Prof. Rubén Oscar Elz - Universidad Nacional del Litoral

Prof. Rubén Oscar Elz
E-MAIL: relz@fca.unl.edu.ar
1. DATOS ACADÉMICOS
Título de Grado: Profesor de Filosofía y Psicología. UCSF.
Estudios de Postgrado
-
Post-título “Actualización Académica de Epistemología con Orientación en
Ciencias de la Naturaleza”. Instituto Superior del Magisterio nº 13. Santa Fe.
-
Doctorado en Filosofía. Cursado finalizado.
documento final de Tesis.
UCSF. En elaboración del
2. BREVE DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD CIENTÍFICA
Dedicado fundamentalmente a la problemática del diálogo de la filosofía con las
ciencias. Desde el inicio de la actividad académica se ha desarrollado en
actividades interdisciplinarias, en estudios y dictados de clases relacionadas con
el diálogo mencionado. El eje de la actividad científica de investigación se
encuentra atravesada por la paradigmatología de la complejidad.
-
Director del Proyecto CAI+D 2000: “La relación del hombre con la naturaleza
hacia el desarrollo sustentable. Una mirada desde el paradigma de la
complejidad para la capacitación de recursos humanos. Aprobado y financiado
mediante Res. “C.S.” nº 121/00.
-
Miembro del equipo de Investigación “La mirada de la complejidad, un desafío
para la educación en el nuevo siglo. Una aproximación al pensamiento de
Edgar Morin”. Instituto Superior de Profesorado nº 8 Alte. Brown. Dictamen nº
158-I-02-133. Proyecto N° 158-I-02.
-
Subdirector del Proyecto CAI+D 2005: “Construcción de variables e indicadores
sociales, desde la visión de los actores sociales que permitan definir al
territorio, a la luz de la teoría de la complejidad, para favorecer las estrategias
de intervención en Extensión, tendientes al desarrollo sustentable”. PI n° 034230 - Res. CS n° 162 / 05.
-
Director del Proyecto CAI+D 2005: “La paradigmatología de la Complejidad y el
cambio en el concepto de ciencia, en la educación agropecuaria. Paradigma
vigente y paradigma esperado a nivel de grado para una educación planetaria
sostenible”. PI n° 034-226 - Res. CS n° 162 / 05.
-
Coordinador de la Cátedra Abierta de Pensamiento Complejo de la UNL.
3. PUBLICACIONES
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¿Un planteo ético?. El Paraninfo. Publicación mensual de la Universidad
Nacional del Litoral. Año 1, nº 03. Agosto de 2003. Debate. Pág. 7
-
¿Qué es epistemología? Pensar y compartir. Revista del Nivel Terciario de la
Escuela Normal Superior nª 30, “Domingo F. Sarmiento”. Año VI, número 6.
Octubre de 2003. Págs. 21 a 35.
-
Una introducción a la Filosofía del lenguaje de Paul Ricoeur. Ideas y
Reflexiones. Para la educación de hoy. Revista del Instituto Superior de
Profesorado nº 8, Almte. Brown, Anexo Esperanza. Nº 3, 2003. Págs. 41 a 63.
-
El proceso de enseñanza aprendizaje para cátedras numerosas en carreras
técnicas: “Una experiencia innovadora de la cátedra de Sociología y
Extensión Rural”. (Speziale, J.; Elz, R.; Sánchez, S.; Sandoval, P.; Bürgi, N.;
Rotondi, F.; Bergagna, D.; Luna, J.). Revista FAVE. Sección Ciencias Agrarias.
Vol. 2, nº 1. SIN 1666-7719. 2003.
-
La filosofía en diálogo con la ciencia. Revista Diálogos, de la Sociedad
Argentina de Profesores de Filosofía (SAPFI). Año X, n° 21. Buenos Aires,
marzo de 2005. Págs. 3 a 5.
-
Un requerimiento de nuestra época: el nuevo diálogo del hombre con la
naturaleza. Revista Perspectivas. Año 3, n° 5, Vol. 1. Esperanza, Mayo de
2005. (Presentada para su publicación en el año 2004). Págs. 24 a 26.
-
Educación: de complejidades y de perplejidades. De ausencias y
complicaciones. Revista Escrituras. Instituto Superior de Profesorado nº 8
“Almte. Brown”. Nº 7. Año 2006. Con referato. Págs. 69 a 76.
4. PRESENTACIONES A CONGRESOS, JORNADAS, ETC.
-
“La filosofía en diálogo con la ciencia”. Segundas Jornadas sobre la
Enseñanza de la Filosofía: la Filosofía en diálogo con el Arte, la ciencia, la
Educación, la Moral y la Política. SAPFI Litoral Santa Fe. 5 y 6 de septiembre
de 2003.
-
“La relación hombre-naturaleza. Una introducción a la mirada de la
complejidad”.
III Jornadas Interdisciplinarias de Estudios Agrarios y
Agroindustriales. Instituto Interdisciplinario de Estudios Agrarios. Facultad
de Ciencias Económicas. Universidad de Buenos Aires. 5, 6 y 7 de Noviembre
de 2003. (Ponencia conjunta con Erbetta, H.; Sánchez, S.; Grenón, D.)
- “La mirada de la complejidad, un desafío para la educación del nuevo siglo.
Una aproximación al pensamiento de Edgar Morin”. Exposición conjunta con
el equipo de investigación en “Primera Jornadas Institucional de
Investigación”. Departamento de Investigación. Instituto Superior de
Profesorado n º 8, Alte. Brown. 29 de octubre de 2003.
