guía para la creación o modificación de planes de estudio de

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Pontificia Universidad Católica Argentina
“SANTA MARÍA DE LOS BUENOS AIRES”
Secretaría Académica
GUÍA PARA LA CREACIÓN O
MODIFICACIÓN DE
PLANES DE ESTUDIO DE
CARRERAS DE PREGRADO, GRADO Y
POSGRADO
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“SANTA MARÍA DE LOS BUENOS AIRES”
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ÍNDICE
I- Introducción.
II- El proceso de elaboración de planes de estudio.
III- Criterios para la flexibilización de los planes de estudio.
IV- Contenidos de la presentación de planes de estudio.
A- Carreras de grado.
• Caso 1: Presentación de una nueva carrera de grado.
• Caso 2: Modificaciones del plan de estudios de una carrera de
grado.
B- Carrera de Posgrado.
• Caso 3: Presentación de una carrera o proyecto de carrera de
posgrado.
• Caso 4: Modificación de una carrera de posgrado.
V- Procedimientos
VI- Anexos
• Anexo 1- Modelo de cuadro de congruencias.
• Anexo 2 - Modelo de cuadro comparativo para modificación de
plan de estudios.
• Anexo 3 - Modelo de presentación del Plan de estudios.
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I - INTRODUCCIÓN
El Proyecto Institucional de la Pontificia Universidad Católica Argentina (20112016) en lo que respecta a la formación del alumnado, sostiene que la Universidad privilegia
el cuidado y la mejora de las carreras existentes por encima de la creación de nuevas carreras,
que se someterán a un cuidadoso análisis acerca de su estricta necesidad y pertinencia. No
obstante, cuando alguna de las carreras ya existentes sea revisada, se tendrá en cuenta que la
Iglesia desea que las Universidades Pontificias cultiven una suficiente variedad de disciplinas
–humanistas, empíricas y técnicas que enriquezca el diálogo, la interdisciplinariedad y la
integración del saber (P.I., 2011: 11)
En este sentido, las líneas de acción están dirigidas a una renovación, orientada por la
excelencia académica, que implica una importante reforma pedagógica y curricular y de
actualización de planes de estudio y articulación de carreras y ciclos.
Se procura incluir asignaturas o ciclos comunes entre carreras de una misma unidad
académica y de áreas disciplinares afines entre distintas unidades académicas. Además, se
estudia la posibilidad de que todos los planes de estudios de las carreras de grado incluyan
asignaturas optativas, entre las cuales pueden contarse las que se dictan en otras carreras de la
Universidad.
Además se sostiene que, en lo referente a la formación humanista cristiana, las
asignaturas filosóficas y teológicas deben articularse en armoniosa conjunción con las
disciplinas específicas, de modo que respondan a la unidad del saber y a la formación integral
de los alumnos. Deben estar presentes en los planes de estudio de las diferentes carreras de
manera tal que sean realmente formativas, conformando dos ciclos capaces de introducir y
guiar al alumno en el camino sapiencial que conduce a la verdad: verdad acerca de Dios, del
ser humano y del mundo (P.I., 2011: 15)
Asimismo se busca discutir y elaborar en el Consejo Superior una política completa de
posgrado con la correspondiente adecuación de la Ordenanza V, estimulando los Doctorados
como espacio privilegiado de iniciación a la investigación (P.I., 2011: 13).
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II - EL PROCESO DE ELABORACIÓN DE PLANES DE ESTUDIO.
•
La elaboración de un plan de estudios debe contemplar las necesidades y
requerimientos que existen en el campo en el que actuará el profesional, desde una
cosmovisión cristiana. El plan de estudios tendrá en cuenta los conocimientos y
habilidades específicos de la carrera, los temas y contenidos, desglosados en
asignaturas, adecuados al perfil del egresado que procura la Universidad. En este
sentido, debe iniciarse con la formulación de los Alcances del Título, que indican las
actividades o las tareas del profesional. Esto permite tener una garantía sobre las
asignaturas que se incorporarán al diseño curricular.
En el cuadro de congruencia (Anexo 1) deben figurar ambos elementos: asignaturas y
actividades. Este cuadro permite visualizar la pertinencia de cada una de las
asignaturas en cuanto a su respuesta a las tareas propias del egresado.
