2015 - Colegio Augusto Walte

COLEGIO AUGUSTO WALTE
INFORMACIÓN DE ASIGNATURA POR PERÍODO
DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS
GRADO: 1º
UNIDAD Nº I
ASIGNATURA: Ciencias
PERIODO: I
2015
PROFESORA: Carolina Rugamas y
Evelin Benavides.
NOMBRE DE LA UNIDAD: “Seres vivos y seres no vivos”
OBJETIVO DE LA UNIDAD: Diferenciar a los seres vivos de la materia inerte, identificando sus características
y funciones para valorar los beneficios que prestan al ser humano y al medio natural
DESCRIPCION DE LA UNIDAD: En está periodo observaremos, clasificaremos, compararemos y
describiremos características de seres vivos y seres no vivos, también reconoceremos semejanzas y
diferencias entre animales como: mamíferos, aves, peces e insectos haciendo énfasis en las partes externas
de cada uno de ellos para luego clasificarlos de acuerdo a sus particularidades, estudiaremos tipos de plantas
de acuerdo a su tamaño. A si mismo reconoceremos las partes externas del cuerpo humano y las funciones de
cada una de ellas.
Nº
1
CONTENIDOS
Seres vivos, objetos y materiales del entorno
INDICADORES DE LOGRO
1.1Describe de forma oral las características
externas de los seres vivos, objetos y materiales del
entorno.
1.2Diferencia con claridad a los seres vivos de los
objetos y materiales del entorno por la observación
de sus funciones vitales o la experimentación.
2
3
Semejanzas y diferencias externas (piel y
1.3Explora y describe oral y gráficamente con
extremidades) entre animales: aves, mamíferos,
creatividad las semejanzas y diferencias de piel y
peces e insectos.
extremidades de animales.
Semejanzas y diferencias de las plantas del 1.4Explora y representa gráficamente y con claridad
entorno por su tamaño: hierbas, arbustos y las plantas del entorno nombrándolas por su tamaño:
árboles.
hierbas, arbustos y árboles.
Colegio Augusto Walte, Calle San Jerónimo Emilianí #3, Colonia La Sultana
Email: colegio_walte@walte.edu.sv
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INFORMACIÓN DE ASIGNATURA POR PERÍODO
DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS
Nº
4
CONTENIDOS
2015
INDICADORES DE LOGRO
Semejanzas y diferencias entre animales y 1.5 Observa y clasifica correctamente a los
plantas:
formas
de
alimentación animales en carnívoros y herbívoros.
desplazamiento, movimiento y medio en el que 1.6
viven.
Explica
acerca
de
la
alimentación,
desplazamiento o movimiento y medio en el que
viven animales y plantas.
1.7
Explica
acerca
de
la
alimentación,
desplazamiento o movimiento y medio en el que
viven animales y plantas carnívoros y herbívoros.
5
Hábitat de animales y plantas.
1.8 Identifica e ilustra animales y plantas que viven
en los diferentes hábitats.
6
Partes externas del cuerpo humano.
1.9 Identifica y representa con claridad cabeza,
tronco y extremidades del cuerpo humano.
1.10 Observa y compara con interés las
principales funciones de la cabeza, tronco y
extremidades del cuerpo humano y otros seres
vivos.
7
Funciones de las partes externas del cuerpo 1.11 Formula preguntas que demuestren interés
humano y otros seres vivos.
a partir de la comparación del cuerpo humano
con los de otros seres vivos.
8
Semejanzas y diferencia físicas del cuerpo del 1.12-Nombra e ilustra correctamente los genitales
Niño y de la niña.
externos del niño y de la niña.
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INFORMACIÓN DE ASIGNATURA POR PERÍODO
DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS
GRADO: 1º
UNIDAD Nº 2
ASIGNATURA: Ciencias
PERIODO: I
2015
PROFESORA: Carolina Rugamas y Evelin B.
NOMBRE DE LA UNIDAD: ¡SENSACIONES QUE PERCIBIMOS¡
OBJETIVO DE LA UNIDAD: Discriminar objetos y materiales del entorno, utilizando los órganos de los
sentidos y relacionándolos con el estimulo percibido, a fin de practicar medidas de seguridad para
cuidarlos y protegerlos.
DESCRIPCION DE LA UNIDAD: Diferenciaremos objetos y materiales del entorno, así mismo
utilizaremos los órganos de los sentidos relacionándolos con el estimulo percibido, practicaremos
medidas de seguridad para cuidarlos y protegerlos.
Nº
1
CONTENIDOS
INDICADORES DE LOGRO
Características de materiales y objetos del
2.1Describe y diferencia correctamente materiales
entorno (materia inerte) por su color, olor, forma y objetos del entorno por su color, olor, forma y
2
y sabor)
sabor.
Estímulos percibidos por lo órganos de los
2.2Identifica con precisión el órgano del sentido
sentidos.
utilizado en la discriminación de materiales y
objetos del entorno.
3
Medidas de protección de los órganos externos
2.3Explica y representa con claridad medidas de
de los sentidos.
seguridad para proteger los órganos de los
sentidos al manipular objetos y materiales.
4
Materiales conductores y aislantes del calor.
2.4-Observa y describe correctamente como los
objetos y materiales absorben y transfieren calor.
2.5-Identifica
y
clasifica
con
interés
a
los
materiales conductores del calor.
2.6-Formula preguntas indagando las maneras en
que los cuerpos conducen calor.
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INFORMACIÓN DE ASIGNATURA POR PERÍODO
DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS
Nº
5
CONTENIDOS
Tipos y fuentes de sonido
2015
INDICADORES DE LOGRO
2.7-Explica y comprueba con interés que la
vibración en algunos objetos es la causa que
produce el sonido.
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