Consejeros superiores van al nuevo edificio de Enfermería Página 2

Año XX - Número 830
Miércoles 19 de agosto de 2015
Obra pública
Consejeros superiores van al
nuevo edificio de Enfermería
Se realizó una nueva reunión
ordinaria del Consejo Superior
de la Universidad, que en esta
oportunidad tuvo como escenario
de debate el nuevo edificio de
la Escuela de Enfermería de la
Facultad de Ciencias Humanas,
donde desde el año pasado
realizan sus prácticas los futuros
enfermeros que se están formando
en esta casa de estudios.
Antes de la sesión, la profesora
Inés Bianco y Héctor Stroppa,
director del Departamento
de Enfermería, detallaron las
utilidades de los componentes del
instrumental con el que cuenta el
edificio, de 400 metros cuadrados
cubiertos.
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El vicerrector anunció en el Consejo Superior que avanzan los
trámites de financiamiento de Nación para construir 16 nuevas aulas
Lo dijo en la sesión que lo tuvo como presidente –en ausencia del rector Roberto Rovere-, en el espacio destinado al informe rectoral.
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Este viernes a partir de las 14.30 en el Aula Mayor es la quinta
colación del año y reciben diplomas 52 profesionales
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Se llevó a cabo una reunión de la Mesa de prácticas sociocomunitarias
para organizar la convocatoria a la presentación de proyectos
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HOJA APARTE
Miércoles 19 de agosto de 2015
Deliberación en el campus
El Consejo Superior sesionó en
el Laboratorio de Enfermería
Se realizó una nueva reunión
ordinaria del Consejo Superior de
la Universidad Nacional de Río
Cuarto, que en esta oportunidad
tuvo como escenario de debate
el nuevo edificio de la Escuela
de Enfermería de la Facultad de
Ciencias Humanas, donde desde el
año pasado realizan sus prácticas
los futuros enfermeros que se
están formando en esta casa de
estudios.
Este circunstancial traslado
del Consejo se dispuso a partir de
un pedido realizado por la decana
de Ciencias Humanas, Gisela
Vélez.
La sesión fue presidida por
el vicerrector Jorge González
–en ausencia del rector Roberto
Rovere-, quien estuvo acompañado
en la cabecera de la mesa de
reunión por el secretario general de
la Universidad, Enrique Bérgamo,
y por el secretario Económico,
José Luis Tobares.
Previo a las deliberaciones
sobre los temas del orden del
día, los consejeros superiores
compartieron una recorrida por
las instalaciones de la Escuela de
Enfermería, donde pudieron ver
el nuevo equipamiento dispuesto
en las dependencias de este
lugar destinado a posibilitar las
primeras experiencias prácticas a
los estudiantes.
El circunstancial traslado del Consejo se dispuso a partir de un pedido realizado por la decana de
Ciencias Humanas, Gisela Vélez (foto: Dirección de Prensa y Difuusión).
y una sala de informática con
once computadoras reservadas a
la enseñanza, a lo que se agregan
espacios físicos destinados a
oficinas administrativas, cocina,
oficina de gestión y sala de
reuniones.
Cabe señalar que este
Laboratorio de Enfermería tiene
además muñecos simuladores de
adultos -hombre y mujer- y niños,
para las prácticas de intervención
en la salud, simuladores de parto
y dispositivos para el cuidado
pediátrico.
El nuevo espacio de práctica
profesional
El Laboratorio de prácticas
de la Escuela de Enfermería de
la Facultad de Ciencias Humanas
fue inaugurado el 27 de mayo
de 2014, tras ser financiado en
su totalidad por la Secretaría de
Políticas Universitarias de la
Nación, en el marco del Programa
de Fortalecimiento de la Salud
Pública Argentina.
El edificio, de 400 metros
cuadrados cubiertos, proporciona
infraestructura, tecnología y
materiales para la formación
académica integral de los alumnos
de Enfermería, quienes tienen allí
la posibilidad de experimentar
situaciones reales de internación
y asistencia al enfermo.
El lugar cuenta con veinte
unidades de internación, ubicadas
en un espacio que simula las
condiciones de las salas de
internación; hay mesadas con
piletas, agua fría y caliente,
vestuarios para varones y mujeres,
baños para docentes y alumnos,
un depósito de material limpio y
descartables, y un otro de material
sucio. Además cuenta con un aula
con capacidad para cien alumnos
Minutos antes de iniciada la sesión, la decana de Ciencias Humanas,
Gisela Vélez, convidó a los consejeros a recorrer las instalaciones. En
este marco, Héctor Stroppa, director del Departamento de Enfermería, y la
profesora Inés Bianco detallaron las utilidades de los diversos componentes
del instrumental con el que cuenta el edificio, de 400 metros cuadrados
cubiertos, con materiales para la formación académica integral.
Suelo 2016:
el congreso
es de interés
institucional
En su última sesión
ordinaria, el Consejo Superior
resolvió por unanimidad
declarar de Interés Institucional
el 25º Congreso Argentino de
la Ciencia del Suelo, que se
realizará el año próximo en esta
Universidad Nacional, bajo el
lema “Ordenamiento Territorial:
un desafío para la Ciencia del
Suelo”.
Se trata de un encuentro
que se realiza cada dos años,
instituido por la Asociación
Argentina de la Ciencia del
Suelo (AACS), que en este caso
compartirá la organización con
la Universidad Nacional de Río
Cuarto, que se convertirá en la
sede de la edición prevista para
los días comprendidos entre
el 27 de junio y 1 de julio de
2016.
El pedido de apoyo llegó
al cuerpo deliberativo a través
de una nota presentada por la
Comisión Organizadora de este
XXV Congreso Argentino de
la Ciencia del Suelo (CO), que
lleva las firmas de los docentes de
Ingeniería Agronómica Américo
Degioani, en su calidad de
presidente, y Carmen Cholaky,
secretaria científica.
La UNRC fue propuesta
como sede en el último congreso
realizado en Bahía Blanca en
el año 2014. Y las actividades
serán llevadas delante de
manera conjunta por docentes e
investigadores de las facultades
de Agronomía y Veterinaria y
Ciencias Exactas de esta casa
de estudios.
La inauguración se realizará
en el Teatro Municipal e incluirá
un simposio de expertos, abierto
para toda la comunidad. Con
posterioridad, las actividades
se realizarán en el campus
universitario, e incluirán
conferencias plenarias
La organización del 25º
Congreso estará a cargo de
docentes e investigadores de la
UNRC (Facultad de Agronomía
y Veterinaria, Facultad de
Ciencias Exactas, Físico Químicas y Naturales) con la
colaboración de estudiantes de
grado y posgrado y personal
de INTA.
La sede del Congreso
será en el campus de nuestra
Universidad. El portal de
comunicación del Congreso es
www.congresosuelo2016.org.ar.
Y se habilitó el correo electrónico
congresosuelo2016@gmail.
com.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE RIO CUARTO
Miércoles 19 de agosto de 2015
Consejo Superior/ De la recorrida por Enfermería
Estudiantes ya no hacen primeras prácticas
con seres humanos, sino con muñecos
Una instancia de aprendizaje
conjunta y bien diferente vivieron
los consejeros superiores de la
Universidad previo a la última
sesión del cuerpo colegiado. En su
recorrida por el nuevo edificio de
la Escuela de Enfermería pudieron
ver los diferentes simuladores del
cuerpo humano, hechos con una
muy novedosa tecnología, que les
permite a los estudiantes hacer sus
primeras prácticas, sin necesidad
de recurrir a seres humanos.
Un novedoso método de
aprendizaje que se comenzó a
implementar en esta casa de altos
estudios desde el año pasado
cuando se puso en marcha el nuevo
espacio de Enfermería.
Son maniquíes a los
cuales los estudiantes pueden
realizarles monitoreos, prácticas
e intervenciones de distinto tipo,
que simulan las situaciones por las
que deberán pasar cuando trabajen
como enfermeros profesionales.
Los docentes de este Departamento
aseguraron que el uso de los
muñecos ayuda a que se puedan
corregir errores y tomar cada
vez más confianza, y destacaron
que brindan la posibilidad de
practicar lo mismo sin afectar a
una persona.
Visita guiada
La visita de los consejeros
fue guiada por la docente de
Enfermería María Inés Bianco y
por el director de la Escuela de
Enfermería de Ciencias Humanas,
Héctor Stroppa.
En el inicio, luego de mostrar
las primeras dependencias de
este nuevo recinto académico
profesional, la licenciada en
Enfermería, María Inés Bianco,
se detuvo en el hall de entrada y
señaló una bandera que la esposa
del entonces rector Milán Jorge
Dimitri (1979/1983) bordó y
donó a la Escuela de Enfermería,
en años en los que no dependía
de Humanas, sino del Rectorado.
“La hizo con hilos de oro y con sus
propias manos. Así que nosotros
la guardamos. Y es parte de la
historia”, comentó.
Por su parte, Héctor Stroppa,
director de la Escuela, al habilitar
e ingreso a la parte de internación,
dio explicaciones sobre los distintos
simuladores, que permiten la
mayoría de las prácticas por parte
de los estudiantes.
“Son muñecos y brazos
simuladores que nos permiten
trabajar con los alumnos. Tenemos
muñecos de adultos, todo lo que es
la parte materno infantil, la mujer y
el niño para la simulación del parto,
“Para nosotros este espacio es muy importante porque hasta hace muy poco el alumno carecía de este tipo de prácticas simuladas, lo cual
hacía que su primera experiencia fuera directamente con el paciente”, remarcó el director de la Escuela de Enfermería, Héctor Stroppa.
que hacen viable la simulación del
nacimiento a través del canal de
parto; por otro lado es posible
visualizar a placenta y el cordón
umbilical”, indicó entusiasmado el
directivo, a la vez que agregó: “En
estos muñecos se pueden colocar
líquidos que simulan la sangre y
se dispone de una pera para inflar,
que le permite al futuro profesional
ver lo que ocurre en la realidad, a
través de los simuladores”.
“Para nosotros este espacio
es muy importante porque hasta
hace muy poco el alumno carecía
de este tipo de prácticas simuladas,
lo cual hacía que su primera
experiencia fuera directamente con
el paciente”, remarcó Stroppa.
Variedad de recursos
En tanto que la licenciada
Bianco siguió con el itinerario y
exhibió unos torsos de adultos y
otros de niños que se utilizan para
aprender a escuchar los distintos
ruidos, respiratorios y cardíacos.
“Además de los cuerpos
enteros, tenemos partes como
pueden ser un brazo, que le permite
al estudiante practicar todo lo que
es la canalización. Antes teníamos
que prestarnos entre nosotros los
brazos para poder practicar. Con
estos muñecos todo es mejor,
porque el estudiante adquiere más
confianza para cuando le toque
actuar en un caso real”, sostuvo
la docente. Y siguió: “También
tenemos pelvis, para la práctica
de canalizaciones y colocación de
zondas”.
“No es lo mismo el ensayo
y error que es posible con estos
muñecos. Todos son articulados
y se transforman en hombre y
mujer, cambiando una sola pieza”,
finalizó Bianco.
Enfermería, una carrera acreditada en el Mercosur
cuyas obras de infraestructura seguirán avanzando
Al recibir a los miembros del Consejo
Superior en la Escuela de Enfermería en la
última sesión ordinaria del cuerpo colegiado
universitario, la decana de Ciencias Humanas,
Gisela Vélez, señaló: “La carrera acreditó a
nivel del Mercosur. Y la recomendación que
hicieron los evaluadores fue que necesitábamos
instalaciones acordes a las prácticas y a la
carrera que se estaba desarrollando. A partir
de ahí, comenzaron las gestiones y se llevó
todo a la Secretaría de Políticas Universitarias,
donde se aprobó esto que están viendo ustedes
–dirigiéndose a los consejeros superiores- que es
la primera etapa de la construcción del edificio
de Enfermería”. Además, la profesora Vélez
adelantó que “ya se está iniciando una segunda
etapa. Y resta una tercera parte de aulas, que se
va a hacer en la parte superior”.
