CRITERIOS, PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE

CRITERIOS, PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN
MATERIA:
APLICACIONES WEB
CURSO:
2º CFGM Sistemas Microinformáticos y Redes
Criterios de
evaluación:
Instrumentos y
procedimientos de
evaluación:
Los criterios de evaluación del modulo de Aplicaciones Web de 2º de
ciclo formativo de grado medio de Sistemas Microinformáticos y Redes,
son los recogidos en la ORDEN de 7 de julio de 2009, por la que se
desarrolla el currículo correspondiente al título de Técnico en Sistemas
Microinformáticos y Redes.
I. La participación del alumnado en el aula. Para ello se utilizará la
observación del trabajo realizado en clase: actitud, dedicación,
participación, interés mostrado, esfuerzo y predisposición al trabajo
en equipo. Obviamente, hablamos de alumnos que asistan con
regularidad a clase.
II. La realización de trabajos y/o actividades individuales y/o
colectivas, tanto escritos como orales, valorándose la capacidad de
síntesis, la forma de transmisión y la utilización de vocabulario
específico, así como la resolución de actividades propuestas en la
plataforma Moodle del ciclo.
III. La resolución de ejercicios y cuestionarios básicamente prácticos, en
forma de exámenes escritos o prácticos (con el ordenador), si los
hubiera, a llevar a cabo a lo largo de las dos evaluaciones. Éstos se
realizarán, por tanto, durante todo el curso académico.
Criterios de
calificación de la
evaluación continua:
Según el Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, por el que se establece
la ordenación general de la Formación Profesional del sistema educativo,
las materias se califican con notación numérica del 1 al 10, sin decimales
y siendo el 5 el valor umbral para el aprobado.
La nota de la evaluación será el resultado de la observación y el análisis
de todos los instrumentos citados.
La continua evaluación del trabajo diario será el componente principal de
la nota o calificación en cada trimestre. Para calcularla se usará también
la resolución de pruebas objetivas individuales. Puede ser que debido al
número de ordenadores existente sea necesaria la formación de grupos
para la realización de prácticas, por lo que para una calificación lo más
objetiva posible, se necesita la resolución de pruebas escritas o prácticas
individualmente, que podrán ser en cualquier instante, sin previo aviso y
estarán basadas en algún ejercicio de los trabajos o prácticas de ese
momento.
Las proporciones que intervienen en la calificación son las siguientes:
Participación, asistencia, puntualidad y actitud…….…….15%
Pruebas objetivas individuales o grupales…………...……30%
Ejercicios y prácticas………………………….…..………55%
En el caso de no llevarse a cabo pruebas objetivas individuales o
grupales el tanto por ciento se sumará al de ejercicios y prácticas.
La obtención de la Calificación Final de una evaluación vendrá dada por
la media de las calificaciones asignadas al alumno, tanto en sus trabajos
diarios o semanales, como en las pruebas objetivas realizadas en cada
Unidad de Trabajo.
En cada evaluación la calificación de este módulo con el de Horas de
Libre configuración aparecerá de forma conjunta teniendo en cuenta que
la calificación se obtendrá de valorar un 60% el módulo de Aplicaciones
Web y un 40% el de Horas de libre configuración.
Para poder superar el módulo profesional de forma ordinaria, es
necesario que el alumno/a obtenga una calificación final igual o superior
a cinco puntos en cada una de las evaluaciones y, en todo caso, domine
los contenidos mínimos exigibles.
Evaluación ordinaria
En los casos en que el alumnado no supere el módulo por
trimestres/evaluaciones, deberá acudir a la Evaluación Ordinaria con el
trimestre pendiente. Finalizada esta evaluación tendrá otra oportunidad
en el mismo curso académico en la Evaluación Extraordinaria donde
tendrá que superar todo el temario del módulo, a la que se accederá tras
una serie de actividades de refuerzo y recuperación. Que viene marcado
por las siguientes directrices:
Teniendo en cuenta la materia impartida en clase a lo largo de las
dos evaluaciones el alumnado con el módulo de Aplicaciones Web no
superado tendrá que desarrollar el trabajo atendiendo a las siguientes
instrucciones:
1) Se seguirá, en cuanto a fechas y horario, lo establecido en el
calendario elaborado por el Departamento de Informática al
efecto, quedando de la siguiente forma:
§ Las sesiones de refuerzo se llevarán a cabo en las fechas
establecida y ocupando dos sesiones semanales para cada
grupo.
