1 Ta l l e r Componer y descomponer números de 3 cifras NOMBRE: 1 1. FECHA: Utiliza tus bloques multibase para responder a estas preguntas. 1C ●● ¿Qué 1D 1U bloques necesitas para representar el número 237? Dibújalos. ●● Explica cómo puedes representar el número 11 utilizando solo dos piezas. ●● Utiliza el mayor número de piezas posible para representar el número 16. ¿Cuántas piezas has utilizado? He utilizado ●● Representar 10 piezas. el número 16 con el menor número de piezas posible. Dibújalas. Taller de Matemáticas 3.º EP. Unidad 1 MATERIAL FOTOCOPIABLE 1 2 1. Sigue las instrucciones utilizando el menor número de piezas posible. ¿A qué número llegas? Dibuja las piezas que quedan al final. ●● 1.º Representa el 124 2.º Añade 222 3.º Retira 140 ¿A qué número llegas? ............... ●● 1.º Representa el 205 2.º Añade 14 3.º Retira 104 ¿A qué número llegas? ............... ●● 1.º Representa el 111 2.º Añade 28 3.º Añade 1 ¿A qué número llegas? ............... MATERIAL FOTOCOPIABLE Taller de Matemáticas 3.º EP. Unidad 1 11 7 Ta l l e r De compras en clase NOMBRE: 1 1. FECHA: Colocaos por parejas. Uno hará de comprador y otro de vendedor. ●● El comprador tendrá estas monedas. ¿Cuánto dinero tiene? ●● El vendedor tendrá varias monedas de cada clase. Así puede dar el cambio si es necesario. Estos son los productos que pondrá a la venta. Caperucita Roja 2 € 45 CENT 1 € 12 CENT 3 € 76 CENT PRIMERA COMPRA ●● El comprador se ha llevado el cuento y ha pagado entregando justo 4 monedas. ¿Qué monedas ha entregado? Dibújalas. ●● ¿Cuánto 32 dinero le queda ahora al comprador? Taller de Matemáticas 3.º EP. Unidad 7 MATERIAL FOTOCOPIABLE 7 SEGUNDA COMPRA ●● Con lo que le queda, el comprador ha adquirido 2 cuadernos y ha entregado 1 moneda de 2 € y 1 moneda de 1 €. Dibuja el cambio que le devuelven con el menor número de monedas posible. ●● ¿Después ●● Inventa de estas dos compras cuánto dinero le queda al comprador? un problema con el dinero que le queda al comprador y resuélvelo. MATERIAL FOTOCOPIABLE Taller de Matemáticas 3.º EP. Unidad 7 33 8 Ta l l e r Taller tangram NOMBRE: 1 1. FECHA: Utiliza el tangram y descubre. ●● ¿Cuántos triángulos hay en el tangram? ¿Cuántos cuadriláteros? ●● Utiliza dos triángulos del tangram para formar un cuadrado. Dibújalo. ●● ¿Cuántos cuadrados distintos puedes formar con los triángulos del tangram? Puedo formar cuadrados. ●● Forma un triángulo isósceles utilizando los dos triángulos grandes del tangram. Dibújalo. ●● Mueve 36 esos dos triángulos para formar un cuadrado. Taller de Matemáticas 3.º EP. Unidad 8 MATERIAL FOTOCOPIABLE 8 ●● ¿Cuántos cuadrados del tangram caben dentro del que acabas de formar? Caben cuadrados. ●● Utiliza los dos triángulos pequeños y forma un cuadrilátero que no sea un cuadrado. ¿Cuál es? Dibújalo. ●● Utiliza 2 1. el cuadrado y los dos triángulos pequeños para formar un trapecio. Dibújalo. Construye esta figura con el tangram. Responde verdadero (V) o falso (F). ●● La oreja tiene forma de romboide. ●● Los ángulos de la cara son obtusos. ●● Entre las dos piezas del tronco forman un cuadrilátero. ●● Entre las piezas de las patas inferiores forman un trapecio. MATERIAL FOTOCOPIABLE Taller de Matemáticas 3.º EP. Unidad 8 37