- "Un balance del Pensamiento Complejo. Debates y propuestas" VI Jornadas de
Comunicación de Investigación en Filosofía. Facultad de Humanidades y
Ciencias. Universidad Nacional del Litoral. 23 y 24 de setiembre de 2005.
-
"Una ética del qué y del para qué en las prácticas docentes". II Congreso
Regional de Prácticas Docentes. Instituto Superior de Profesorado N° 6,
Anexo San Carlos Centro. 30 de setiembre y 1° de octubre de 2005.
-
“Taller de estrategias para mejorar la Comunicación de los Conocimientos
desde los Docentes/Técnicos hacia los alumnos”. Jornada Nacional de
Instructores y Jefes Sectoriales de Escuelas de Enseñanza Agropecuaria.
FEDIAP. Escuela Agrotécnica “Monseñor Zaspe”, Emilia, 6, 7 y 8 de julio de
2006.
-
“En la búsqueda del paradigma en la enseñanza de las ciencias y su
incidencia en la epistemología del aprendizaje”. IV Jornadas Académicas
Interinstitucionales de REDISP. Instituto Superior de Profesorado nº 8 “Almte.
Brown”. Santa Fe, 31 de agosto y 1º de setiembre de 2006.
-
“El Paradigma de Complejidad en el pensamiento de Edgar Morin. La reforma
del pensamiento y sus impactos en la educación actual”. III Jornadas de
Investigación en Institutos de Profesorado, trabajo en cátedras, docentes y
políticas institucionales en investigación. Instituto Superior de Profesorado
nº 8 “Almte. Brown”. Ponencia conjunta: A. Ma. Trossero, T. J. Alfaro, Ma. de
los A. Pereyra, O. Ochoa y Gómez y R. O. Elz. Santa Fe, 10 de noviembre de
2006.
-
“En la búsqueda del paradigma aprendido en las ciencias y su incidencia para
la enseñanza de la Epistemología”. VII Jornadas de Comunicación de
Investigación en Filosofía. Facultad de Humanidades y Ciencias, UNL, 20 y 21
de octubre de 2006. -
-
“Nuevos Paradigmas: Teoría del caos y teoría de la complejidad”. Panel: Dr.
Eduardo Ibáñez (UCSF) – Prof. Rubén Elz (UNL) .10ª Encuentro de Jóvenes
Investigadores de la Universidad Nacional del Litoral. 1ª Encuentro de
Jóvenes Investigadores de Universidades de Santa Fe. UNL, UCSF, UTN.
Santa Fe, 25 y 26 de octubre de 2006.
-
Coordinación de Talleres de trabajo y producción en Confederaciones
Rurales Argentinas (CRA). Congreso 2006. Campo de los Andes, Mendoza.
26, 27 y 28 de Octubre de 2006.
-
“El paradigma aprendido en las ciencias y su incidencia en al enseñanza de
la Epistemología”. VI Taller Internacional de Pedagogía de la Educación
Superior; en el marco del VI Congreso Internacional de Educación Superior.
Palacio de Convenciones. 12 de febrero de 2008. La Habana. Cuba.
5. FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS
Tesis y Tesinas
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Director Tesis de Licenciatura: “La gestión pedagógica del Equipo Directivo”.
Prof. Luis A. Adorni y Prof. Ariel C. Murature. Universidad Católica de Santiago
del Estero. Sede DAR – Rafaela. 2006. Aprobada en marzo 2008.
-
Co-director de la Tesis de Maestría:
-
•
Percepción y nivel tecnológico de las UAF del Corregimiento Laureano
del Municipio de Pamplona, Dep. Norte de Santander, Colombia. Ing.
Javier Fernández Parada - Maestría en Extensión - Facultad de Ciencia
Agrarias. UNL. Proyecto presentado y aprobado. En ejecución.
•
“Formación del Ingeniero Agrónomo en Extensión Rural. Propuesta para
la Universidad Nacional del Sur”. Ing. Esteban Galassi. - Maestría en
Extensión - Facultad de Ciencia Agrarias. UNL. Aprobada. 2004.
•
Co-director de la Beca para acreditar la realización de Tesis de Maestría
para la Formación Docente Universitaria, de María Cecilia Curis, sobre el
tema: "El campo de la tecnología Educativa y sus recursos transferidos a
la enseñanza de Zoología Agrícola". 2001 – en curso.
Asesor de Tesis de Maestría:
•
“Perfil profesional, potencialidades de la inserción laboral y la demanda
social: la construcción metodológica de un punto de encuentro a partir
del desempeño laboral. Carrera Ingeniería Forestal de la Facultad de
Recursos Naturales de la U. N. de Formosa en el periodo 1984-1999”.
Ing. Ftal. Miryan P. Ayala. Formosa. Aprobada. 2004.
Pasantías
Pasantías docentes graduados Ad Honoren:
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Bibliot. Susana Mergen.
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Mgter. Elba Guntern Weibel.
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Psicop. Yanina M. Ledesma.
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Ing. Cristian Hillmann.
Pasantes alumnos:
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Guillermo Bosio, Lorena González, Romanela Menicheli, Sergio Cornier,
Amílcar Martel, Ariel Cenci, Emanuel Molina, Juan Serre, Matías Doldán,
Evangelina Schnidrig, Facundo Ferraris, Patricio Fussari, Germán Blaser, y
Santiago Vizcay.