gramática española: sintaxis

GRAMÁTICA ESPAÑOLA: SINTAXIS
4º DE FILOLOGÍA HISPÁNICA
UNIVERSIDAD DE MURCIA
CURSO 2011/2012
Susana Ridao Rodrigo
Departamento de Lengua Española y Lingüística General
sridao@um.es
TEMARIO:
Tema 1. Categorías y funciones.
Tema 2. El grupo nominal.
Tema 3. El grupo adjetival.
Tema 4. El grupo adverbial.
Tema 5. Oración y enunciado.
Tema 6. La oración simple.
Tema 7. El sujeto.
Tema 8. El predicado.
Tema 9. El complemento directo.
Tema 10. El complemento indirecto.
Tema 11. El complemento circunstancial.
Tema 12. El atributo.
Tema 13. El predicativo.
Tema 14. El complemento agente.
Tema 15. El complemento de régimen.
Tema 16. Los elementos extraoracionales.
Tema 17. Los valores gramaticales de se.
Tema 18. Oraciones coordinadas.
Tema 19. Oraciones subordinadas sustantivas.
Tema 20. Oraciones subordinadas de relativo.
Tema 21. Oraciones subordinadas circunstanciales.
Tema 22. Los marcadores discursivos.
*Esquema de las oraciones con más de un predicado.
METODOLOGÍA: Las clases están enfocadas a trabajar en grupo los contenidos del
examen. Por tanto, han de ser participativas, pues nos centraremos principalmente en
preparar los contenidos teóricos de la asignatura y en realizar análisis sintácticos. La
parte teórica será explicada por los propios alumnos, quienes formarán grupos de
trabajo, con ayuda de la profesora. Los alumnos deben asistir a tutorías para revisar el
contenido de sus trabajos antes de exponerlos en clase. Potenciaremos el trabajo fuera
de clase.
No obstante, si esta metodología no diera buenos resultados, potenciaríamos el trabajo
individual en clase, y al finalizar las sesiones los alumnos deben entregarle a la
profesora los contenidos que han elaborado, empleando para ello la técnica del
portafolios.
EVALUACIÓN: Resulta conveniente que los alumnos asistan a clase, puesto que
durante las sesiones repasaremos el contenido de la prueba escrita. Hay dos tipos de
evaluación:
1. Para los alumnos que asisten regularmente a clase:
-La participación y el trabajo en clase suma el 30% de la nota final.
-La prueba escrita supone el 70% de calificación de la asignatura.
2. Para los discentes que no acudan a clase, el examen oficial representa el 100% de la
nota.
Los contenidos teóricos de esta prueba son (efectuaremos dos cuestiones teóricas):
a. El concepto de oración.
b. El esquema de las oraciones con más de un predicado.
c. Los marcadores discursivos.
En cuanto a la parte práctica del examen final, consistirá en el análisis sintáctico de
cinco oraciones.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
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Alcina, J. y J. M. Blecua, Gramática española, Madrid, Ariel, 1973.
Báez, V., "Oración y esquema oracional", LEA, IX, 1987, págs. 65-88.
Bosque, I. y V. Demonte, Gramática descriptiva de la lengua española, Madrid,
Espasa-Calpe, 1999 (Destacamos el capítulo dedicado a los marcadores discursivos).
Carrillo, G., "Estudios de sintaxis. Las oraciones subordinadas", Boletín de Filología,
XV, 1963, págs. 165-221.
García Berrio, A., Bosquejo para una descripción de la frase compuesta en español,
Murcia, Universidad, 1970.
Gómez Torrego, L., Análisis sintáctico. Teoría y práctica, Madrid, s/m, 2006 (Es
nuestro manual de referencia).
Hernández Alonso, C., "Revisión de la llamada oración compuesta", REL, 10,2, 1980,
págs. 277-305.
Hernández Alonso, C., Gramática funcional del español, Madrid, Gredos, 1984.
Lope Blanch, J.M., El concepto de oración en la lingüística española, México, UNAM,
1984.
Lope Blanch, J.M., La oración compuesta y compleja, Madrid, Arco-Libros, 1995.
Narbona, A., Las subordinadas adverbiales impropias en español I, Málaga, Ágora,
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Narbona, A., Las subordinadas adverbiales impropias en español II, Málaga, Ágora,
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Osuna, F., “De nuevo sobre el concepto de oración”, Language Design, 8, 2006, págs.
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Real Academia Española, Esbozo de una nueva gramática de la lengua española,
Madrid, Espasa-Calpe, 1973.
Rojo, G., Cláusulas y oraciones, Santiago de Compostela, Universidad, 1978.
Rojo, G y T Jiménez Juliá, Fundamentos del análisis sintáctico funcional, Santiago de
Compostela, Universidad, 1989.