“Por otro lado, gracias a los
esfuerzos y a los proyectos que se fueron
presentando, también la Secretaría de
Políticas Universitarias apoyó con el
financiamiento de equipamientos y el
fortalecimiento de planta docente”. La
decana expresó asimismo que “esto es
producto de muchos años de trabajo
de los docentes del Departamento de
Enfermería, de la Dirección y del Consejo
Departamental, apoyados por las gestiones
institucionales y los recursos económicos,
que proporcionó la Secretaría de Políticas
Universitarias”.
HOJA APARTE
Miércoles 19 de agosto de 2015
Consejo Superior
Avanzan los trámites de financiamiento de
Nación para construir 16 nuevas aulas
El vicerrector de la Universidad,
Jorge González, anunció que están
muy avanzados los trámites para
la consecución del financiamiento
por alrededor de 20 millones de
pesos para la construcción en el
sector Oeste del campus, de 16
nuevas aulas totalmente equipadas,
con las correspondientes baterías
de baños.
Lo dijo en la sesión del
Consejo Superior, que lo tuvo
como presidente –en ausencia
del rector Roberto Rovere-, en
el espacio destinado al informe
rectoral.
Sostuvo: “Hemos logrado entrar
en los procesos administrativos
de la Secretaría de Políticas
Universitarias en algo que había
salido de este Consejo Superior,
presentado por los alumnos, sobre
la cuestión de las aulas”.
“Ha sido bastante bueno el
trámite. Está dentro de la Secretaría
de Políticas Universitarias.
Tenemos algunas observaciones,
pero ya han sido salvadas. Y
creemos que podemos tener
buenos resultados respecto de las
cuestiones de las aulas, que a todos
El vicerrector, Jorge González,
se mostró optimista respecto
del inminente visto bueno
de la Secretaría de Políticas
Universitarias. Serán cerca de
20 millones de pesos para aulas
totalmente equipadas, con las
correspondientes baterías de
baños.
como comunidad universitaria nos
interesan”, agregó González.
Este anuncio llegó tras que
el 9 de mayo, los representantes
estudiantiles Marcial Otero y
D i n o Ay e s a r e a l iz a r an una
presentación ante el Consejo
Superior con su pedido de nuevas
aulas y laboratorios, oportunidad
en la que hicieron hincapié en
la construcción de espacios
educativos medianos y pequeños.
Trabajo social
La FURC festejará el Día del Niño
en cuatro puntos de la ciudad
El consejero superior
estudiantil Dino Ayesa, a través
de una nota presentada ante este
órgano de decisión universitario,
invitó a sus pares a participar de
los festejos que la Federación
Universitaria de Río Cuarto
organiza para los próximos días
en distintos barrios de la ciudad
con motivo de la celebración del
Día del Niño.
Son cuatro los encuentros.
Uno se hará el 22 de agosto en
el Centro Cultural Mulato Mulé
–en Rafael Obligado 246, barrio
Alberdi-, otro será el 23, en la Casa
de Alfabetización Karina Vega
–también en el barrio Alberdi, en
Manuel Sarfiel 373-, el tercero
se concretará el 29 de agosto en
la Vecina Paraíso –en Ángela
Martínez 1170, y el último será en
la Capilla Santa Rita -en Leandro
Alem y Matías Nolasco-, el 30.
Ayesa expresó que “nuestra
invitación se fundamenta en que
creemos de vital importancia hacer
llegar a los niños de los distintos
barrios la oportunidad de festejar
su día, pero no sólo como uno
El consejero Dino Ayesa señaló que los sectores donde se harán
estos agasajos para los más pequeños son lugares donde la FURC
viene haciendo distintas tareas de articulación social.
más sino con la intención de que
sea parte del trabajo que venimos
realizando todo el año. Brindamos
significación a cada una de las
tareas que llevamos a cabo en
este proyecto, para que ninguna
de las actividades caigan en una
práctica meramente asistencial,
ya que buscamos que sean parte
de la formación y apropiación
tanto del espacio barrial, como
de su identidad infantil, muchas
veces perdida por su condición y
su realidad social”. Asimismo, el
estudiante agregó en la reunión
del Consejo Superior: “Están
invitados a participar de estos
eventos y los esperamos a festejar
junto a los niños un día tan especial
para ellos”.
En esa sesión, se desarrolló un
extenso debate sobre el tema y
hubo coincidencias respecto de
la demanda de recintos adaptados
a las crecientes posibilidades
tecnológicas de enseñanza-
aprendizaje.
Los consejeros superiores
alumnos, en su escrito, indicaron:
“El proyecto consiste en la solicitud
de incorporar nuevas aulas a la
Universidad, sobre la base de
las demandas acercadas por los
estudiantes a los órganos gremiales
y tomando en consideración un
relevamiento realizado, que nos
permite avizorar la necesidad
concreta y real de incorporar
nuevas aulas, sentando esto una
base concreta para poder avanzar
en un reacomodamiento horario
que permita la implementación
efectiva de las bandas horarias en
nuestra cursada”. Y agregaron:
“Tenemos 58 aulas, con una
capacidad acumulada menor a
4.600 bancos”.
La UNRC comprará cuatro nuevos
vehículos a través del leasing
En la última sesión del Consejo Superior, el vicerrector Jorge
González expresó su preocupación por el deterioro del parque automotor
de la Universidad y anunció que se comprarán cuatro nuevos vehículos a
través del sistema de leasing del Banco Nación. Se trata de un colectivo
con capacidad para 40 pasajeros, un micro de 19 asientos, una camioneta
4 x 4 y un automóvil de gama media 2.0.
El mandatario señaló que el área de Automotores de la casa de
estudios tiene muchos problemas a raíz de la avería que presentan las
unidades. “Hemos tenido y estamos teniendo problemas con el parque
automotor. Hemos mandado a arreglar algunos vehículos, porque es
algo que nos perjudica, sobre todo en la realización de actividades
académicas”, sostuvo González.
De las diez unidades con que cuenta esta dependencia, tres están rotas
desde tiempos de la gestión anterior y ahora han sido enviados a reparar.
Uno de esos vehículos es el Peugeot de uso oficial, que estaba destinado
al rector, el cual fue chocado y su reparación demandará alrededor de
60 mil pesos. Otro es una camioneta Ford Ranger, modelo 2006, cuyo
motor está averiado y la rectificación demandará alrededor de 40 mil
pesos. Y el tercero es una Mercedes Benz Sprinter, con capacidad para 19
pasajeros, a la que se le deben hacer arreglos de motor y chapa, trabajos
que se estima costarán unos 50 mil pesos.
El vicerrector indicó: “Hemos puesto en funcionamiento el leasing
para, a través de un pago mensual de 250 mil pesos, adquirir un colectivo
grande, otro mediano, una camioneta y un auto. Eso es algo que ya está
en la oficina Nacional de Contrataciones a nivel nacional, estamos a la
espera de que eso salga para poder hacer frente al deterioro que tiene el
parque automotor, lo cual nos preocupa bastante”.
Esta operatoria se realizará a través del Banco Nación y es con opción
a compra por tres años. El colectivo grande cuesta unos tres millones de
pesos, a lo que se le agrega un seguro mensual contra todo riesgo y el
seguimiento satelital. En el caso del colectivo mediano, el costo será de
unos 1.600.000 pesos; en el de la camioneta el monto es de unos 380 mil
pesos y en el caso del auto, la inversión será de unos 280 mil pesos.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE RIO CUARTO
Miércoles 19 de agosto de 2015
Secretaría Académica
El viernes a las
14.30 hay una
nueva colación
Será la quinta del año y tendrá lugar en el Aula
Mayor. Recibirán sus diplomas 52 graduados:
25 de Ciencias Humanas, 10 de Ciencias
Económicas, 7 de Agronomía y Veterinaria, 6 de
Ciencias Exactas y 4 de Ingeniería.
FACULTAD DE
AGRONOMIA Y
VETERINARIA
INGENIERIA AGRONOMICA
INGENIERO AGRONOMO
BOGNI María Agostina
CIGNETTI Nicolás
MEDICINA VETERINARIA
MEDICO VETERINARIO
BIURRUN Pablo Javier
GRBAVAC Jorge Agustín
HURRASS Cecilia Elizabeth
NILLE Beatriz
ORIHUELA Facundo
FACULTAD
DE CIENCIAS
ECONOMICAS
ESPECIALIZACION EN
DIRECCION ESTRATEGICA DE
RECURSOS HUMANOS
ESP. EN DIREC. ESTRATEGICA
DE RECURSOS HUMANOS
RAMALLO Ruth Edith
CONTADOR PUBLICO
CONTADOR PUBLICO
BRINGAS Emmanuel
CARRANZA Miriam Alejandra
DIAZ Verónica Laura
GOMEZ Cintia Belén
LOSER Lucila
MARTINA María Candela
SARGIOTTO María Lujan
TASSONE Matías Iván
VICENTE Yohana
FACULTAD DE
CIENCIAS EXACTAS,
FISICO-QUIMICAS
Y NATURALES
DOCTORADO EN CIENCIAS
BIOLOGICAS
DR. EN CIENCIAS BIOLOGICAS
GIAJ MERLERA Guillermo
LICENCIATURA EN CIENCIAS
DE LA COMPUTACION
LICENCIADO EN CIENCIAS DE
LA COMPUTACION
ALBERIONE Fernando
LICENCIATURA EN QUIMICA
LICENCIADO EN QUIMICA
MEDINA Franco David
MICROBIOLOGIA
MICROBIOLOGA
ASTORQUIZA Paula
VILLALBA PRIMITZ Julia
PROFESORADO EN QUIMICA
PROFESOR EN QUIMICA
BOVO Franco Javier
FACULTAD DE
CIENCIAS HUMANAS
ABOGACIA
ABOGADA
ALVAREZ María Eugenia
VELAZQUEZ María Teresa
COMUNICACION SOCIAL
COMUNICADOR SOCIAL
BELTRITTI Mariano Emanuel
MINKEVICH Lucía
ENFERMERIA
ENFERMERO
ACOSTA Mariana Elizabeth
MORA Mauricio Jorge
PECOLLO Fernando José
LIC. EN CIENCIA POLITICA
LIC. EN CIENCIA POLITICA
CASSINA Soraya
FORLANI Nicolás
POVEDA Rocío Solange
LICENCIATURA EN EDUCACION
FISICA –CICLO
LIC. EN EDUCACION FISICA
–CICLO DE LICENCIATURA
BUENO María de los Angeles
GRIBAUDO Fabricio Claudio
GONZALEZ Anabel Egle
LICENCIATURA EN FILOSOFIA
LICENCIADO EN FILOSOFIA
VAZQUEZ Joaquín
LICENCIATURA EN
PSICOPEDAGOGIA
LIC. EN PSICOPEDAGOGIA
ARRO Romina del Carmen
BIASI Luciana
ESCUDERO Paola Noelia
LOPEZ Noelia Rita
PROFESORADO EN
GEOGRAFIA
PROFESOR EN GEOGRAFIA
DIAZ María Guillermina
XAVIER Eliana Marcela
PROFESORA DE INGLES
PROFESORADO DE INGLES
GONZALEZ Carolina Stefani
PROFESORADO EN
EDUCACION FISICA
PROF. EN EDUCCION FISICA
MARTINEZ Débora
MORON Diego Gonzalo
PERUCHINI Vanesa Alejandra
SOSA Guillermo Ezequiel
FACULTAD DE
INGENIERIA
INGENIERIA QUIMICA
INGENIERO QUIMICO
QUIROGA Javier Damián
INGENIERIA MECANICA
INGENIERO MECANICO
CORREA Héctor David
RIVAROLA Diego Adrián
SILVA Rubén Federico
HOJA APARTE
Miércoles 19 de agosto de 2015
Secretaría de Extensión y Desarrollo
Este jueves es la nueva edición
del ciclo Café Científico. A través
de “Astronomía en las Noticias”,
Guillermo Goldes invita a recorrer
hitos de la historia del pensamiento
ligado a la astronomía, la ciencia
más antigua, y la exploración del
espacio, con particular atención a
cómo esos avances clave fueron
comunicados.