•
Por otra parte, en el Perfil del Título se deben diferenciar los conocimientos y las
capacidades. Los conocimientos hacen referencia sobre todo a la parte teórica de la
formación y las capacidades, a las habilidades y destrezas que adquirirá el profesional.
Ambos ítems se concretan en los Alcances del Título que, como se ha dicho, se
refiere a las acciones que realizará el egresado en el ejercicio de su profesión.
•
Los objetivos de las carreras deben redactarse como los resultados finales que se
esperan lograr al concluir la carrera.
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III - CRITERIOS PARA LA FLEXIBILIZACIÓN DE LOS PLANES DE ESTUDIO.
En continuidad con el Proyecto Institucional, desde el Rectorado se impulsa una
flexibilización de los planes de estudio a partir de los siguientes criterios:
o Procurar que el plan responda plenamente al Perfil y Alcances del Título, para
eliminar contenidos innecesarios, así como la superposición de temas en las
distintas asignaturas.
o Analizar las correlatividades de asignaturas, con el fin de dejar en el plan
solamente las que resulten indispensables para nuevos aprendizajes en otras.
o Incorporar el régimen semestral de asignaturas según lo recomienda el
Proyecto Institucional.
o Coordinar la inclusión de contenidos en los programas de las asignaturas
que conforman el plan de estudios, para evitar superposiciones u omisiones
tanto en la ordenación cronológica como en la secuencia temática.
o Incorporar asignaturas optativas, siempre que estén dadas las condiciones de
viabilidad académica y presupuestaria, dado que permiten al alumno orientar
su proyecto profesional.
o Incorporar requisitos curriculares complementarios (idioma, computación y
talleres).
o
En las carreras en que resulte pedagógicamente adecuado, estudiar si resulta
viable la incorporación de prácticas profesionales, cuya duración en horas
debe consignarse en el plan de estudios.
o Se recomienda no superar la cantidad de 5 asignaturas por semestre. En el
último año de la carrera, si el plan requiriese de un trabajo final de licenciatura
o análogo, cada uno de los semestres debería poseer una adecuada cantidad de
asignaturas que permita la elaboración de dicho trabajo, cuya carga horaria
debe ser incluida en el total de la carrera.
o En los casos en que dos o más Unidades Académicas dicten las mismas
carreras, se debería procurar una adecuada coordinación de sus planes de
estudio1.
o Debería procurarse no exceder las 21 (veintiún) horas reloj2, excepto en
aquellas carreras que así lo requieran por la carga horaria mínima establecida o
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Artículo 6° de la Ordenanza II de los Estatutos de la UCA.
21 horas reloj, equivalen a 28 horas cátedra de 45 minutos cada una.
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por las exigencias profesionales del área disciplinar (por ejemplo, Ingeniería,
Medicina u otras).
o A través del análisis de los aspectos presupuestarios, justificar la viabilidad
económica de la propuesta.
Notas:
Se debería considerar la actualización en la denominación de las asignaturas,
la revisión de contenidos, la incorporación de espacios interdisciplinarios, la
articulación con otras carreras, etc.
La posibilidad de incluir asignaturas o ciclos comunes entre carreras de una
misma Unidad Académica o de áreas epistemológicas afines.
La conveniencia de otorgar títulos intermedios en aquellas carreras en donde
aún no exista esta posibilidad.
Duración de los planes de estudio
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La tendencia es reducir las licenciaturas a 4 años, siempre que se respete la
normativa que indica un mínimo de 2.600 horas reloj3 (3466 horas cátedra).
En los profesorados el mínimo de horas reloj debe ser 2.600.
Las carreras de Ingeniería deberán tener una carga horaria mínima de 3.750
hs. reloj.
En el caso de Medicina, el mínimo de horas reloj debe ser de 5.500 hs. reloj.
Las tecnicaturas deben cumplir con un mínimo de 1600 hs. reloj.
Ministerio de Cultura y Educación. Resolución Nº 6/97.
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IV - CONTENIDOS DE LA PRESENTACIÓN DE PLANES DE ESTUDIO.
A - Carreras de grado
•
La carpeta de presentación de planes de estudios debe incluir:
o Identificación de la carrera.
Se deberá determinar:
Denominación de la carrera y del título al que se accederá.