§ La prueba final extraordinaria será común a ambos grupos
en fecha y hora determinada.
2) Se deben realizar las actividades de la plataforma del módulo que
se irán abriendo semanalmente en las sesiones de refuerzo
siguiendo el siguiente cuadro:
Bloques
Blog
Temporalizació
n
Actividades
1ª Sesión
Actividades 1 a la
6
2ª Sesión
Actividades 7 a la
11
3ª Sesión
Actividades 12 a
la 17
4ª Sesión
Actividades 18 a
la 20
5ª Sesión
6ª Sesión
Actividad Final
7ª Sesión
Sistema
Gestor de
Contenidos
8ª Sesión
Actividades 1 a la
8
9ª Sesión
Actividades 9 a la
14
10ª Sesión
11ª Sesión
Pá gina
Web
12ª Sesión
13ª Sesión
Actividad Final
Creación Pá gina
3) Para que la prueba final extraordinaria sea evaluada las
actividades referidas en el apartado 2) deberán estar entregadas
con antelación a la fecha del mismo.
CRITERIOS, PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN
MATERIA:
Servicios en Red
CURSO:
2º CFGM Sistemas Microinformáticos y
Redes
Criterios de
evaluación:
Los criterios de evaluación de la asignatura Servicios en Red de 2º de
ciclo formativo de grado medio de Sistemas Microinformáticos y Redes,
son los recogidos en el Real Decreto 1691/2007, 14 de diciembre y en la
ORDEN de 7 de julio de 2009 .
Instrumentos y
procedimientos de
evaluación:
Realización diaria de prácticas y actividades.
Realización de exámenes teóricos asociados a los correspodientes al
temario.
Realización de exámenes prácticos asociados al contenido práctico.
Evaluación continua.
Criterios de
calificación de la
evaluación continua:
Según el Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, por el que se establece
la ordenación general de la Formación Profesional del sistema educativo,
las materias se califican con notación numérica del 1 al 10, sin decimales
y siendo el 5 el valor umbral para el aprobado.
La nota de la evaluación será el resultado de la observación y el análisis
de todos los instrumentos citados.
La calificación de los alumnos desde principio de curso hasta comienzos
de Marzo, tendrá los siguientes componentes:
a) La nota media de las pruebas de contenidos teóricos realizadas en el
trimestre con un peso de 35 %.
b) La nota media de los trabajos realizados en grupo en horario lectivo
con un peso de 50%.
c) La nota media de los trabajos realizados en casa con un peso de un
15%.
Solo se aplicará la ponderación arriba indicada en caso de que todos y
cada uno de las tres componentes de la nota sea igual o superior a 3.
Debido a que este módulo consta de una gran carga lectiva práctica, el
alumno debe asistir a clase regularmente, entendiéndose por asistencia
regular a clase una asistencia superior al 80% de las horas lectivas del
módulo. Aquellos alumnos y alumnas que no asistan regularmente a
clase perderán el derecho a la evaluación continua y tendrán que realizar
una prueba teórica y práctica al final del curso.
Evaluación ordinaria
Los alumnos que no superen la asignatura en la evaluación continua de
Marzo deben realizar un examen con los siguientes contenidos y
procentajes:
Prueba práctica en la que se deberán configurar diversos Servicios
trabajados durante el curso (60%) + Examen teórico con los temas
impartidos a lo largo del periodo ordinario (40%). Todo ello supeditado a
la correcta presentación de todas las prácticas desarrolladas durante el
curso.
La nota se valorará entre 1 y 10 según decreto y siendo el 5 el valor
umbral para el aprobado.
SeguridadInformática
CICLOFORMATIVO:
TÉCNICOENSISTEMASMICROINFORMÁTICOS
YREDES
2ºCURSO
1
CriteriosdeEvaluación
Deunaformagloballoscriteriosdeevaluaciónaseguirserán:
-
Capacidaddeorganización,análisis,deducción,aplicacióneinterpretacióndelo
trabajado.
