Optativa: Alemán

PROGRAMACIÓN ABREVIADA
I.E.S. MENDEBALDEA.
CENTRO:
Código
SEMINARIO
LENGUAS EXTRANJERAS
ASIGNATURA
ALEMÁN
ETAPA -NIVEL
1
DBH 1.
DBH 2.
DBH 3.
X
FECHA
DBH 4.
BATX. 1.
2013-2014
Septiembre
2013
BATX. 2.
OBJETIVOS: CONTENIDOS MÍNIMOS DEFINIDOS COMO COMPETENCIAS
-Realizar el trabajo de clase con responsabilidad y respeto.
-Ser capaz de producir conversaciones y textos escritos concretos basados en los contenidos.
-Profundizar en el vocabulario.
-Valorar el modo de vida y la cultura alemana.
-Respetar las opiniones y actividades de los compañer@s.
-Encontrar información relacionada con los contenidos a través de las nuevas tecnologías.
2
ORD.
24
TEMPORALIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS
1. evaluación
Lecciones 8,9,10.
ORD.
2. evaluación
Lecciones 11,12,13.
VOCABULARIO: actividades de
tiempo libre, labores de la
casa,regalos,fiestas,fechas,alimentos,
bebidas y establecimientos.
VOCABULARIO: tiendas,productos,
colores, partes del cuerpo,salud,
enfermedad, muebles y
complementos,habitaciones.
GRAMÁTICA: preposiciones locales
zu + Dat. y in +Akk. , preposiciones
temporales vor y nach + Dat.,
preposición modal für + Akk.,
pronombres personales en acusativo
(mich,dich,ihn,es,sie), verbos
separables, fecha con números
ordinales, conjunción oder, verbo
modal mögen, es gibt + Akk.,
artículo cero, comparativo con lieber.
GRAMÁTICA: verbo modal musen,
adjetivos posesivos sein,ihr,
pronombres personales en dativo
mir,dir,uns,euch, verbos
stehen,gefallen,helfen +Dat.,
part.interrog.Wie viel,Welch- en
Nom. y Acusat., au-äu, imperativo
con du / ihr, genitivo –s con
nombres,conjunción deshalb,
cuantificadores sehr,ziemlich,zu,
adv. de lugar hier,da,dort,
formación de palabras verbo+sust.
COMUNICACIÓN: expresar
sentimientos de alegría, frecuencia,
informarse, despedirse, dar
razones,felicitar a un amigo,facilitar
propósito y disposición, valorar
regalos, expresar ignorancia,
esperanza e importancia de algo,
mostrar agradecimiento, pedir en un
restaurante,mostrar preferencias,
nombrar precios y expresar
aprobación.
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COMUNICACIÓN: expresar
necesidad, describir algo, preguntar
el precio, ofrecer ayuda, mostrar
cordialidad, hablar y preguntar a
alguien por su estado, expresar
compasión, ruego,consejo y
valoración, describir una
habitación,expresar
pertenencia,indicar un lugar,justificar
y destacar algo.
Landeskunde / cultura alemana.
Landeskunde / cultura alemana.
ORD.
3. evaluación
Lecciones 14,15,16,17.
VOCABULARIO:momentos del día,
lugares de interés y edificios en una
ciudad, medios de transporte,en el
extranjero,idiomas,profesiones,aspe
cto y ropa.
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GRAMÁTICA: verbos modales
können,dürfen, prep. de lugar von
+Dat, conectores zuerst…dann,
pronombre indefinido man, prep de
lugar in,auf,an,nach + Dat y
in,aus,nach con ciudades, prep mit
+Dat., part.interrogativa Wie lange,
sein y haben en pretérito, el tiempo
perfecto, part.de lugar en
acusat.nächst-,dies-,letzt-,
gentilicios con –isch., prep.de lugar
bei,in + Dat., prep.modal ohne +
Akk., demostrativos der,die,das en
Nom.y Akk.
COMUNICACIÓN: expresar
posibilidad, orden de
acontecimientos, permiso,
prohibición, formular invitaciones y
peticiones, orientarse en una ciudad,
indicar y preguntar una dirección,
hablar sobre el pasado,mostrar
simpatía o antipatía, alabar a
alguien,describir personas y
expresar gusto o desagrado.
Landeskunde / cultura alemana.
Donostia-San Sebastián, 3 * GASTEIZ * tlfonoa: 945 17 96 22 * Fax: 945 17 96 23 * E-mail: 010329aa@hezkuntza.net
3
-
METODOLOGIA
Será activa y präctica. Los alumnos-as participarán en todas las actividades de forma individual o en parejas.
Se realizarán juegos y proyectos para asimilar los contenidos.
Internet, revistas, videos y CDs serán fuentes de información.
4
LIBRO DE TEXTO: “Deutsch.com 1”
RECURSOS
EDITORIAL: Hueber
Libro de texto, libro de ejercicios, CDs, cuaderno, mapa, juegos diversos, internet, videos y revistas.
5
SISTEMA DE EVALUACIÓN
Criterios de evaluación
-
Reproduce conversaciones y mensajes escritos concretos basándose en
los contenidos.
Valora el modo de vida y la cultura alemana.
Respeta las opiniones y actividades de los compañer@s.
Realiza el trabajo de clase con responsabilidad y respeto.
instrumentos
Pequeñas pruebas quincenales
(vocabulario, dictados,
traducciones…)
Una producción oral en cada
evaluación.
Prueba escrita al final de cada tema.
Trabajo de clase y cuaderno.
Actitud.
Criterios de
calificación
10%
20%
50%
20%
6
SISTEMA DE RECUPERACIÓN
Al ser evaluación continua, es posible recuperar durante el curso. Quien suspenda a final de curso deberá realizar una prueba general
basada en los contenidos mínimos que se especifiquen . La nota máxima será 5.
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