¿QUÉ NOS HA MOVIDO / QUÉ NOS MUEVE PARA SER

C) Una tercera pista: En ocasiones identificamos una serie de motivaciones
que creemos tener muy pensadas y muy clarificadas. Sin embargo, puede ocurrir
que detrás haya otras motivaciones que no se me han hecho tan conscientes.
Tampoco hay que complicarse mucho la vida con esto; sin tener que aspirar a un
autorretrato perfecto y acabado, es bueno –no obstante– no ser ingenuo y estar
alerta, para desenmascarar elementos que actúan en nuestras opciones y que no
se dejan ver tan fácilmente.
Es un trabajo de autoidentificación. Las motivaciones no son fijas (de una vez
para siempre) y unas menos “puras” pueden –ojalá– dar paso a otras más atentas
a las necesidades de los otros, a sus premisas y consecuencias. A todos nos hace
falta la actitud permanente de autocrítica y revisión. Para ello, a lo mejor esta
dinámica nos puede ayudar a entrar en materia:
Dinámicas para Grupos de Iniciación
VOLUNTARIADO DE MARGINACIÓN
CLAVER – VALENCIA
Gran Vía Fernando el Católico, 94
46008 - Valencia
Tel.: 392 48 80
I.- FUERZAS QUE BROTAN DEL YO:
Lo que hago influye.
Estoy aprendiendo mucho.
Esto me podría llevar a un trabajo bien pagado.
Lo que hago me parece muy interesante.
Han puesto en práctica algunas de mis ideas.
Me ayuda incluso a mi vida de casa.
Me siento mejor conmigo mismo/a.
Es una oportunidad real de hacer lo que yo
buscaba
No es tan interesante como pensaba.
No me aporta ni me enseña nada.
Me lleva más tiempo del que yo pensaba
dedicar.
Algo más importante me atrae ahora.
Me estoy sintiendo cansado/a.
No se me aprecia.
No lo estoy haciendo muy bien.
Me da miedo que pueda liarme.
II.- FUERZAS INTERPERSONALES DE MIEMBROS DEL GRUPO:
He hecho cantidad de amigos.
Mi familia está encantada.
Los responsables cada vez confían más en mí.
Tengo cantidad de cosas que compartir con
mis amigos.
Me necesitan en el equipo.
Las sesiones de formación han sido interesantes.
Mi familia piensa que lo que hago es importante.
He leído artículos sobre la importanc ia del
voluntariado.
Nadie me ayuda cuando lo necesito. Estoy solo/a.
Mi familia se siente abandonada o piensa
que pierdo el tiempo.
Me paran lo que quiero hacer y nadie me
orienta.
Nuestro grupo se ha decidido por otras
formas de ayuda.
No aprecian y se ríen de lo que hago.
Comunicarnos s obre algo que llamamos
"motivación"; analizar mis motivaciones, reconocerme en
actitudes posibles, autodescubrir motivaciones escondidas, reconocer qué fuerzas reales actúan sobre mis motivaciones y actitudes.
OBJETIVO:
• METODOLOGÍA: En grupo pequeño, seguir las pistas y
las preguntas. Tal vez sea mejor decir "motivaciones" (en
plural), porque probablemente cuando pensamos en "lo
que nos mueve" a actuar o pensar de determinada manera,
encontramos más de una cosa que nos da razón de ello,
aunque alguna sea más importante que las otras.
La formac ión que me da Claver no m e
basta.
Hay peleas por mi causa en casa.
No sé nada y no he leído sobre lo que es
el voluntariado social.
III.- FUERZAS SITUACIONALES:
Tenemo s facilidades para encontrarnos los
voluntarios/as.
Han cambiado para atender mi plan.
Me tratan muy bien donde trabajamos.
Estamos haciendo programas de formación y
planificación.
Las condiciones del trabajo son penosas.
A uno de los que vamos allá le han robado.
Los que nos reciben no están muy b ien
organizados.
Vamos a lo loco y sin ningún plan.
¿QUÉ NOS HA MOVIDO /
QUÉ NOS MUEVE
PARA SER VOLUNTARIOS/AS?
A) Primera pista para nuestro diálogo: Nos hemos hecho
voluntarios/as para trabajar con personas en situación de
marginación porque algo nos ha movido a tomar esa iniciativa.
1. ¿Cuál es la motivación(es) primordial? ¿Cuáles son
las motivaciones complementarias? ¿Por qué me he
hecho voluntario/a? ¿Qué inquietudes, preocupacio nes, deseos, intereses... nos han llevado a dar ese paso?
¿Creo que todos tenemos má s o menos la s mismas
motivaciones?
2. Lo que me mueve a ser voluntario/a, ¿está en sinto nía con lo que fundamentalmente busco en la vida,
con las aspiraciones principales que tengo? ¿O es mi
trabajo voluntario una parcela acotada en mi vida, sin
mucha relación con las otras?
3. ¿Siento que mis motivaciones han cambiado algo
desde que estoy metido en la tarea voluntaria? ¿He
encontrado en el Voluntariado estímulos y criterios
para ahondar en mis motivaciones?
1) Tipo frenético:
Se entrega a la acción sin respiro, de manera exagerada,
para alcanzar algo que nunca le satisface. Necesita siempre
hacer algo. Lleva en sí un impulso irreprimible que le hace
acumular experiencias y cosas, a destacar socialmente, en el
trabajo, en el deporte, en las diversas relaciones sociales, con
el trasfondo de convencerse a sí mismo de que vale, sin
lograrlo quizá nunca de verdad.
2) Tipo pasivo:
Se espera a que ocurra algo. Si no sucede, hace lo mismo.
Ve los problemas pero no se mueve para ayudar a resolverlos
(política, sociedad, escuela, trabajo, cultura, marginación...). A
veces, ante la insistencia de alguien, hace un esfuerzo y se
dirige a grupos que le puedan movilizar, pero su pasividad no
necesariamente da paso a la iniciativa.
3) Tipo desesperanzado:
Es aquel que ya no espera, ni confía en que las cosas puedan cambiar. No ti ene confian za e n los demás y mu cho
menos en sí mismo. Las expectativas están muertas.
4) Tipo "en su mundo":
El que vive más o menos recluido en sus sueños y pensamientos, por ser demasiado especulativo o porque teme afrontar la realidad del vivir cotidiano o porque
no es consciente de su propia capacidad real. Siente la realidad como dura y frustrante. Se aferra siempre a un mundo construido por sus desos y necesidades. Es
el reino de los sucedáneos...
5) Tipo entusiasta:
Se lanza a hacer las cosas convencido de sus fuerzas para transformar la realidad. Tiene un ánimo y un coraje a prueba de bombas. Se enfrenta a situaciones y
a personas sin apenas desfallecer...
B) Una segunda pista –si nos ayuda– puede ser leer estos
tipos que a continuación se presentan y ver hasta qué punto
me identifico con una o más de las posibilidades:
6) Tipo realista constructivo:
El que va estableciendo un contacto verdadero consigo mismo, con los demás,
con... Trata de ser persona de valía, de amar y ser amado, se siente competente,
capaz de salir a flote y de ser reconocido como tal. Despierta interés y responsabilidad en otros. Conoce sus límites, sus deficiencias, no se cree perfecto ni salvavidas. Resistencia y tolerancia a la frustración. Es consciente de que hay objetivos
que se pueden conquistar a corto plazo; otros, a medio; otros, a largo; y algunos, ni
se alcanzan...