-
Participaciónconelgrupoyenelaula.
-
Actitudmantenidaantelaresolucióndelasactividadesplanteadas.
Al término del tratamiento de las diferentes unidades, se realizarán actividades de
autoevaluación, que permitirá contrastar al profesor y a los mismos alumnos los progresos
realizados.
SISTEMADEEVALUACIÓN
a) InstrumentosdeEvaluación
Paralaevaluacióndelaprendizajedelalumnoseutilizaránlossiguientesinstrumentos:
1.
Pruebasescritas
2.
Trabajodiarioenelaulayencasa(CasosPrácticos)
3.
Prácticasenmodopresentación.(Presentaciones)
b) Pruebasescritas
1ªEvaluación:
1. ExamenParcial:Temas1y2
2.
ExamenTrimestral:Tema3
2ªEvaluación:
1. ExamenParcial:Temas4y5
2.
ExamenTrimestral:Tema6
Aquellosalumnosquenoapruebenunaevaluaciónrealizaránunexamenderecuperacióndeloscontenidos
básicosdelostemasestudiadosendichaevaluación.
Conlarecuperacióndelasegundaevaluación,aquellosalumnosquetenganlaprimeraevaluaciónpendiente
derecuperar,realizaránunapruebaderecuperaciónadicionaldeésta.
Losalumnosquenohayanaprobadolaasignaturaalfinalizarelperiodoordinariodeclasesmediantela
evaluacióncontinua,realizaránunexamenconjuntodespuésdelperiodoextraordinariodeclasesdelos
contenidosbásicosdelostemasdelasevaluacionesquetenganpendientes.
c) Formatodelosexámenes
Contendrándospartes:
1.
Preguntasdetipotestconcuatroposiblesrespuestascadauna,delasquesólounaescorrecta
yenlaquelasrespuestasfalladasrestaránel20%delapuntuacióndeunaacertada.
2.
Preguntasteóricasyejerciciosprácticos.
Cadaunadelaspartestendráigualvaloraciónenlapuntuacióndelexamen(5puntos).
d) Actividadesdeclase
Cadadíaelalumnorealizaráyentregaráparasercorregidasypuntuadasloscasosprácticoscorrespondientesaloscontenidosdesarrolladosesesaclase,y/olasprácticasadjuntasacadaunidaddidáctica,
indicadasenlaPlataforma.
Dichasactividadesrecibiránunapuntuaciónglobalporevaluación.
Lapuntuaciónoscilaráentrelossiguientesvaloresentre-1y+1.
Estevalorsesumaráalanotamediaobtenidadelosexámenes,paralanotadelaevaluación.
e) LasPrácticassobreSoftwaredeSeguridadInformática(Presentaciones)
Elalumnorealizaráalolargodelcursounaseriedeprácticasdirigidasporlaprofesoraconsistenteenla
elaboraciónde“HowTo”deinstalación,configuraciónymanipulacióndeSoftwaredeSeguridadInformática,queseevalúaalolargodelosdostrimestres.
Dichasactividadesrecibiránunapuntuaciónglobalporevaluación.
Lapuntuaciónoscilaráentrelossiguientesvaloresentre-1y+1.
Estevalorsesumaráalanotamediaobtenidadelosexámenes,paralanotadelaevaluación.
f) Reglasparacalcularlasnotasdelasevaluacionesylafinal:
1)
La nota de las pruebas escritas de cada evaluación se obtendrá calculando la nota media de los
exámenesparcialytrimestralcorrespondientes.
2)
Lanotafinaldelaspruebasescritasdelaasignaturaseráelresultadodecalcularlamediaaritméticadelasnotasdelasdosevaluaciones.
3)
Lanotasdelasevaluacionessecomponedelasumade:
a) Lanotamediadelosexámenes:Queserálamediaaritméticadelacalificaciónobtenidaenlas
pruebasdecontenidoteórico-prácticorealizadasdurantecadatrimestre.
i)
4)
Para hacer la media, la calificación de cada uno de los exámenes parciales, a lo largo del
trimestretendráquesercomomínimoun3.
ii) Denoserasí,suspenderádichoparcial,peroseleguardarálanotadelaspruebassuperadas,y
tendráquerealizarunexamenderecuperación,enelcualsólotendráqueexaminarsedelas
partessuspensas.
b) LanotadelosCasosPrácticosdelaPlataforma.
c) LanotadelasPresentacionesdelaPlataforma.
