Juegos tradicionales

UNIDAD DIDÁCTICA INTERACTIVA: LOS JUEGOS POPULARES Y TRADICIONALES
EXTREMEÑOS
Justificación:
Estando este centro acogido al proyecto Atenea, hemos decidido realizar en la
parte práctica una unidad en la que vamos a tratar los juegos populares y
tradicionales extremeños para desarrollarlo en el segundo ciclo de E.Primaria. La
idea nos parece importante para relacionar las nuevas tecnologías con los juegos
de antaño, dentro del ámbito de la Educación Física.
OBJETIVOS:
Conocer, valorar y practicar juegos populares y tradicionales de su
comunidad como elementos de una realidad social y cultural que no
debe olvidarse.
Desarrollar la movilidad corporal independizando los segmentos
superiores e inferiores del eje corporal.
Participar en juegos y actividades físicas colectivas.
Relacionarse con los demás, compartir juegos y actividades físicas y
respetar las normas y reglas que lo rigen.
Evitar comportamientos agresivos y actitudes violentas en los
juegos.
Aceptar con agrado el papel que le corresponde desempeñar en
cualquier tipo de juego.
Utilizar de forma adecuada y respetuosa el material con el que se
realizan las actividades.
CONTENIDOS:
Realización de juegos populares y tradicionales de su entorno.
Reglas y su aplicación en el juego organizado.
El juego como forma de relación social.
Cooperación de los participantes en el juego.
Aprender los valores de la cooperación y el trabajo en equipo.
Materiales utilizados en los juegos tradicionales.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
Reproduce estructuras rítmicas sencillas disociando diferentes
segmentos corporales.
Coordina saltos sucesivos diferentes sobre un pie o saltos en los que
el impulso se realiza con las dos piernas.
Disocia los segmentos superiores e inferiores del eje corporal.
Se orienta en el espacio respecto de sí mismo, de los demás y de los
objetos.
Toma parte con interés en los juegos tradicionales de su comunidad.
Participa en las actividades de juegos aceptando a sus compañeros
al margen de su condición social, cultural, sexual etc.
Utiliza de forma adecuada los espacios y materiales con los que se
desarrollan los juegos.
Acepta los resultados que se produzcan en los diferentes juegos.
COMPETENCIAS BÁSICAS
Competencia en comunicación lingüística:
Conocer el vocabulario de cada juego.
Competencia en el conocimiento y en la interacción con el mundo
físico:
a. Entender y valorar la actividad física como elemento
indispensable para preservar la salud.
b. Mostrar actitudes de respeto hacia los demás y hacia uno mismo.
Competencia matemática:
Apreciar distancias.
Tratamiento de la información y competencia digital:
Transformar la información en conocimiento.
Competencia social y ciudadana:
a. Utilizar el juego para facilitar la relación, la integración y el respeto.
b. Aceptar y respetar las reglas del juego.
c. Trabajar en equipo cooperando y asumiendo responsabilidades.
d. Valorar el esfuerzo y los logros obtenidos por los demás, incluidas las
personas con discapacidad física o mental.
e. Cuidar y conservar los materiales.
Competencia cultural y artística:
Apreciar las manifestaciones culturales a través de los juegos
tradicionales.
Competencia para aprender a aprender:
a. Favorecer la motivación, la confianza en uno mismo y el gusto por
aprender.
b. Ser consciente de lo que puede hacer por sí mismo y de lo que puede
hacer con la ayuda de los demás.
c. Autonomía e iniciativa personal:
d. Desarrollar los valores personales de la responsabilidad y la
perseverancia.
e. Desarrollar las habilidades sociales del respeto a los demás, la
cooperación y el trabajo en equipo.
f. Utilizar los juegos para mejorar sus relaciones sociales.