La relación de la prensa con la
ciencia es compleja y problemática,
dado que suelen responder a
lógicas e intereses diferentes,
muchas veces contradictorios. Con
la participación del público, se
analizarán tendencias y ejemplos
actuales de las aproximaciones que
los medios masivos, y las agencias
de noticias científicas, tienen
sobre temas astronómicos. Se
reflexionará sobre la visión que los
medios transmiten y forman acerca
de la ciencia, y la astronomía en
particular. Se ensayarán algunas
explicaciones sobre la particular
predilección de los medios
sobre temas astronómicos y la
apropiación que de esto han hecho
los organismos científicos.
Dan trayectos y
talleres artísticos
en el campus
Para todo público, a saber:
Dibujo y Pintura: martes de 14
a 17, por el prof. Daniel Gil.
Cerámica Artística: jueves entre las
13 y las 18, prof. Eliseo González.
Escultura: jueves de 13 a 18, prof.
González. Danzas folklóricas:
“Folklore vivo: iniciación a la
danza folklórica argentina”. Lunes
de 19.30 a 21.30 (grupo inicial)
y viernes de 19 a 21 (avanzado).
Teatro: martes de 17 a 18.30
(primer año) y jueves de 18 a 20
(2º año). prof. Fernanda Oro.
Los interesados pueden escribir
a: cultura@rec.unrc.edu.ar.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE RIO CUARTO
Miércoles 19 de agosto de 2015
Secretaría de Planeamiento y Relaciones Institucionales
La Mesa de prácticas sociocomunitarias
organiza la presentación de proyectos
Se reunió la Mesa de Prácticas
Sociocomunitarias de la UNRC
con el objetivo de definir los
tiempos y las pautas de una
convocatoria para la presentación
de proyectos. La iniciativa
surge en el Consejo Asesor de
Planeamiento de Relaciones
Institucionales y de la reunión
participaron representantes de las
cinco facultades que componen
la estructura académica de la
Universidad, de la Federación
Universitaria Río Cuarto (FURC)
y de las secretarías de Extensión,
Académica y Planeamiento y un
representante del Consejo Social.
El secretario de Planeamiento
de la UNRC, Jorge Guazzone, en
diálogo con Canal Universidad
destacó que “en esta reunión se
han iniciado distintas actividades
y estamos satisfechos porque
la convocatoria superó nuestras
expectativas en cuanto a los
niveles de participación”.
Agregó que “la intención de
esta Mesa es poner a consideración
de los representantes una idea
proyecto, un borrador, para estar
desarrollando durante el resto de
este semestre una convocatoria
y poder avanzar en el objetivo
ambicioso, que el año próximo
cada carrera de la Universidad
pueda ofrecer a sus alumnos
la posibilidad de participar en
un proceso de prácticas socios
comunitarias”.
En cuanto al financiamiento
para estas prácticas sociocomunitarias, Jorge Guazzone dijo
que “tenemos el compromiso de la
propia Secretaría de Planeamiento
de comprometer parte del
presupuesto para garantizar que se
puedan solventar los recursos que
se necesita para el desarrollo de las
prácticas. Y estamos en proceso
El secretario Jorge Guazzone expresó satisfacción dado que la
convocatoria superó las expectativas en materia de participación.
de gestión, sin tener ninguna
confirmación por el momento,
de recursos en la Secretaría de
Políticas Universitarias-SPU”.
Guazzone expresó que “si bien
está en discusión, en principio
la convocatoria podría abrirse
a mediados de septiembre. Lo
interesante es que hay un acuerdo
entre los integrantes de la mesa
para que la convocatoria sea
acompañada de asesoramiento
y el desarrollo de talleres en
cuanto a la formulación de los
proyectos de práctica. Sería un
Donativos para víctimas
de las inundaciones
La Asociación de Trabajadores de la Universidad de Río
Cuarto, la Federación Universitaria de Río Cuarto, la obra social
FATUN, la Cooperativa de Trabajo “29 de Mayo” y Secretaría
de Bienestar trabajan para la recolección de elementos.
Se puede contribuir de diversas maneras. Miembros de la
Comisión Directiva de la ATURC recorrerán las áreas para
que los trabajadores donen 20 pesos cada uno, que serán
descontados de los haberes por planilla, destinados a comprar
agua mineral y pañales.
También se puede llevar alimentos no perecederos,
frazadas, sábanas, ropa, calzado y pañales, especialmente
para niños, a la sede gremial de Buenos Aires 967, a la FURC
(frente al comedor) o a Secretaría de Bienestar, hasta el
miércoles al atardecer.
acompañamiento respecto a cómo
formular el proyecto, qué tipo de
proyecto llevar adelante y como
desde una disciplina se puede
ser partícipe de un proceso de
práctica-socio comunitaria”.
y demuestra además que se están
generando institucionalmente
condiciones políticas, económicas
y organizativas para hacer posible
extender y profundizar este
proyecto que ya fue aprobado por
el Consejo Superior en 2010”.
Destacó que “el proyecto
ha tenido avances en algunas
facultades más que en otras. En
la Facultad de Ciencias Humanas,
en la Facultad de Agronomía y
Veterinaria. En algunas facultades
también hay proyectos que es
necesario fortalecerlos, integrarlos,
visibilizarlos y fundamentalmente
generar condiciones institucionales
para que sean posibles”.
Anticipó que en breve lapso
se van a dar a conocer las fechas
de apertura de las convocatorias,
que deberán acordar con las
facultades, aunque estimó que
serán este año para que comiencen
a implementarse el año que viene
“siempre teniendo en cuenta
la meta que se fijó el Consejo
Superior que haya por lo menos
una práctica socio comunitaria
en cada carrera de la UNRC, de
tal manera que los estudiantes
transiten por una experiencia
que articula la Universidad con
la sociedad, por un lado , y
por el otro lado, contribuye a la
formación socio crítica de los
estudiantes, más allá de la carrera
que esté cursando”.
Sobre los principales ejes
temáticos de los proyectos, expresó
a Canal Universidad que “es un
tema que se está discutiendo aunque
en principio hubo consenso para
establecer como temas prioritarios,
no excluyentes, los aspectos que
ya determinó el Consejo Social,
en tanto en la reunión que tuvimos
las facultades sugirieron otros
temas que están en el marco de
los planes institucionales de las
facultades o relativos a demandas
y necesidades que emergen de la
relación de los equipos docentes
con organizaciones sociales y el
estado, entre otras factores. En la
próxima reunión vamos a redefinir
las prioridades para la convocatoria
a la presentación de proyectos de
prácticas socio-comunitarias”.
Agregó que “hacia fin de año
esperamos ya estar evaluando los
proyectos que se presenten pero
acompañando la convocatoria
con un cronograma de reuniones
con las distintas facultades e
interfacultades que serían talleres
de formación, una formación
situada, en contexto, a partir de
las problemáticas que los equipos
vayan presentando”.
Viviana Macchiarola
Por su parte, la profesora
Viviana Macchiarola, coordinadora
del proceso de prácticas sociocomunitarias, expresó que “se ha
convocado nuevamente a la Mesa
de Prácticas Socio-Comunitarias.
La idea de esta mesa es extender
las prácticas a todas las facultades
y profundizar este proyecto,
avanzar en proyectos más
interdisciplinarios o de integración
curricular. Por eso queremos hacer
una convocatoria a la presentación
de proyectos de prácticas sociocomunitarias. Esta convocatoria
sería el instrumento que permitiría
concretar una política institucional
La profesora Viviana Macchiarola expresó: “Queremos acompañar
la formulación, el diseño y la articulación de los distintos proyectos
en función de las necesidades que se presentan en el territorio, las
problemáticas son siempre muy complejas y requieren trabajos
interdisciplinarios e interfacultades”.
FURC: se reincorporan las inscripciones para cursar
tras el cuarto llamado en Ciencias Económicas
La Federación Universitaria de
Río Cuarto informó que “luego de
varios días de debate y discusiones
con las autoridades, la agrupación
estudiantil MAS+Espacio
Independiente en Económicas,
logró la reincorporación de las
inscripciones para cursar posterior
al 4° llamado del turno Julio-Agosto
de exámenes finales de la Facultad
de Ciencias Económicas”.
La FURC señaló que desde
la Facultad se decidió incorporar
un período de inscripción para
cursar posterior al cuarto llamado,
otorgando así la posibilidad de
que muchos estudiantes puedan
seguir con su normal cursado”.
Asimismo, la Federación destacó
este logro de la “movilización” de
los estudiantes.
HOJA APARTE
Miércoles 19 de agosto de 2015
Facultad de Agronomía y Veterinaria/ Maestría en Ciencias Agropecuarias
Especialista en temas ambientales disertó
sobre pago por servicios ecosistémicos
El economista ecológico José
Alberto Gobbi del Centro Regional
La Pampa-San Luis del INTA
visito la UNRC para dar el curso
Pago por servicio ecosistémico
en el ámbito de la Maestría en
Ciencias Agropecuarias. Un curso
que fue abordado en dos secciones,
la primera sobre las temáticas
relacionadas con qué es un
servicio ecosistémico, tanto desde
la perspectiva ecológica como
desde la perspectiva económica y
cuáles son los marcos filosóficos
para la valoración económica que
se hace de los mismos.
La segunda parte del curso
sirvió para analizar el diseño de
instrumentos de políticas de pago
por servicios ecosistémicos, como
son los procesos para desarrollar
los esquemas por pagos de
servicios ambientales. Y durante
las clases se revisaron ejemplos
de la Argentina como del resto del
mundo de operatorias de pagos de
servicios ambientales.
José Gobbi, quien ha
cursado estudios de posgrado
en la Universidad de la Florida,
Estados Unidos, y en centros
de estudios ambientales en
Monterrey-Méjico, explicó que
la “naturaleza les provee a los
humanos o los humanos derivamos
de la naturaleza una serie de bienes
y servicios que satisfacen nuestras
necesidades. Los bienes naturales
pueden ser leña, fibra,carne, etc. y
además tenemos los servicios como
ciclado de nutrientes, polinización,
habitat para biodiversidad y
demás. Todo este conjunto permite
mantener sistemas productivos
de los sistemas económicos de
los humanos y a su vez permiten
la supervivencia de la especie
humana en el planeta”.
Agregó el economista que
José Gobbi detalló que
el pago por servicio ecosistémico “lo que hace es
poner en contacto al proveedor del servicio ecosistémico con el beneficiario
del servicio de manera que
por medio de una marco
normativo los beneficiarios
compensen monetariamente al proveedor del
servicio, con esquemas de
certificación y monitoreo
independiente para que el
beneficiario reciba los servicios y el proveedor reciba
la compensación en forma
justa y equitativa”.
“dadas las diferentes problemáticas
ambientales existentes hoy en
día, por ejemplo, la cuestión de
cambio climático, una cuestión
de escala global, y a escalas más
locales problemáticas relacionadas
con conservación del suelo, de
bosques, recursos que al perderse
traen una disminución en la
provisión de bienes y servicios
que los ecosistemas proveen a
los humanos y que las sociedades
humanas están preocupadas
porque estas pérdidas nos generan
un bienestar negativo. Y ante
este panorama se instrumentan
diferentes iniciativas de política
pública, para tratar de hacer
sostenible el uso y la conservación
de esos ecosistemas”.
