Edad Postura Utensilio Textura y Consistencia Juego Exploratorio 0

Edad
Postura
Utensilio
0a4m
En 45°
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En brazos o en cama con apoyo
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Pecho o mamadera.
Favorecer contacto de ambas manos con pecho o
mamadera.
Forma de ésta recta, graduada (cc).
Chupete que favorezca succión potente. Opciones:
avent 3 hoyos, pigeon abertura en cruz o en “y”

En observación niños con cardiopatías: usar chupetes
con un solo orificio.
Textura
y Consistencia

Líquidos (leche materna o
solución)
Juego Exploratorio
4a6m
En 45°, silla nido o en cama co apoyo y
ocasionalmente en brazos.

Mismo de la etapa anterior.
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Líquidos (leche materna o
solución, jugos, agua)
6 a 10 m
Papillas: 45° a 90° dependiendo del nivel
de dllo del niño y del mobiliario existente.
Silla nido (hasta 8 meses) y silla de comer
en 90° con apoyo de pies y que permita
adecuada estabilidad pelvis y tronco.
Líquidos: en 45° (cama o silla nido)

Líquidos: incluir mamadera con asa en una o todas las
papas (a los 8 m). Mantener mismo chupete, evitando
salida fácil del líquido.
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

Papillas: con cuchara plana de plástico hasta los 8 m.
Introducir cuchara plana metálica a partir de los 8 m.
Introducir cuchara plástica con bowl más profundo,
paulatinamente (aprox desde 9 meses)
6 a 8 m : Papilla licuada suave,
sin grumos ni texturas. Sin aditivo
del sal ni azúcar. Incorporar
paulatinamente nuevos sabores
de verduras, carnes y postres, de
tal manera que exista contraste
de sabor entre una papilla y otra.
8 a 10 m : Introducir
consistencias sólidas suaves tipo
puré (papillas menos licuadas, con
menos líquido), para comenzar a
manejar grumos y texturas
(excepto la carne).
A partir de los 9 m pasar al
niño una cuchara de mango
grueso y no muy largo para
que juegue “a comer”
durante la alimentación.

Pasar taza con un poco de
líquido (a elección), con
boquilla corta y delgada
para la exploración
Introducir paulatinamente hasta
lograr generalizar, comidas
chancadas con el tenedor
(excepto la carne)

Incorporar exploración de
taza abierta con pequeñas
cantidades de líquido.

Pasar tenedor plástico, para
jugar durante las comidas.
10 a 12
m
Comidas sólidas en 90°, en silla de comer
con apoyo de pies y cinturón de
seguridad.
Líquidos: en 45° (papas) hasta 90°(aguas
y jugos)

Permitir ocasionalmente el uso de los dedos.

Introducir cuchara metálica con bowl profundo.

Líquidos: jugos o agua en mamadera o taza con
boquilla.

Permitir ocasionalmente el uso de los dedos, y cuchara
con mango grueso para entretención.


Se agrega cuchara plana plástica
para exploración, sola o untada en
leche.
12 a 18
m
En silla en 90°, retirando bandeja y
acercando a la mesa, con cinturón de
seguridad y con buen apoyo de pies.
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Líquidos tales como aguas y jugos en taza abierta con
borde muy delgado y resistente a las mordidas.

Retirar paulatinamente taza con boquilla.
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Uso de la cuchara idem a etapa anterior.

Incorporar uso del tenedor con asistencia.

Favorecer autonomía en el uso de la cuchara, tenedor
y servilleta .

Permitir y favorecer que el niño se limpie los restos de
comida con la lengua y dientes (al principio con
imitación)
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Poner alimentos blandos (quesillo,
jamón, queque, migas de pan) en
pequeñas cantidades entre las
arcadas de los molares (o encías
si éstos aún no han hecho
erupción)

Introducir paulatinamente
comidas de adulto (tortillas,
lentejas, guisos, arroz,
charquicán, carbonada) hasta
lograr una comida completa de
adulto en la medida que lo vaya
tolerando.

Introducir la ingesta de
líquidos con botellas
plásticas, oponiendo labio
superior a la abertura.