Ubicación de la estructura: la unidad académica en la que se
desarrollarán las actividades y de la cual dependerá la carrera.
Carga horaria total de la carrera (hs. cátedra / hs. reloj).
Duración de la carrera en años y semestres.
o Objetivos de la carrera.
o Características de la carrera:
Nivel de la carrera: pregrado, grado, posgrado.
Acreditación: certificación, título profesional o grado académico que se
otorgará.
Perfil del título.
Alcances del título.
o Requisitos de ingreso a la carrera4.
o Organización del plan de estudios (Ver Anexo 3).
Elenco de asignaturas.
Carga horaria semanal y total5 (en horas cátedra y horas reloj).
Dedicación de las asignaturas (anual; semestral; bimestral o cantidad de
semanas).
Semestre en que se dictan las asignaturas.
Régimen de correlatividades.
Contenidos mínimos.
En la presentación de los contenidos mínimos, se deberá hacer una
descripción sintética pero suficiente de los contenidos temáticos que
abarca cada asignatura.
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En el caso que se tratase de un Ciclo (de Licenciatura, de Profesorado, de Traductorado), se deberá especificar la duración
de los títulos requeridos en años y horas reloj.
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En este punto, deberá considerarse que la duración de cada semestre es de 16 semanas.
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Si el plan de estudios presentase asignaturas optativas, se deberá
especificar Unidad Académica y carrera en la que se dictan.
Cuadro de congruencias (Anexo 1).
o Índice.
•
Caso 1: Presentación de una nueva carrera de grado.
La carpeta de presentación de un nuevo plan de estudio debe incluir lo indicado en el
esquema de presentación de carreras (Punto IV-A).
Las carreras de grado que se incluyan en el régimen del artículo 43 de la Ley de
Educación Superior (Ley 24.521), deberán presentarse siguiendo el formato que establezca la
Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU), en las fechas de
convocatoria que correspondan6.
La Secretaría Académica brindará todo el asesoramiento que sea requerido en las
etapas iniciales del proyecto.
•
Caso 2: Modificaciones del plan de estudios de una carrera de grado.
Además de lo indicado en el esquema de presentación (Punto IV-A), debe también
presentarse:
o Las justificaciones referidas a las razones de los cambios.
o Efectuar una descripción de las modificaciones introducidas al plan de
estudios:
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Listado de títulos de carreras de grado que entran bajo el régimen del artículo 43:
Para los títulos de carreras de grado incluidos en el régimen del artículo 43 de la Ley 24.521 (Ley de Educación Superior), el
Ministerio de Educación, en acuerdo con el Consejo de Universidades, fija los contenidos curriculares básicos, la carga
horaria mínima, los criterios de intensidad de la formación práctica y los estándares para la acreditación. Los títulos
incluidos bajo este régimen son los siguientes:
Médico (Resolución Ministerial 238/99 y Resolución Ministerial 535/99).
Ingeniería:
o Aeronáutico, en Alimentos, Ambiental, Civil, Electricista, Electromecánico, Electrónico, en
Materiales, Mecánico, en Minas, Nuclear, en Petróleo y Químico (Resolución Ministerial 1232/01).
o Ingeniero Agrimensor e Ingeniero Industrial (Resolución Ministerial 1054/02).
Farmacéutico, Bioquímico, Veterinario, Ingeniero Agrónomo, Arquitecto y Odontólogo (Resolución
Ministerial 254/03).
Psicólogo (Resolución Ministerial 136/04).
Se estudia la inclusión futura de los siguientes títulos: Abogado, Notario, Contador Público, Actuario
(Acuerdo del Consejo de Universidades; Plenario del Consejo de Universidades del 28/11/02 y Artículo 3 de
la Resolución Ministerial N° 254/03).
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Asignaturas que cambian de denominación.
Asignaturas que se sustituyen.
Asignaturas que se fusionan.
Asignaturas que se suprimen.
Asignaturas que cambian de año.
Asignaturas que se incorporan.
Ampliación o reducción de la carga horaria.
En el caso que se incorporen nuevas asignaturas al plan de estudios, se
deberá adjuntar el detalle de sus contenidos mínimos.
o Un cuadro comparativo entre el plan vigente y el plan propuesto (Anexo2).
o Un plan de equivalencias de las asignaturas que serán aprobadas por este
régimen.
o Índice.