Gobbi sostuvo que “dentro de la
batería posible de instrumentos de
política existentes para conservar
ecosistemas en el tiempo tenemos
el pago por servicio ecosistémico.
Es una situación en la cual hay
proveedores de bienes y servicios,
generalmente el dueño de la tierra,
que tiene en su predio atributo
natural de interés, puede ser un
bosque, un área de conservación
de cuenca que provee agua a
una ciudad y que es de interés
conservarlo porque beneficia a
muchas personas, quienes estarían
dispuestos a pagar para que el
proveedor le siga proveyendo de
ese servicio”.
“Este instrumento de política
de pago por servicio ambientales
lo que hace es poner en contacto al
proveedor del servicio ecosistémico
con el beneficiario del servicio de
manera que por medio de una
marco normativo los beneficiarios
compensen monetariamente
al proveedor del servicio, con
esquemas de certificación y
monitoreo independiente para
que el beneficiario reciba los
servicios y el proveedor reciba la
compensación en forma justa y
equitativa. Mediante este proceso
de pago lo que se hace es crear
un mercado con un precio de
intercambio con acuerdo de las
partes porque lo importante no
es el instrumento, lo importante
es el objetivo de asegurar ese
Alumnos exponen proyectos y avances de tesis en
el marco de la Maestría en Ciencias Agropecuarias
Estudiantes de la Maestría
en Cien c i a s A g r o p e c u a r i a s
presentaron sus proyectos y avances
de tesis en jornadas que tuvieron
lugar en Agronomía y Veterinaria.
La actividad forma parte de un
seminario curricular denominado
Exposición de proyectos y de
avance de tesis.
Al cabo de las exposiciones
hubo un espacio de debate para
propiciar la participación de
miembros de la Junta Académica,
directores de los proyectos,
alumnos de la maestría y docentes
de la Facultad en general.
El seminario comenzó el jueves,
cuando el alumno Facundo Bonino
expuso su trabajo, Empleo de
energía limpia para la eliminación
de contaminantes acuáticos.
Luego, Rolando Quinteros se
explayó sobre Utilización de
métodos estadísticos y sistemas
de información geográfico para
determinar la calidad del agua y
estado tráfico del embalse Río
Tercero.
Otros estudiantes con sus
respectivos trabajos para las
jornadas, a continuación:
Laura Tamiozzo: Efectos
de recubrimientos comestibles
aplicados en post-recolección sobre
la vida en poscosecha de frutos
climatéricos y no climatéricos.
José Luis martínez: Evaluación
de la sustentabilidad de sistemas
productivos hortícolas familiares
en el cinturón verde de Villa María
yy Villa nueva.
Cristina Somma: Valoración
económica del Parque sarmiento de
la ciudad de Río Cuarto, eteniendo
en cuenta la percepción de la
población.
Ricardo Rossi: Evaluación
de características morfogenéticas
y productivas de Digitaria
Eriantha.
Juan Manuel Martignano:
Defoliación de algodón.
Facundo Colombo:
comportamiento del cultivo de
algodón frente a variaciones de
temperaturas máximas.
Carlos Briant: Análisis
multiambiental de genotipos de
amaranto en la zona central de
Argentina.
servicio ecosistémico para las
generaciones presentes y futuras”,
detalló Gobbi.
Respecto a quiénes serían
los actores de este acuerdo de
mercado, Gobbi dijo que “muchas
veces el beneficiario es el estado
que paga al proveedor pero no
siempre. Por ejemplo, con la
Ley 26331 de preservación de
bosques nativos se establece un
fondo de compensación para
aquellos propietarios que tengan
bosques en su predios y que estén
dispuestos a hacer un manejo
sustentable, el estado es el que
hace la compensación por medio
de la Cámara de Senadores y
la Cámara de Diputados que
representan las aspiraciones de la
sociedad”.
Gobbi apuntó que “en otros
casos me ha tocado coordinar una
experiencia piloto en Misiones
en la cuenca del arroyo Ramón
que provee de agua a la ciudad de
Oberá. Acá tenemos un sistema de
pago por servicio hídrico donde los
involucrados son agentes privados.
Los proveedores tiene sus fincas en
la parte de la cuenca alta del arroyo
Ramón y los beneficiarios son los
pobladores de la ciudad”. “Los
ciudadanos que consumen agua
han expresado su disponibilidad
pagar para que los proveedores no
hagan cambios del uso de la tierra
que afecte la provisión del servicio
hídrico. Después conocemos otras
experiencias en Chaco y Formosa
donde paga el estado nacional
y otras mixtas en Entre Ríos
sobre conservación de suelos
donde una parte de los fondos
los aporte el estado a través de
una desgravación impositiva pero
también hay fondos que provienen
de consorcios de conservación de
suelos, que son privados”.
Luis Hecker: Densidad de
siembra en soja como sistema de
manejo de cultivo: realción con el
ambiente, rendimiento y calidad
en el departamento Río Primero,
Córdoba.
Laura Reggi: Indicadores
ambientales en la rotación arroz
pacú, relaciones del sistema y
comparación con el monocultivo
de arroz.
Victoria Anomales: Evaluación
y comparación de sistemas de
producción bovina de carne con
distinto grado de intensificación
mediante análisis multicriterio
discreto.
Cecilia Nasser: Balance
de carbono en el centro sur de
Córdoba.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE RIO CUARTO
Miércoles 19 de agosto de 2015
Facultad de Ciencias Exactas
Se presentó el Sistema Mesa de Entradas
que permitirá digitalizar la información
El Area de Programación y
Estadística, de la Subsecretaría
Técnica de la Facultad, desarrolló
el Sistema de Mesa de Entradas
(SME). El subsecretario técnico
de la Facultad, Francisco Bavera,
junto al técnico informático Mauro
Marozzi, realizó la presentación
de este novedoso sistema en la
UNRC ante el personal nodocente
administrativo y el equipo de
gestión de la Facultad.
A través de la puesta en
marcha e implementación del
SME se pretende lograr una mayor
transparencia de la gestión pública,
otorgar visibilidad y un rápido
acceso a toda la documentación
vinculada con la Administración
Central de la Facultad. Este
sistema permitirá que las
distintas dependencias que tengan
vinculación con Mesa de Entradas
puedan conocer en tiempo real cuál
es la situación de un trámite, de un
legajo, dónde encontrarlo, en qué
etapa se encuentra, dónde será
enviado, etc.
La magíster Marcela Daniele,
secretaria técnica de la Facultad,
dijo que la iniciativa “apunta a lograr
mayor transparencia y consideró
La aplicación posibilitará digitalizar toda la documentación con ingreso, permanencia y salida de la Administración Central de la Facultad.
que es una herramienta informática
que permitirá profundizar la
democratización de la gestión en
el plano administrativo, ya que
permitirá que los miembros de la
comunidad universitaria puedan
conocer y tener un control sobre la
documentación que presentan.
Francisco Bavera explicó las
ventajas de contar con este sistema,
sus objetivos y las distintas etapas
que conformarán la puesta a punto
e implementación. “No vamos
a cambiar las cosas de un día
Facultad de Agronomía y Veterinaria
El 21 será el próximo encuentro de un
curso acerca de prácticas docentes
Organizado por la Secretaría
Académica y la Asesoría
Pedagógica de la Facultad de
Agronomía y Veterinaria (FAV),
dio inicio el posgrado “Enseñar
y aprender: reflexionando y
trabajando sobre nuestras prácticas
docentes”, a cargo de la doctora
Alcira Rivarosa, docente de la
Facultad de Ciencias Exactas, y su
equipo de investigación.
Destinado a docentes de la
FAV, el curso se propone organizar
escenarios didácticos que por una
parte, contribuyan a entender la
dinámica y el que hacer de las
prácticas docentes de ciencias y,
por otra, posibiliten la construcción
de habilidades de pensamiento y
actuación estratégica en el diseño
e indagación de propuestas en el
ámbito educativo.
Entre otros, los interrogantes
respecto de los cuales se trabaja
en los encuentros son: ¿De qué
manera el contexto general y
social de incertidumbre y de
complejidad creciente, impacta
en la cotidianeidad las prácticas
docentes, en las maneras de ver los
problemas y buscarles solución?
¿Qué cambios deberíamos asumir
para un nuevo modo de ser y hacer
en la enseñanza y el aprendizaje
de saberes científicos? ¿Qué
implica ser innovador en nuestras
prácticas? y ¿En qué sentido
nuestros alumnos son protagonistas
de los cambios pedagógicos?
El curso, iniciado la semana
anterior, continuará los días 21 y
28 de este mes.
Nueva magíster en Inocuidad y calidad de alimentos
El decano y la secretaria de Posgrado y Relaciones Interinstitucionales de Agronomía y
Veterinaria “informan, con mucho orgullo, que
la microbióloga Laura Ruffinato ha obtenido,
el título de Magister en Inocuidad y Calidad de
Alimentos”.
La tesis, “Actividad antimicrobiana de fracciones activas de extractos de Mimthostacys verticillata (peperina) frente a Paenibacillus larvae”, fue
dirigida por el doctor Miguel Marioli y codirigida
por la magíster Viviana Beoletto.
Las autoridades felicitan a la microbióloga por
“el esfuerzo y los logros alcanzados”.
para otro, esto es cuestión de
tiempo, por ahora van a convivir
los dos sistemas (papel impreso
y el digital). En una primera
etapa el nuevo sistema funcionará
en Mesa de Entradas y luego,
a medida que estén dadas las
condiciones, iremos extendiéndolo
a las distintas dependencias de
la Facultad, como pueden ser las
secretarías de Posgrado y la de
Extensión. Y así sucesivamente
hasta implementarlo en todas las
dependencias”.
Matemática en homenaje al
investigador Héctor Cuenya
y agenda de seminarios
El 9 y 10 de octubre serán días de “Análisis real y teoría de
aproximación. Encuentro de Matemática en Homenaje a Héctor Hugo
Cuenya”.
El doctor Fabián Levis, docente del Departamento de Matemática,
indicó que la actividad propicia un espacio para que los estudiantes
y docentes puedan conocer y compartir los avances de la disciplina
e interactuar con destacados docentes e investigadores de otras
instituciones educativas nacionales e internacionales. También destacó
que esta actividad surge como una propuesta de homenaje al doctor
Héctor Cuenya por sus aportes como docente en Ciencias Exactas.
En el encuentro, propuesto por el Consejo Departamental de
Matemática, habrá nueve conferencias y una teleconferencia que estarán a
cargo de profesores referentes en las temáticas abordadas, con el objetivo
de aportar y complementar la formación que se brinda en la Facultad.
Este evento cuenta con el aval del Consejo Directivo de Ciencias
Exactas. Más datos: https://homenajehugocuenya.wordpress.com/.
Seminarios
a) Hasta el 28 de agosto se inscribe para “Aplicación biotecnológica
de las bacterias ácido lácticas en humanos y animales”, seminario de
posgrado coordinado por la doctora Liliana Pascual, del Departamento
de Microbiología e Inmunología. Los interesados deben enviar datos
personales, título y lugar de trabajo a: lpascual@exa.unrc.edu.ar.
b) Hasta el 5 de septiembre se reciben las inscripciones para el
seminario de posgrado “Bases moleculares, bioquímicas y fisiológicas
de la interacción planta-ambiente-microorganismo: una mirada integral
desde la utilización de las nuevas herramientas metodológicas”.
Los interesados deberán contactar a los docentes a cargo: Fabricio
Cassán (fcassan@exa.unrc.edu.ar), Analía Llanes (allanes@exa.unrc.
edu.ar) y Andrea Andrade (aandrade@exa.unrc.edu.ar) del Departamento
de Ciencias Naturales y Cintia Paisio (cpaisio@exa.unrc.edu.ar) del
Departamento de Biología Molecular.
