QUÍMICA: ENUMERACIÓN DE COMPETENCIAS ESPECÍFICAS A continuación se enumeran las competencias específicas que se han considerado más importantes para los nuevos graduados. CONOCIMIENTOS DISCIPLINARES (SABER) • Aspectos principales de terminología química, nomenclatura, convenios y unidades. • Variación de las propiedades características de los elementos químicos según la Tabla Periódica. • Características de los diferentes estados de la materia y las teorías empleadas para describirlos. • Tipos principales de reacción química y sus principales características asociadas. • Principios y procedimientos empleados en el análisis químico, para la determinación, identificación y caracterización de compuestos químicos. • Principios de termodinámica y sus aplicaciones en química . • Cinética del cambio químico, incluyendo la catálisis y los mecanismos de reacción. • Estudio de los elementos químicos y sus compuestos. Obtención, estructura y reactividad. • Naturaleza y comportamiento de los grupos funcionales en moléculas orgánicas. Principales rutas de síntesis en química orgánica. • Propiedades de los compuestos orgánicos, inorgánicos y organometálicos. • Principios de la mecánica cuántica y su aplicación en la descripción de la estructura y propiedades de átomos y moléculas. • Interacción radiación-materia. Principios de espectroscopia. Principales técnicas de investigación estructural. • Principios de Electroquímica. Aplicaciones . • Estudio de las técnicas analíticas (electroquímicas, ópticas,...) y sus aplicaciones. • Operaciones unitarias de Ingeniería Química Relación entre propiedades macroscópicas y propiedades de átomos y moléculas individuales: incluyendo macromoléculas (naturales y sintéticas), polímeros, coloides y otros materiales. • Estructura y reactividad de las principales clases de biomoléculas y la química de los principales procesos biológicos. • Metrología de los procesos químicos, incluyendo la gestión de calidad. COMPETENCIAS PROFESIONALES (SABER HACER) • Capacidad para demostrar el conocimiento y comprensión de los hechos esenciales, conceptos, principios y teorías relacionadas con las áreas de la Química. • - Resolución de problemas cualitativos y cuantitativos según modelos previamente desarrollados. • Reconocer y analizar nuevos problemas y planear estrategias para solucionarlos • Evaluación, interpretación y síntesis de datos e información química. • Reconocer e implementar buenas prácticas científicas de medida y experimentación. • Procesar y computar datos, en relación con información y datos químicos. • Manipular con seguridad materiales químicos. • Llevar a cabo procedimientos estándares de laboratorios implicados en trabajos analíticos y sintéticos, en relación con sistemas orgánicos e inorgánicos. • Monitorización mediante la observación y medida de las propiedades químicas, sucesos o cambios y el registro sistemático y fiable en la documentación apropiada. • Planificación, diseño y ejecución de investigaciones prácticas, desde la etapa problemareconocimiento hasta la evaluación y valoración de los resultados y descubrimientos. • Manejo de instrumentación química estándar como la que se utiliza para investigaciones estructurales y separaciones. • Interpretación de datos procedentes de observaciones y medidas en el laboratorio • en términos de su significación y de las teorías que la sustentan. • Valoración de riesgos en el uso de sustancias químicas y procedimientos de laboratorio. COMPETENCIAS ACADÉMICAS • Uso correcto del método de inducción. • Equilibro entre teoría y experimentación. • Reconocer y valorar los procesos químicos en la vida diaria. • Comprensión de los aspectos cualitativos y cuantitativos de los problemas químicos. • Capacidad para relacionar la Química con otras disciplinas. OTRAS COMPETENCIAS ESPECÍFICAS • Capacidad de crítica y autocrítica. • Capacidad de generar nuevas ideas. • Capacidad de cuantificar los fenómenos y procesos.