionario,
como de costumbre, envíalo a la plataforma mediante el correspondiente buzón de envío para su
evaluación.
Bloque XI. Tema 1, Página 1 de 9
EDUCACIÓN SECUNDARIA PARA PERSONAS ADULTAS NIVEL II
ÁMBITO SOCIAL
BLOQUE XI. TEMA 1: El período de entreguerras: de 1918 a 1939
TAREAS
Materiales
Bloque XI. Tema 1, Página 2 de 9
EDUCACIÓN SECUNDARIA PARA PERSONAS ADULTAS NIVEL II
ÁMBITO SOCIAL
BLOQUE XI. TEMA 1: El período de entreguerras: de 1918 a 1939
TAREAS
Bloque XI. Tema 1, Página 3 de 9
EDUCACIÓN SECUNDARIA PARA PERSONAS ADULTAS NIVEL II
ÁMBITO SOCIAL
BLOQUE XI. TEMA 1: El período de entreguerras: de 1918 a 1939
TAREAS
Bloque XI. Tema 1, Página 4 de 9
EDUCACIÓN SECUNDARIA PARA PERSONAS ADULTAS NIVEL II
ÁMBITO SOCIAL
BLOQUE XI. TEMA 1: El período de entreguerras: de 1918 a 1939
TAREAS
Bloque XI. Tema 1, Página 5 de 9
EDUCACIÓN SECUNDARIA PARA PERSONAS ADULTAS NIVEL II
ÁMBITO SOCIAL
BLOQUE XI. TEMA 1: El período de entreguerras: de 1918 a 1939
TAREAS
Bloque XI. Tema 1, Página 6 de 9
EDUCACIÓN SECUNDARIA PARA PERSONAS ADULTAS NIVEL II
ÁMBITO SOCIAL
BLOQUE XI. TEMA 1: El período de entreguerras: de 1918 a 1939
TAREAS
Bloque XI. Tema 1, Página 7 de 9
EDUCACIÓN SECUNDARIA PARA PERSONAS ADULTAS NIVEL II
ÁMBITO SOCIAL
BLOQUE XI. TEMA 1: El período de entreguerras: de 1918 a 1939
TAREAS
Cuestionario sobre la propaganda de los totalitarismos.
NOTA: Si es necesario amplía el espacio entre las preguntas para completar tus respuestas.
1. En la selección de carteles de propaganda fascista y nazi aparece un mismo
animal. Di cuál es y trata de explicar qué pretende simbolizar este animal.
2. En la selección de carteles de propaganda fascista y nazi aparecen algunas
imágenes de guerreros de la antigüedad. ¿Qué tratan de simbolizar? (Ayuda:
tienes alguna pista en los contenidos sobre el fascismo italiano).
3. ¿Qué color predomina en los carteles de la propaganda fascista? ¿Tiene alguna
importancia ese color en otras facetas del fascismo? (Ayuda: tienes alguna pista
en los contenidos sobre el fascismo italiano).
4. ¿Qué color predomina en los carteles de propaganda comunista? ¿Tiene algún
significado ese color para la ideología comunista?
5. Observa el cartel en el que un grupo de personas ofrece flores a Stalin. ¿Crees que
sus rasgos pretenden simbolizar algo?
6. En el último cartel de propaganda comunista se observa un desfile de obreros y
una serie de personajes que huyen. ¿Qué simbolizan estos personajes en fuga?
7. En uno de los carteles de propaganda nazi aparece una mujer. También aparece
una mujer en uno de los carteles de propaganda comunista. Señala qué
diferencia observas entre una y otra.
Bloque XI. Tema 1, Página 8 de 9
EDUCACIÓN SECUNDARIA PARA PERSONAS ADULTAS NIVEL II
ÁMBITO SOCIAL
BLOQUE XI. TEMA 1: El período de entreguerras: de 1918 a 1939
TAREAS
8. Vamos con los textos. Hemos visto en los contenidos que el culto al líder es un
elemento común de las diferentes formas de totalitarismo. Señala alguna frase de
cada uno de los textos en la que se refleje ese aspecto.
9. Observa el texto de las invocaciones que hacían los niños alemanes durante las
comidas. ¿Te recuerda a alguna oración cristiana? Según esa invocación, ¿con
quién podría compararse Hitler para el pueblo alemán?
10. Los líderes de los regímenes totalitarios eran presentados por los medios de
propaganda casi como dioses para sus respectivos pueblos. Señala alguna
imagen o fragmento de texto que apoye esa idea.
11. Para finalizar. ¿Crees que en la actualidad los gobiernos democráticos utilizan los
medios de propaganda como en los ejemplos que has visto? Justifica tu respuesta.
Bloque XI. Tema 1, Página 9 de 9