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HOJA APARTE
Miércoles 19 de agosto de 2015
Facultad de Ciencias Humanas
Sigue la gestión de proyectos y programas
ligados al español como segunda lengua
La Secretaría de Gestión y
Relaciones Institucionales de
Ciencias Humanas continúa
promoviendo los programas y
proyectos que se desprenden
de la Secretaría de Políticas
Universitarias de la Nación. De
hecho, el titular de la secretaría
de la Facultad, Fabio Dandrea, ha
gestionado programas y proyectos
que ya están habilitados por la SPU
y que consolidan la promoción del
Español en Brasil. Uno de estos
proyectos aprobados se denomina
“Red de Articulación Lingüístico
Cultural para la Integración
Regional Mercosur: diseño
glotopolítico institucional español
lengua segunda y extranjera”. Así,
la Facultad de Ciencias Humanas
consolida el trabajo enfocado en
ELSE y contribuye a la gestión de
una política de internacionalización
de la educación superior con
características propias.
El marco habilitante ha
sido la Segunda Convocatoria
para la conformación de redes
NEIES (Núcleo de Estudios e
Investigaciones en Educación
Superior del Mercosur), promovido
por la SPU. El proyecto citado ha
obtenido la aprobación en la
Reunión Multilateral de Evaluación
(Montevideo, julio de 2015) y se
traduce en la continuidad de la
Red de Integración Regional para
la enseñanza del español como
lengua segunda y extranjera en
el Mercosur, propuesta aprobada
en la primera edición de la misma
convocatoria.
El nuevo proyecto avanza
sobre un trabajo de investigación
formal y considera la conformación
de equipos binacionales por
áreas temáticas. Las acciones se
desarrollarán en 2016 y 2017 y
el financiamiento total es de $
300.000 (pesos trescientos mil).
Por otro lado, en lo que va de
2015, la Secretaría de Políticas
Universitarias ha renovado
tres convocatorias recurrentes:
Redes NEIES (Piesci), Misiones
Universitarias al Extranjero y Redes
Interuniversitarias (PPUA). La
Facultad de Ciencias Humanas de
nuestra Universidad ha practicado
presentaciones en todos los casos.
El programa Graduados encamina
acciones para brindarles información
del futuro laboral a los egresados
En el marco del Programa de Graduados de la
Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad,
se organizan dos actividades con el objetivo de
orientar a los egresados en materia de posgrados
y empleos.
La primera, a llevarse a cabo en conjunto
con la Secretaria de Posgrado y la Secretaria de
Investigación de la Facultad, tiene que ver con
la búsqueda de información de cuáles son las
necesidades que hoy tienen los graduados respecto
de la formación de posgrado. Además, se intenta
que puedan volver a la Universidad y establecer los
contactos que regularmente se pierden o se dejan
cuando se alejan de la Institución.
“Es un proyecto que lo arrancamos a principio
de año y lo estamos gestando. Tiene que ver, por
un lado, con conocer cuáles son las demandas
que tienen los adscriptos de nuestra facultad,
que son los graduados más inmediatos. Por otro
lado, a través de los Colegios de Profesionales
y las Asociaciones, la idea es conocer cuáles
son las necesidades que tienen respecto de su
formación”, comentó Luciana Jouli, coordinadora
del Programa, egresada de Ciencias Humanas.
Cabe señalar que el programa se encuentra
en la etapa inicial de búsqueda de información.
“Estamos en la etapa de recolección de datos de
quienes son los Adscriptos para empezar a tener
reuniones por Departamento. Así, podremos
pensar y planificar respuestas a las diferentes
demandas. Es un proceso que lleva tiempo, pero
la idea es que para este año se pueda generar
algo y si no, para el año que viene, por supuesto,
continuar”, explicó Jouli.
Charla el 28
La segunda actividad corresponde a una
charla informativa que se realizará el 28 del
corriente a partir de las 14 en el campus de
nuestra Universidad. Esta propuesta se lleva a
cabo en conjunto con el Departamento de Ciencias
Jurídicas, Políticas y Sociales. La charla, dictada
por el Instituto del Servicio Exterior de la Nación
(ISEN), pretende aclarar cómo los Graduados
se pueden insertar en el Instituto como una
posibilidad de trabajo y cómo es el proceso de
inserción.
“Invitamos a todos los Graduados porque la
charla es bastante amplia, no solamente para la
gente del Departamento de Jurídicas. Queremos
darles la posibilidad de que conozcan todas las
áreas de trabajo”, finalizó Jouli.
En relación con la promoción del
Español en Brasil, son dos los
Proyectos que se encuentran bajo
análisis. El financiamiento total
es de $110.000: $70.000 para
Redes y $40.000 para Misiones
Universitarias al extranjero.
Otro de los proyectos en los
que trabaja la Secretaría de Gestión
y Relaciones Institucionales de la
Facultad, es en la consolidación
del área ELSE (Español Lengua
Segunda y Extranjera) y
generación del área de portugués.
En ese sentido, Dandrea sostuvo
que la promoción del español
en Brasil, desde la óptica de la
internacionalización de la educación
superior, supone pensar también en
la lengua portuguesa. La Facultad
ha presentado ante el Programa de
Calidad Universitaria de la SPU el
Proyecto Internacionalización de
la Educación Superior: Español
y portugués para la Integración
Regional Mercosur. Esta iniciativa,
en proceso de evaluación por
parte de SPU, contempla la
conformación de equipos docentes
destinados a consolidar el Español
como Lengua segunda y extranjera
y a originar un área de trabajo
con la Lengua portuguesa. Las
implicancias de estos equipos
exceden ampliamente el ámbito
de la Facultad de Ciencias
Humanas y se proyectan hacia
toda la institución. En particular,
en lo referido a emprendimientos
conjuntos con instituciones de
Brasil. Para este proyecto en
particular, el financiamiento es
significativo pues contempla la
conformación de equipos docentes
con distintos cargos y dedicaciones.
La propuesta avanza en su análisis
por parte del Programa de Calidad
Universitaria.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE RIO CUARTO
Miércoles 19 de agosto de 2015
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Facultad de Ciencias Humanas
La Diplomatura en Juego llevó adelante
una propuesta sobre comunicación motriz
“Es importante hacer un aporte desde una perspectiva de
juego y comunicación, entendiendo al juego como un acto comunicativo donde los seres humanos transmitimos emociones,
deseos y sentimientos”, sostuvo el profesor Jorge Saraví, quien
junto a su colega Viviana Giletta estuvo a cargo del curso“Juego,
deporte y comunicación motriz”.
En el marco de la Diplomatura
Superior en Juego y Prácticas
Corporales que se dicta desde
la Secretaría de Posgrado de la
Facultad de Ciencias Humanas y el
Departamento de Educación Física,
se realizó el curso “Juego, Deporte
y Comunicación Motriz”.
Estuvo a cargo de los profesores
Jorge Saraví, de la Universidad
Nacional de La Plata, y Viviana
Gilleta, de Ciencias Humanas de
nuestra UNRC.
Saraví sostuvo que “tratamos
de que los profesores de Educación
Física vean al juego con una mirada
diferente, que sea más comprensiva
hacia sus participantes y que tenga
una mirada científica”. En ese
sentido, el docente explicó que su
abordaje se basa en una ciencia de
la acción motriz y que uno de los
conceptos claves que se trabajan en
estas propuestas es el concepto de
sociomotricidad: “Entendemos a lo
corporal y al movimiento humano
como una forma de interacción y
de Comunicación con los demás,
en donde lo más importante es
el vínculo con los otros y las
relaciones humanas”, indicó el
profesor Saraví. Aseguró que
esta perspectiva es innovadora
y contó que fue desarrollada por
un autor francés llamado Pierre
Parlebas. “Esta línea de análisis
–no solo pedagógica, sino también
investigativa en lo científicose viene reforzando día a día.
Además, se asocia el concepto de
comunicación motriz que entiende
no solo a la comunicación en
un sentido amplio y general
de los seres humanos sino a la
comunicación corporal plasmada
en los juegos”, explicó y añadió:
“Esto es algo que el profesor de
Educación Física no puede ignorar
y no puede dejar de ver”.
Saraví especificó que la
dimensión comunicativa es la
expresión de ser humano y es lo
que permite el desarrollo en cuanto
a solidaridad, actitudes y valores
éticos con los demás: “Es todo lo
que se puede englobar en lo que
denominamos construcción de
ciudadanía. El objetivo es formar
ciudadanos que puedan compartir
en sociedad de la mejor manera
posible con otros. Esto se tiene que
hacer desde las escuelas, desde los
clubes; por eso creemos que el rol
Ciencias Jurídicas festeja los 40 años
con tres jornadas de variada temática
En octubre, se debatirá sobre derecho público, derecho privado, política,
Comunicación y política, problemáticas educativas y ámbitos éticos.
Ciencias Jurídicas, Políticas y
Sociales de la Facultad de Ciencias
Humanas se están organizando
tres actividades para octubre en
el marco del festejo de los 40
años del Departamento y los 20
de la Licenciatura en Ciencias
Políticas.
La primera de ellas tiene que
ver con una Jornada de Derecho
Penal. Mientas que las otras dos
corresponden a las VII Jornadas
de Ciencias Jurídicas, Políticas
y Sociales, y las III Jornadas
Nacionales y Regionales de
Ciencias Políticas.
“Las Jornadas son para que
las tres carreras, tanto Abogacía,
el Profesorado en Ciencias
Políticas, Jurídicas y Sociales, y la
Licenciatura en Ciencias Políticas,
puedan expresar todo aquello que
están desarrollando”, dijo Hugo
Ferrero, director del Departamento.
Apuntó que “la idea es trabajar
directores y vicedirectores de
escuelas secundarias y graduados
nuestros acerca de cambios
fundamentales en el sistema
educativo y con cambios en el
sistema jurídico, sobre todo el
Código Civil. Por lo tanto, todo
esto va a implicar el desarrollo de
Cursos de capacitación específicos
para los profesores de Jurídicas.
Para la gente de Abogacía esto
ya se ha desarrollado. Se dictó
un curso que tuvo más de 200
asistentes por módulo”.
El docente explicó que la
temática a trabajar será amplia. Se
tratarán cuestiones relacionadas
con el derecho público, el derecho
privado, la política en línea, la
comunicación y la política -sobre
todo con respecto a las tecnologías
nuevas de comunicación-, las
problemáticas educativas y los
ámbitos éticos. También habrá una
mesa de alumnos con el objetivo
de que presenten sus trabajos: “La
idea es que cuenten lo que hacen en
clase y lo que deviene en prácticas
sociocomunitarias de otros ámbitos
del profesor de Educación Física
es trabajar en esta línea”. En ese
sentido, agregó: “El Juego es un
medio ideal desde la perspectiva
educativa para poder llevar
adelante ese pensamiento. Por
eso hay que darle las herramientas
a los futuros profesores para
lograr esa interpretación en las
potencialidades comunicativas que
tiene el juego”.
En cuanto al desarrollo del
curso, Saraví aseveró: “Estoy
más que satisfecho, los Alumnos
se mostraron muy interesados
en la temática; son muy críticos,
participativos y tienen mucha
formación”.
“La idea fue dejar herramientas
para que ellos mismos puedan
continuar trabajando de manera
autónoma y profundizar
conocimientos”, concluyó.
Esta diplomatura, propuesta
por el Departamento de Educación
Física, comenzó a principios de
este año y constituye una propuesta
de formación pensada para analizar
y comprender la complejidad del
juego y el deporte en propuestas
educativas. En octubre se realizará
otra de las propuestas destinada a
aquellos profesionales interesados
en el juego y otras prácticas
corporales.