Lanotafinaldelmóduloserálamediaaritméticadelasnotasdelasdosevaluaciones.
5)
Lasevaluacionesaprobadaseliminanmateria.
6)
Lasnotasdelasrecuperacionessustituyenalasdelasevaluacionescorrespondientes.
7)
Losexámenesqueelalumnonorealiceporfaltareldíadelexamenaclasenoserepiten.Lamateria
delcorrespondienteexamenseincluiráeneldeotrapruebaescritaposterior.
3
MÓDULO:
Horas de Libre Configuración
CURSO:
2º CFGM Sistemas Microinformáticos y Redes
Criterios de
evaluación:
Los criterios de evaluación del Módulo “Horas de Libre
Configuración”, correspondiente al segundo curso del Ciclo Formativo
de Grado Medio de Sistemas Microinformáticos y Redes están
recogidos en el Real Decreto 1691/2007, del 14 de diciembre, y en el
Artículo 6 de la Orden de la Consejería de Educación de la Junta de
Andalucía, del 7 de julio de 2009, por la que se desarrolla el currículo
correspondiente al título de Técnico en Sistemas Microinformáticos y
Redes.
Instrumentos y
procedimientos de
evaluación:
El proceso de evaluación se llevará a cabo mediante
1. La observación de la evolución de cada alumno durante las
clases, considerando:
1. Atención a las explicaciones y aclaraciones, no sólo del
profesor, sino de los demás compañeros del aula.
2. Implicación, tanto en su propio proceso de enseñanza
aprendizaje, como en el proceso común de todo el grupo.
3. Participación activa, ya sea durante el proceso de
exposición de la materia, como durante el análisis y
desarrollo de las clases.
4. Colaboración con los demás compañeros de clase,
participando en el desarrollo de la actividad de
enseñanza aprendizaje en y del grupo.
2. La realización de tareas encomendadas por el profesor,
considerando:
1. La adecuación de la tarea entregada a lo solicitado.
2. La presentación formal: estructura, formato, claridad,
lenguaje técnico adecuado, etc.
3. La adecuación al plazo de entrega marcado.
3. Las pruebas escritas (test y/o exámenes a desarrollar) realizadas
a lo largo del curso.
4. La elaboración por parte del alumno de su cuaderno digital de
apuntes, considerando
1. La periodicidad en las anotaciones: si el diario de
apuntes se actualiza regularmente, y una periodicidad
corta (uno o varios días), o bien transcurren largos
períodos entre las sucesivas anotaciones del alumno.
2. El grado de completitud de los apuntes y su adecuación
respecto a lo visto en clase.
3. La presentación formal de los contenidos recogidos.
5. La participación del alumno realizando anotaciones en el diario
de actividades de clase, editable por todos los alumnos.
6. La iniciativa, participación y actitud general del alumno en clase
respecto a los demás compañeros y al profesor.
Criterios de
calificación de las
evaluaciones
parciales:
Según el Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, por el que se
establece la ordenación general de la Formación Profesional del sistema
educativo, las materias se califican con notación numérica del 1 al 10,
sin decimales y siendo el 5 el valor umbral para el aprobado.
La nota en cada evaluación se calculará aplicando los siguientes
porcentajes de ponderación:
Nota Total de la Evaluación (NTE)
● 70% Nota de conceptos y tareas en clase (NC), compuesta por:
○ 40% Nota de exámenes, si se realizan; si en alguna
evaluación no se llevan a cabo exámenes este porcentaje
se acumulará al de tareas y ejercicios.