Nota: a partir del año 2010, CONEAU envía a Ministerio la documentación de proyectos de
carreras y carreras acreditadas del art. 43 junto con la Resolución, para que DNGU dicte una
nueva Resolución que de validez al título.
Si se realizan modificaciones a planes por recomendaciones de los Pares evaluadores, se
deben elevar a Secretaría Académica siguiendo el modelo arriba expuesto. Ministerio tomará
conocimiento de ellas.
Si las modificaciones se efectúan por decisión de la Unidad Académica, se eleva la
documentación a Secretaría Académica, siguiendo el formato arriba expuesto, y se informará
a CONEAU cuando la carrera pase nuevamente por un proceso de acreditación.
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B - Carreras de Posgrado
•
Caso 3: Presentación de un proyecto de carrera de posgrado.
La presentación debe realizarse según el formato CONEAU vigente (el que figura
en la página Web de la Institución) en las fechas que establece dicho organismo: abril y
octubre de cada año (Ordenanza 044/05 de la CONEAU)) y elevadas para su aprobación,
según el circuito N1 de aprobación de proyectos de carreras, con cuatro meses de
anticipación.
Para las carreras que se presentan para revalidar su acreditación, la antelación con la
que deben elevar a Secretaría Académica la documentación es de un (1) mes para la
presentación de guía de autoevaluación y formularios electrónicos, y quince (15) días para la
presentación de respuesta a la vista.
•
Caso 4: Modificación de una carrera de posgrado.
Carreras acreditadas de acuerdo con la vigencia de la acreditación: esperar fecha de
convocatoria de la CONEAU, para la nueva acreditación. La modificación del plan de
estudios se comunica, previa aprobación del Consejo Superior, al Ministerio de
Educación.
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V - Procedimientos
1.El ingreso de toda documentación para su tratamiento por Consejo Superior relativa a:
Modificación de Planes de Estudio de Carreras ya Aprobadas por el Ministerio de
Educación; Proyectos de Creación de Carreras de Pregrado, Grado y Posgrado; y Trámites
de Acreditación, se realizará a través de la Mesa de Entradas de la Secretaría Académica.
2.La Secretaría Académica tendrá a su cargo el estudio y análisis de los temas elevados
emitiendo a tal fin un informe técnico para la consideración por la Comisión de Asuntos
Académicos. La Secretaría Académica dará todo el apoyo y asesoramiento que sea menester.
Una vez obtenida la aprobación por la Comisión de Asuntos Académicos, la documentación
será remitida al Consejo Superior.
3.En el caso de tratarse de carreras correspondientes al Art. Nº 43 de la Ley de
Educación Superior y carreras de posgrado, el área de planeamiento pedagógico de la
Secretaría Académica, en consenso con las Unidades Académicas, establecerá una fecha para
la realización de una reunión de asesoramiento e intercambio en referencia a la presentación.
3.Tanto para el caso de Acreditación de carreras, como para la presentación de un
proyecto de carrera, la documentación será enviada desde la Secretaría Académica de la
Universidad a la CONEAU o al Ministerio de Educación (quien luego lo deriva a la
CONEAU) respectivamente.
4.Se solicita a las Unidades Académicas el envío en formato digital de toda
presentación, para su correspondiente archivo en Secretaría Académica, cuando hayan sido
superadas todas las instancias de evaluación interna del proyecto.
5.Para los casos en que la documentación deba ser remitida al Ministerio de Educación por ejemplo, la modificación de un plan de estudios-, se solicita a las Unidades Académicas
envíen dos ejemplares -con su correspondiente foliado- en carpetas separadas, uno de los
cuales será destinado al archivo de la Secretaría Académica.
6.El vínculo con el Ministerio de Educación y la CONEAU para pedir información y
controlar el estado de los trámites se realizará únicamente desde la Secretaría Académica,
excepto en aquellos casos expresamente autorizados.
7.Una vez que el Ministerio haya comunicado el otorgamiento de validez nacional del
título, o haya tomado conocimiento de las modificaciones efectuadas a un plan de estudios, la
Secretaría Académica dará vista a la Unidad Académica enviando copia de la notificación de
que se trate.
Idéntico tratamiento se dará para todo lo concerniente a solicitudes de acreditación y
comunicaciones que efectúe la CONEAU.
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