Inscripciones en Secretaría
de Posgrado de la Facultad de
Ciencias Humanas: secposgrado@
hum.unrc.edu.ar. Informes al
teléfono (0358) 4676467 y en la
cuenta: diplomaturajuegoypc@
gmaill.com.
de su vida, para que sean visibles
y se genere un espacio de debate
amplio e importante”.
Hasta el momento, se están
receptando trabajos para integrarlos
a la programación de las Jornadas.
En unos días, se harán públicas las
fechas de vencimiento para dichas
entregas.
más grande de la Facultad de
Ciencias Humanas: “Esto nos ha
planteado desafíos importantes ya
que pasamos de ser 30 docentes
a ser 120. Además el número de
alumnos se ha ido incrementando
exponencialmente”, indicó el
profesor Ferrero.
Entre las problemáticas que
han ido surgiendo a lo largo de
esta trayectoria, el docente explicó
la más significativa ha sido la
de aquellos Alumnos que han
realizado sus estudios con el
código viejo: “Hoy tienen que
rendir materias y el código vigente
es otro”. Agregó: “También
tenemos un desafío importante en
la Licenciatura en Política debido
a que es la Carrera que menos
Profesores tiene concursados y se
cubren las Materias de prestaciones
de las otras dos Carreras, lo que
implica que no haya desarrollos
científicos, técnicos y tecnológicos
o planteos y soluciones de
problemas concretos”.
Cuatro décadas de desafíos
Ferrero también resumió
la evolución departamental y
los desafíos que deben afrontar:
“El Departamento comienza
con el Profesorado en Ciencias
Políticas, Jurídicas y Sociales
que se incorpora en la década del
70 en la Universidad y después
en la Facultad. Sobre la base
del Profesorado se ha creado
la Licenciatura en Ciencias.
Políticas, y sobre la base de estas
dos carreras se crea Abogacía.
Gracias a ello el Departamento
hoy es uno de los más grandes
de la Universidad, inclusive el
12
HOJA APARTE
Miércoles 19 de agosto de 2015
Facultad de Ciencias Económicas
Entregaron certificados a quienes hicieron
un taller relativo a microemprendimientos
“Microemprendimientos:
Claves para su puesta en marcha”
fue un taller de capacitación
que se dio recientemente y tras
el cual se produjo la entrega de
certificación de las autoridades
de la Facultad y de la UNRC a
quienes lo realizaron. El acto
tuvo lugar en el Aula Magna de
Económicas, con las presencias
del vicerrector, Jorge González,
el secretario de Extensión y
Desarrollo de la Universidad,
Pedro Ducanto; Susana Panella,
decana de la Facultad; el secretario
de Extensión y Asistencia Técnica
de Ciencias Económicas, Juan
Munt, y la coordinadora de la
Escuela de Extensión Universitaria
en Competencias Laborales sobre
Gestión y Administración (EGA),
Soledad Fernández.
Al inicio de la sencilla
ceremonia, la decana explicó
que “desde el momento en que
se presentó al Consejo Directivo,
este proyecto tiene dos aristas:
una es trabajar en el territorio,
con actividades concretas en los
barrios con soporte en la Facultad
y en la Universidad y, la otra es
trabajar con instituciones ya sea
instituciones como el Centro
Comercial, la Cámara industrial,
la Cámara de Servicios, el Gremio
de Empleados de Comercio, entre
otras. Creemos que este tipo
de actividades son sumamente
importantes para el rol que
desempeña la Universidad en la
actualidad”.
Trabajar territorialmente
En concordancia con la decana
de la Facultad, el vicerrector de la
UNRC manifestó la importancia
de trabajar territorialmente y
profundizar en algunas cuestiones
como la universidad barrial y la
capacitación en oficios. “Estamos
trabajando en ese sentido a través
En tanto, Eleonora Prividera,
coordinadora del taller, manifestó
su satisfacción y agradeció tanto a
la Universidad como a la Facultad
por alentar este tipo de proyectos
de vinculación. Además agregó
que la respuesta de los asistentes
fue muy positiva: “Por cada
módulo que se fue dictando se
mostraron muy interesados y creo
que también se debió a la forma en
que los expositores comunicaron
los contenidos, de manera muy
práctica con ejemplos concretos
de la realidad”.
Un orden para empezar
La decana, Susana Panella, dijo “estar convencida de que este tipo de proyectos suman a la
comunidad”. “La Universidad, en la actualidad, debe cumplir un rol protagónico de inserción en la
comunidad y creemos que, con estas actividades, no sólo llegamos a los barrios sino que también los
barrios o los distintos centros dentro de la ciudad pueden venir a la Universidad”.
de la Secretaría de Extensión.
Creemos que ésta es una forma
de interpretar la realidad, a
través de la Universidad, y es
interesante que podamos brindar
capacitación en aquellos oficios
que desgraciadamente en nuestro
país dejaron de desarrollarse y
que hoy en día vuelven a ser
necesarios”, dijo Jorge González”.
Consideró también “que la
capacitación en oficios es uno
de los mejores medios que la
Universidad tiene de inserción y
de vinculación con la sociedad,
y no solamente enfatizando en
cuestiones referentes al grado
universitario y al posgrado. Hay
un número interesante de personas
que han logrado desarrollar y
perfeccionar sus oficios a quienes
un certificado de capacitación por
Concursos docentes
Ciencias Económicas convoca
a cubrir cargos docentes en distintos
departamentos, a saber:
En Matemática y Estadística
se llama a concurso público y
abierto de antecedentes y
oposición para cubrir un cargo de
ayudante de primera dedicación
semiexclusiva efectivo en el área
“Análisis matemático I y II.
Asimismo, se llama a concurso
público y abierto de antecedentes
y oposición para un cargo de
ayudante de primera semiexclusiva
efectivo y un cargo de ayudante de
primera simple en la asignatura
“Álgebra lineal”.
En tanto, Ciencias de la
Administración llama a evaluación
de antecedentes y entrevista
personal para cubrir un cargo de
profesor asociado semiexclusivo
efectivo. Orientación docente:
“Tecnología de la información
– Gestión informatizada”. En
investigación: “Diagnóstico
sobre la realidad de aplicación
de los sistemas de información
contable en organizaciones no
gubernamentales”.
Ricardo Avaca, uno de los
participantes del taller, afirmó
que “entré porque estoy con un
grupo de amigos, organizando una
empresa y me interesó muchísimo
el tema. Me pasaron el contenido
por una imagen de whatsapp”.
“Estoy muy conforme porque
estuvo genial. Lo puedo decir
así porque con el contenido que
hubo y la forma en que dieron el
contenido, no fue tedioso, fue muy
creativo, muy dinámico, como una
charla entre amigos”.
“En lo que más me benefició
es en tener un orden de cómo
empezar, qué cosas tener en cuenta.
Por ahí uno cree que es más fácil
y por eso deja de lado cosas muy
importantes que te pueden cambiar
el futuro de una empresa y de la
vida”.
Respecto a los aspectos que
le hubiera gustado profundizar en
el taller, Avaca, cree que “el tema
de la seguridad en una empresa
es relevante. La seguridad contra
robos y las cuestiones de higiene.
Todos esos temas ayudan a
una empresa, porque por ahí se
producen robos internos o externos
y se necesitan estrategias para que
la empresa crezca y no se venga
abajo”.
parte de la Universidad, les marca
una responsabilidad distinta y los
plantea de manera diferente ante
la sociedad”.
Juan Munt expresó que la
labor “que se está realizando
para vincular a la Facultad con
el territorio se plasma en estos
talleres como una prueba de éxito.
En realidad, esta no es una tarea
sencilla”. “Primero pensamos
cómo articular, cómo vincularnos
con los barrios y cómo diseñar una
estrategia para que no se trate de
una visita esporádica y después
se termine el acercamiento”.
“Éste que finaliza hoy es sólo
uno de los distintos talleres. Se
han aprobado varios para este
año que han sido presentados por
grupos interdisciplinarios de la
Facultad de Económicas y de otra
Facultad por lo cual vamos a seguir
visitando los barrios con otras
propuestas”. “Uno de los próximos
talleres se centra en herramientas
y estrategias para poder afrontar
una entrevista laboral y armar un
curriculum vitae”.
Asimismo, Pedro Ducanto
destacó lo valioso de vivir en
un país con universidad pública.
Como contracara, expresó que “la
Universidad pública argentina tiene
un déficit, y el déficit que tiene es
en relación con el medio, por
eso debemos trabajar para poder
resolver las problemáticas que lo
aquejan, desde la educación hasta
los problemas con las empresas,
las cooperativas, con el propio
territorio”. Indicó que este camino
lleva a la universidad a cumplir con
un necesario cometido social.
Además, se llama a evaluación
de antecedentes y entrevista
personal para cubrir dos cargos
de jefe de trabajos prácticos
dedicación semiexclusivo
efectivo. Orientación docente:
“Tecnología de la información
– Gestión informatizada”. En
investigación: “Diagnóstico
sobre la realidad de aplicación
de los sistemas de información
contable en organizaciones no
gubernamentales”.
Inscripciones en todos los
casos: del 20 de agosto al 16 de
septiembre, de 13 a 17, teléfonos
4676266, 269, 265, vcarranza@
fce.unrc.edu.ar.
El 28 dará inicio un posgrado en
materia de procedimiento tributario
Dictado por los profesores Alberto Gorosito, Eduardo Gorosito y
Alberto Guerrero, del 28 de agosto al 10 de octubre se dará el curso de
posgrado sobre “Procedimiento tributario”.
Esta formación de 60 horas apunta, entre otros objetivos, a comprender
los aspectos puntuales que hacen a la correcta liquidación de gravámenes,
sino también a las herramientas que el mismo ordenamiento jurídico
otorga a los contribuyentes para asegurar su derecho de defensa.
Si bien el curso integra la estructura curricular de la carrera de
Especialización en Tributación este estudio se destina también a todos los
graduados interesados en el tema ya que los cursos se dictan de manera
individual al contenido curricular de la carrera.
Más datos en Secretaría de Posgrado y Cooperación Internacional de
la Facultad de Ciencias Económicas, llamando al 4676275 o escribiendo
a las cuentas: mconiglio@fce.unrc.edu.ar, nany@fce.unrc.edu.ar.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE RIO CUARTO
Miércoles 19 de agosto de 2015
13
UniRío TV
Historia de vida del ciclo “Nosotros somos”:
Otegui, constructor de futuro y joven eterno
La Universidad persigue su
objetivo de emitir mensajes claros
y orientadores sobre los caminos
que deben seguirse para alcanzar
la construcción de una mejor
sociedad. Y en esa perspectiva ha
distinguido con el título de Doctor
Honoris Causa a personalidades
p r es tig io s a s q u e s u p i e r o n
abrir horizontes intelectuales
trascendentes. Héctor Otegui
recibió su distinción en 2014. En
el capítulo 3 de Nosotros Somos
se cuenta su historia.
Héctor es un vecino de Barrio
Alberdi, quien a los 95 años enseña
pintura en forma gratuita. Nació
en Pergamino pero a los dos años
de edad su familia se trasladó
a Río Cuarto, por ser su padre
maquinista del ferrocarril.
Comenzó su formación en
1940 en el taller del artista local
Líbero Pierini. Quien en 1958 le
asignó un cargo de maestro de
dibujo y pintura en la Escuela de
Bellas Artes donde dio clases en
horarios nocturnos. Al jubilarse
emprendió un proyecto de vida
que se mantiene vigente hasta
hoy: la enseñanza ad honorem.
Tanto su labor artística como su
trabajo docente le han valido el
reconocimiento no solamente a
nivel local sino también a nivel
nacional. Actualmente se destaca
por su compromiso social en la
enseñanza de la pintura.
Un mentís al
estereotipo
En una sociedad que ha
postulado como modelo la
juventud sana y fuerte se ha
cargado de signos negativos
a la ancianidad, ligándola
a la improductividad y a la
incapacidad. Héctor Otegui
demuestra que esa idea es
más vacía aún hoy que en
la década del noventa.
Ta m b i é n e s p o e t a ,
frecuentemente recita versos
mientras se sienta ante su atril.
Disfruta mucho del aire libre y se
dedica al cuidado de sus plantas.
Si volviera a nacer sería pintor
y jardinero, comentó durante la
grabación. Sumó 95 pinceles
en el mes de mayo. Junto a su
hija Adriana, nos recibieron
cordialmente en su casa de barrio
Alberdi, en donde se respira
la pintura viva. Ofrecemos un
fragmento de la entrevista realizada
para televisión.
Nosotros Somos: Maestro,
cuéntenos...¿cómo es un día en
su rutina?
Héctor Otegui: Me levanto a
la mañana, tomo mate, doy clases
los jueves y sábados. Nunca cobré
a la gente. La rutina mía es salir a
pintar, siempre salgo con mi caja.
¿Qué le dice la gente que lo
encuentra en la calle?
Por lo general, cuando ando
en la calle, me dicen de la vereda
de enfrente: ¡Otegui, tengo un
cuadro suyo! Yo le digo: bueno, yo
no tengo la culpa, se lo tiene que
aguantar. –se ríe confiado-.
¿Cuáles son los conocimientos
que prefiere dejar a sus
alumnos?
Son pocos los que dan
profundidad a sus cuadros,
porque la profundidad se la da
la atmósfera, yo les enseño todo
eso a mis alumnos, para que sean
buenos pintores.
¿Qué pensó al recibir
el reconocimiento de Doctor
Honoris Causa?
La verdad es que yo no me
esperaba esto, un premio dado
por la universidad… He tenido
muchísimos premios de otros
lados, nadie es profeta en su tierra.
Pero me sorprendieron con ese
premio, ha sido grandioso, estoy
más alto, parezco un papagayo,
como decimos a veces… – en ese
momento suelta una carcajada-.
¿Cuáles son sus actividades
preferidas?
Me han gustado mucho las
plantas, tengo un patio lleno de
plantas. Por eso siempre digo que
de volver otra vez a la vida sería
pintor y jardinero. Cuando cumplí
los noventa años me compré dos
barriletes. A escondidas de mi hija
aún ando en bicicleta.
Este fragmento de la entrevista
integra media hora de televisión,
durante el transcurso de la cual
tres historias de vida universitaria
conjugan un derecho materializado
en cada vivencia. Todos los
capítulos están disponibles en
internet, You Tube en el canal
denominado 80 horas RENAU.
UNIRío TV
Profesora brasileña dio un curso de innovación y creatividad
“Información, innovación
y creatividad” fue el curso
extracurricular de posgrado que
impartió la doctora Maria do Carmo
Duarte Freitas (foto), profesora
asociada de la Universidad Federal
de Paraná, Brasil.
El curso buscó profundizar
en cuestiones relacionadas con
la creatividad y la innovación
para fomento de nuevos procesos,
técnicas e información para
resolver problemas en el campo
de la investigación y el desarrollo.
estimular la reflexión sobre el papel
que el descubrimiento de nuevos
talentos e ideas para resolver
problemas en la investigación y el
desarrollo local.
Se abordaron contenidos tales
como: “Técnica, tecnología e
investigación”, “Información
y conocimiento”, “Ingeniería y
gestión del conocimiento para
la innovación”, “La decisión
gubernamental para la innovación”
e “Infraestructura científica y
tecnológica brasilera-portal de la
La docente Maria do Carmo Duarte Freitas aseveró que “está
probado” que se puede “estimular la creatividad”.
innovación en Brasil”.
Sobre la pregunta si es
posible promover la creatividad
en las personas, la docente que
impartió el curso dijo que “es un
compromiso que queremos que
esté presente en el proceso de la
Universidad. Que la creatividad
sea un proceso que empiece en
las clases con los profesores. Que
la idea del joven emprendedor
para desarrollar el territorio donde
vive, esté comprometido en las
clases”. “Empezar con el profesor,
que sea una política institucional,
donde se cree espacios de
desenvolvimiento, de desarrollo,
de ideas creativas y que desde
este espacio se pueda establecer
una relación con incubadoras
de empresas y la relación donde
un profesor que apoya una idea
como ésta pueda acompañar el
nacimiento de una empresa en el
espacio de la Universidad”. “Esto
estamos haciendo en casi todo el
Brasil, creando incubadoras de
empresas dentro de la universidad,
con la participación de alumnos y
profesores”.
Respecto al vínculo entre
creatividad e innovación, Duarte
Freitas señaló que “la persona
desarrolla la percepción para
saber el momento exacto, cuando
la idea deja de ser invención y
se transforma en innovación.
Autores como Schumpeter
discuten este proceso. Sólo cuando
transformamos una buena idea en
generación de producto en escala,
en proceso de escala y que empieza
el proceso de ganar dinero, estamos
empezando a tratar una buena idea
como innovación”.
Acerca de las políticas
gubernamentales que, en este
sentido, desarrolla Brasil, la doctora
Do Carmo Duarte Freitas expresó
que “hace aproximadamente
12 años, el gobierno brasilero
ha establecido como política
nacional la “Ley de innovación”.
Esta “Ley de Innovación” fue
estimulada para que desde las
universidades se creen incubadoras
de empresas, donde una idea que
parte de un grupo de alumnos y
que se produzca un proceso de
maduración de la idea, después se
materialice en una empresa”.
En cuanto a su presencia en el
campus, dijo que “estamos en una
red compuesta por la Universidad
de Villa María, de Río Cuarto y, la
nuestra, Federal de Paraná. La idea
es estimular esta razón conjunta
para para pensemos en mejorar
la estructura territorial y evitar
la fuga de talentos. Queremos
que los jóvenes que entrenamos
y preparamos, sean capaces de
quedarse en el país y de desarrollar
empleos”.
14
HOJA APARTE
Miércoles 19 de agosto de 2015
Facultad de Ingeniería
Se trabaja para diseñar una plataforma de
diagnósticos médicos en forma remota
Profesionales del Grupo
de Investigación y Desarrollo
Aplicado a las Telecomunicaciones
(GIDAT) de la Facultad de
Ingeniería de nuestra Universidad
están diseñando actualmente
una plataforma de diagnosticos
médicos en forma remota.
Sebastián Tosco, vicedirector
del grupo, comentó que el proyecto
surge a través de la Convocatoria
Nacional a Proyectos de Vinculación
Tecnológica “Jorge A. Sábato” que
lleva adelante la Subsecretaría
de Gestión y Coordinación de
Políticas Universitarias.
El objetivo de estas becas es
generar espacios de construcción
y trabajo en conjunto entre las
universidades nacionales, el sector
productivo local y la comunidad.
Se pretende implementar líneas
de acción que aporten a un
fortalecimiento y crecimiento
del sector productivo en clave de
un desarrollo favorable para los
habitantes de la región.
“A partir de esto empezamos
a ver que aplicación práctica
podía ser de interés en el medio,
surgió así la telemedicina a través
de un sistema que nos permita
realizar diagnósticos a distancia,
contactamos a varias instituciones
de la ciudad de Río Cuarto y
empezamos las vinculaciones”;
agregó Tosco.
En principio se mostraron
interesados en el proyecto el
Policlínico San Lucas, sede zonal
de PAMI, Urani Biomédica, con
el propósito de vincular equipos
médicos con confiabilidad y
homologación en un sistema de
comunicación que permita atender
a personas a distancia, se redactó
el proyecto y se desarrolló un
esquema de trabajo que hoy espera
los fondos para ejecutarse.
Es importante aclarar que
en lo que va del año en curso se
han realizado encuentros para
socializar la propuesta. “Es muy
importante que quienes no están en
el ámbito académico comprendan
la relación existente entre lo que
la institución necesita y lo que
nosotros planteamos”, sostuvo el
ingeniero Tosco.
Cabe agregar que los
profesionales médicos afirman
que esta metodología podría salvar
muchas vidas ya que permitiría que
el especialista de la ciudad pudiera
en tiempo real ver la situación del
paciente y lograr “estabilizarlo”,
es decir lograr ciertas constantes
vitales.
El sistema se ha restringido
a una aplicación en un entorno
pequeño para que sea un prototipo
inicial que permita concretar las
primeras pruebas.
En una primera instancia se
trabajará con médicos cardiólogos
para después ampliar a otras
El ingeniero Tosco resaltó los proyectos que viene desarrollando el Grupo de Investigación y Desarrollo
Aplicado a las Telecomunicaciones (GIDAT): “Nos damos cuenta de que si bien académicamente hay
muchas ideas que están buenas y nos sirven, si no tienen fundamento de aplicación nos vamos a
reciclar acá adentro; hay que bajarlo a algo practico que le sirva a la comunidad”.
especialidades adaptando los
módulos correspondientes.
Una vez recibido el monto de
financiación, se prevé un plazo de
doce meses para la ejecución del
proyecto.
Esquema de funcionamiento de esta
propuesta para la telemedicina
La comunicación entre el médico de la localidad vecina y el especialista más experimentado
del centro primario se haría a través de un sistema de comunicación multimedia (texto, voz y/o
video), dependiendo más que nada de la capacidad del enlace de comunicación disponible,
como el ancho de banda de la conexión a Internet.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE RIO CUARTO
Miércoles 19 de agosto de 2015
15
Consejo Superior
Auspicio a congreso de arte y
renuncias docentes por jubilación
El Consejo Superior otorgó el auspicio institucional de la Universidad Nacional
de Río Cuarto al III Congreso Latinoamericano de Arte, Educación, Comunicación y
Discursos “Bicentenario de la Gobernación Intendencia de Cuyo del General José de San
Martín”, que se concretará entre el 31 de agosto y el 5 de setiembre en la Universidad
Nacional de San Luis.
Este encuentro es organizado por el Laboratorio de Alternativas Educativas (LAE)
y Proyectos de Investigación de la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad
Nacional de San Luis, y contará con el aporte de investigadores de universidades de
Argentina y de otros países latinoamericanos.
La solicitud de auspicio fue analizada por los departamentos de Ciencias de la
Educación y Ciencias de la Comunicación de la Facultad de Ciencias Humanas, la cual
aconsejó se otorgue tal aval institucional.
Renuncias. En tanto, en la última reunión del Consejo Superior, se aprobó por
unanimidad aprobar las renuncias condicionadas de dos docentes de Ciencias Humanas y
una de Ciencias Económicas, quienes iniciarán los trámites jubilatorios y permanecerán
en sus cargos hasta que la Administración Nacional de la Seguridad Social (ANSES) les
otorgue el correspondiente beneficio como trabajadoras pasivas. Se trata de las profesoras
Cristina Rinaudo, Irene Gasó y Susana Divito.
Secretaría de Posgrado y Cooperación Internacional
Convocatoria a presentarse para Redes IX
La convocatoria está destinada a Instituciones de Educación Superior, tanto
nacionales como privadas. Cada proyecto deberá ser integrado por una asociación de
3 o más instituciones universitarias de las cuales, al menos dos deben ser argentinas y
una extranjera.
La carga de los Proyectos debe realizarse en http://ppua.siu.edu.ar La misma se
encuentra abierta hasta el 28 de agosto. El/la responsable de la carga del proyecto deberá
imprimir el formulario que luego será adjuntado en la presentación en papel.
Los Proyectos serán evaluados por un Comité designado ad hoc por la Subsecretaría
de Políticas Universitarias de acuerdo a los criterios establecidos en las bases de la
Convocatoria.
La SSPU financia hasta $ 70.000 por cada proyecto exigiendo como mínimo
una contraparte del 20% por parte de las instituciones argentinas participantes del
proyecto.
Más información: http://portales.educacion.gov.ar/spu/convocatorias/se-abre-laconvocatoria-a-proyectos-de-redes-ix/
el chiste
Nuevo horario de atención
Obra social:
•Atención al Público y Auditoría Médica: 9 a 17.
•Administración (Planta Alta): 9 a 13.
Consultorios médicos: 9 a 20.
Farmacia: 8 a 21 y sábados de 9 a 12.45.
Optica: 8 a 12 y 16 a 20; sábados de 9 a 12.45.
Convocatoria a profesionales de la salud
Desde septiembre se incorporarán
nuevas especialidades a los Consultorios
Médicos Aspurc. Nutrición, Psicología,
Fisioterapia se sumarán a las ya
existentes.
Además se dispondrá de un Servicio de
extracción para Análisis Bioquímicos y se
fortalecerán los servicios ya prestados.
Para este fin, se llama a concurso
de antecedentes para incorporación de
nuevos profesionales a Consultorios
Médicos ASPURC a: nutricionista,
fisioterapeuta, psicólogo, bioquímico
para servicio de extracción.
Requisitos y documentación a
presentar:
-Sexo femenino o masculino. Título
habilitante.
-Antigüedad profesional de 5 años
como mínimo.
-Bioquímico: Laboratorio propio
autorizado por el Ministerio de Salud de
la Prov. de Cba.
Recepción de Curriculum Vitae:
lunes a viernes de 9 a 19 en secretaría de
Consultorios de ASPURC, Vélez Sarsfield
448, teléfono 0358-4768200, hasta el 24
de agosto.
Elecciones ASPURC 2015
El 23 de septiembre se realizará el acto eleccionario para la renovación de los órganos
de gobierno de ASPURC: Consejo Directivo y Comisión Revisora de Cuentas.
En este acto, docentes, no docentes y jubilados afiliados elegirán:
Para integrar el Consejo Directivo:
-2 (dos) representantes por el Claustro Docente con sus respectivos suplentes.
-2 (dos) representantes por el Claustro No Docente con sus respectivos suplentes.
-1 (un) representante por el Padrón de Jubilados con su respectivo suplente.
Para integrar la Comisión Revisora de Cuentas:
-1 (un) representante por el Claustro Docente con su respectivo suplente.
-1 (un) representante por el Claustro No Docente con su respectivo suplente.
El acto eleccionario se cumplirá bajo el Régimen Electoral de ASPURC, aprobado
por Resolución CD Nº002/97.
Para los días por venir, el cronograma electoral prevé:
Exhibición de padrones definitivos: 20-08-2015 en adelante.
Presentación de listas: 25-08-2015 al 27-08-2015.
Exhibición de listas: 31-08-2015 al 04-09-2015.
Impugnación de listas: 07-09-2015 al 09-09-2015.
Resolución Junta Electoral: 10-09-2015.
Oficialización de listas: 14-09-2015.
Exhibición de listas oficializadas: 16-09-2015 al 22-09-2015.
Elección: 23-09-2015
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HOJA APARTE
Miércoles 19 de agosto de 2015
Miércoles 19 de agosto de 2015
“Seamos libres, que lo demás no importa nada”
“Compañeros del Ejército de
los Andes: La guerra se la tenemos
que hacer como podamos: si no
tenemos dinero; carne y tabaco
no nos tiene que faltar. Cuando
se acaben los vestuarios, nos
vestiremos con la bayetilla que
nos tejan nuestras mujeres y si
no andaremos en pelota como
nuestros paisanos los indios,
seamos libres y lo demás no
importa. Compañeros, juremos no
dejar las armas de la mano hasta
ver el país enteramente libre, o
morir con ellas como hombres de
coraje.” Palabras dirigidas a los
granaderos previas a la batalla de
Chacabuco.
El pasado 17 de agosto se
recordó el 165° aniversario del
fallecimiento de nuestro querido
prócer, el General José de San
Martín, uno de los libertadores del
continente americano.
Nuestro Padre de la Patria
es recordado por sus campañas
Por Carlos
Mariscal y
Lucas Ravera,
estudiantes del
Profesorado y
Licenciatura en
Historia.
militares acompañado por sus
granaderos a caballo cuando libertó
a Argentina, Chile y Perú que se
encontraban bajo la dominación
del imperio español.
Recordado también por el
encuentro en la Posta de Yatasto,
Salta, con Manuel Belgrano, en el
cual se resaltó la gran admiración
entre estos dos hombres que
terminó en una gran amistad,
siendo Belgrano el que le confía
el mando del Ejercito del Norte
convencido de su formación
militar que garantizaría la libertad
de Sudamérica.
Otro hecho memorable a
destacar fue la entrevista que tuvo
con Simón Bolívar en la ciudad
de Guayaquil el 26 de julio de
1822 que reflejó la libertad y
la integración de los pueblos
latinoamericanos propuesta por
el proyecto bolivariano en el
abrazo fraternal entre los dos
libertadores.
Facultad de Agronomía y Veterinaria
Del 25 al 29 inscriben para un curso
de modelos de simulación de cultivos
La Secretaría de Posgrado y
Relaciones Interinstitucionales de
Agronomía y Veterinaria informa
que a partir del 1 de septiembre
se dictará el curso de posgrado
extracurricular Modelos de
simulación de Cultivos en el marco
del proyecto Doctorar Agronomía,
dependiente de la Secretaría de
Políticas Universitarias. Las
inscripciones se registrarán del 25
al 29 de agosto y el curso estará a
cargo del profesor Pablo Abbate.
Con una duración de 40
horas (2 créditos), la actividad
está orientada a profesionales
de las ciencias agropecuarias y
biológicas. Se trata de un curso
Solo estuvo en el suelo
americano un poco más de 10
años y promovió acciones para
emancipar a sus pueblos ya que
la lucha anticolonial y la cuestión
social, formaron parte de un mismo
programa político, entre ellas
la libertad de vientres, eliminó
formas de sujeción de los pueblos
originarios, los títulos nobiliarios
y nos mostró su concepción
popular que quedó expresada en su
vinculación con las montoneras y
los caudillos federales, entabló una
buena relación con los dirigentes
del estilo de Martín de Güemes, de
Gervasio de Artigas, de Estanislao
López, de Facundo Quiroga o de
Juana Azurduy que movilizó a los
pueblos originarios en la lucha
anticolonial contra España.
San Martín entendió a la
soberanía como un pilar para la
construcción de nuestra nación,
siempre estuvo al servicio del
gobierno de Juan Manuel de Rosas
aun desde el Viejo Continente y
en reconocimiento a la defensa
que hizo frente a las grandes
potencias (Gran Bretaña y Francia)
en la batalla de vuelta de Obligado;
que amenazaban la economía
rioplatense le entregó su sable
corvo que había utilizado en la
campaña de los Andes.
Nuestro propósito no es el
recordar la muerte, sino reavivar el
legado que nos ha heredado, siendo
uno de los que sentó las bases
patrióticas en argentina y en el
continente americano e introducir la
unidad nacional y latinoamericana.
Citando a Norberto Galasso “Indio
misionero” para el odio unitario,
“gallego bruto” para la oligarquía
porteña, “agente inglés” para el
nacionalismo reaccionario, “santo
de la espada” y “bronce liberal”
para los textos escolares, este alto
oficial de los ejércitos chileno,
peruano y argentino solo resulta
comprensible y valorable más
allá de las patrias chicas, es decir,
a la luz de la historia de la Patria
Grande Latinoamericana.
dirigido a profesionales que se
inician en la aplicación de modelos
de simulación de cultivos.
Se prevé revisar conceptos y
modelos básicos sobre simulación
de cultivos, y aprender a utilizar
los modelos de simulación del
paquete DSSAT para cultivos de
granos (trigo, maíz y soja). Se
busca capacitar a los alumnos en el
uso y aplicación de la simulación
y el modelado como herramientas
en la Agronomía. Conocer los
fundamentos de los modelos de
aplicación en Agronomía y las
soluciones que pueden aportar
a los problemas agronómicos.
Conocer las principales etapas
del proceso de modelado, evaluar
la precisión de estimación de los
modelos y analizar los problemas
comunes que enfrenta la aplicación
de modelos de simulación.
Por inscripciones y más datos,
favor de llamar al 4676209, email:
postgrado@ayv.unrc.edu.ar
Convenio colectivo de trabajo para los docentes universitarios
y preuniversitarios de las universidades nacionales
Un importante logro, producto de la lucha colectiva y perseverante
De acuerdo con lo publicado
en el Boletín Oficial, a partir del 3
de Julio de 2015 entra en vigencia
el primer Convenio Colectivo de
Trabajo (CCT) para los Docentes
Universitarios y Preuniversitarios
de las Instituciones Universitarias
Nacionales. Este convenio marca
un hecho trascendente en la historia
de la lucha sindical en nuestro país
y señala un punto de inflexión en la
vida de nuestras universidades.
El Convenio fija un piso de
derechos para todos las/los docentes
universitarios y preuniversitarios
nacionales, sin reservas, lo que
significa de carácter único,
obligatorio y de aplicación en las
54 Universidades Nacionales.
El Convenio otorga derechos
en temas fundamentales para
la docencia universitaria y
preuniversitaria; regula el
carácter, categorías, funciones y
dedicaciones docentes, la escala
de remuneraciones, el régimen de
carrera docente, las condiciones
y medio ambiente de trabajo, el
régimen de licencias, entre otros.
Debemos tener en claro que
una Ley significa reconocimiento
de derechos, no establecimiento
automático de nuevas condiciones;
es por ello que, a partir de ahora,
nos debemos el compromiso
de utilizar y hacer cumplir esta
herramienta jurídica y contractual
que permitirá mejorar nuestro
escenario laboral.
El CCT nos garantiza el
derecho al año sabático (Art.
27), relación numérica docente
– alumno apropiada al tipo de
actividad (Art. 43.a), la licencia
anual ordinaria de 45 días para
los docentes con más de 15 años
de antigüedad (Art. 45), entre
otros, todos a reglamentar en cada
Institución Universitaria.
Otro aspecto muy importante
es que, en la Paritaria local, se
deberán disponer los mecanismos
para la incorporación a carrera
docente de los docentes que revistan
como interinos, y que a la firma de
este CCT, tengan cinco años o más
de antigüedad en tal condición, en
vacantes definitivas de la planta
estable. Hasta tanto se resuelva
la situación de los mismos, no se
podrá modificar en detrimento del
docente, la situación de revista y/o
condiciones de trabajo (Art. 73).
Es necesario tener en cuenta
que el CCT rige para “todas y todos
los docentes”, sean estos afiliados
al sindicato o no, y que los mejores
proyectos son los verdaderamente
colectivos, por eso convocamos
a organizarnos para trabajar en la
aplicación definitiva del convenio
en las facultades de la UNRC,
garantizando así para todas/os el
nuevo piso de derechos que hemos
conquistado.
También es preciso recalcar
que, sin ser este el convenio ideal
y aún con algunos puntos que
pudieron haber sido más favorables,
su promulgación y puesta en
vigencia permiten reforzar nuestra
identidad como trabajadores y
legitimar nuestra tarea en un marco
jurídico adecuado y necesario.
Cecilia Saroff, secretaria
general Asociación gremial
Docente (AGD) Universidad
Nacional de Río Cuarto.
Invitamos a todos los docentes
a retirar su ejemplar impreso de
la copia del Convenio Colectivo
de Trabajo en la sede gremial de
AGD-UNRC, Rivadavia 924.
Propietario: Universidad Nacional de Río Cuarto, Rector: Dr. Roberto Rovere. Registro de la propiedad intelectual Nº 262927. Edición: Alberto Ferreyra y Tristán Pérez. Redacción: Area de Comunicaciones Externas. Fotografía: Verónica Barbero,
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ISSN 1667-5045