○ 30% Nota de tareas y ejercicios
● 30% Nota de actitud en clase (NAT)
Por tanto, la nota total final de cada evaluación se calculará aplicando la
siguiente fórmula:
𝑵𝑻𝑬 = 𝑵𝑪 ⋅ 𝟎, 𝟕 + 𝑵𝑨𝑪 ⋅ 𝟎, 𝟑
● NTE: Nota Total de la Evaluación
● NC: Nota de Clase
● NAC: Nota de Actitud en Clase
Adscripción de la
nota al módulo de
Aplicaciones Web
Según la ORDEN de 7 de julio de 2009, por la que se establece el título
de Técnico en Sistemas Microinformáticos y Redes, el Departamento de
la familia profesional de Informática y Comunicaciones determina que
dedicará las horas de libre configuración a actividades dirigidas a
favorecer el proceso de adquisición de la competencia general del
Título, quedando adscritas al módulo profesional de Aplicaciones Web
a efectos de matriculación y evaluación.
Así, en cada evaluación la calificación de estos dos módulos aparecerá
de forma conjunta teniendo en cuenta los siguientes criterios:
● Se realizará la nota media ponderada siempre y cuando ambas
calificaciones por separado sean igual o superior a 3, en caso
contrario el módulo se considera no superado.
● La calificación se obtendrá de valorar un 60% el módulo de
Aplicaciones Web, y un 40% el de Horas de Libre
Configuración.
Evaluación final
Los alumnos que no superen el Módulo tras las evaluaciones parciales
deberán realizar y superar las tareas y exámenes que se les
encomienden antes de la evaluación final de Junio.
● El alumno deberá recuperar las tareas no superadas durante el
curso. La nota de esta recuperación de actividades supondrá el
40% de la nota final del módulo.
● Asimismo, al principio del período de recuperación el alumno
podrá optar entre realizar un examen final (que incluirá todo lo
visto durante las evaluaciones parciales), o bien realizar unas
actividades adicionales a las que se completaron durante las
evaluaciones parciales. La nota del examen final, o las
actividades adicionales si se eligen, supondrá el 60% de la nota
final del módulo.
CRITERIOS, PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN
MATERIA:
Sistemas Operativos Monopuesto
CURSO:
1º CFGM Sistemas Microinformáticos y Redes
Criterios de
evaluación:
Los criterios de evaluación de la asignatura Sistemas Operativos Monopuesto de 1º de
ciclo formativo de grado medio de Sistemas Microinformáticos y Redes, son los
recogidos en el Real Decreto 1691/2007, 14 de diciembre y en la ORDEN de 7 de julio
de 2009 .
Instrumentos y
procedimientos de
evaluación:
Realización durante el trimestre de actividades propuestas. Tanto éstas como sus
calificaciones quedarán recogidas en la plataforma Moodle del curso.
Realización trimestral de examenes (test y práctico) sobre los contenidos vistos hasta
ese momento durante el curso.
Evaluación continua.
Criterios de
calificación de la
evaluación continua:
Según el Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, por el que se establece la ordenación
general de la Formación Profesional del sistema educativo, las materias se califican con
notación numérica del 1 al 10, sin decimales y siendo el 5 el valor umbral para el
aprobado.
La nota de la evaluación será el resultado de la observación y el análisis de todos los
instrumentos citados.
La calificación de los alumnos desde principio de curso hasta finales de Mayo, tendrá
los siguientes componentes:
a) La nota media de las pruebas de contenidos teóricos-prácticos realizados durante el
trimestre tendrá un peso del 60% Tanto en la prueba trimestral tipo test como en la
prueba práctica se acumulan los contenidos vistos hasta ese momento.
b) La nota media de las actividades y trabajos prácticos realizados en horario lectivo
durante el trimestre tendrán un peso del 40%
c) Sólo se aplicará la ponderación arriba indicada en caso de que todos y cada uno de
los componentes de la nota sea igual o superior a 4.
d) Las notas de las prácticas se acumulan de un trimestre al siguiente.
Evaluación ordinaria
Los alumnos que no superen la asignatura en evaluación continua de Mayo deben
realizar una prueba teórica tipo test y otra práctica con los contenidos tratados durante
todo el curso. Cada prueba aportará el 50% de la nota de evaluación.
La nota se valorará entre 1 y 10 según decreto y siendo el 5 el valor umbral para el
aprobado.
Anexo I. Criterios, procedimientos e
instrumentos de evaluación y calificación.
MÓDULO:
Montaje y Mantenimiento de Equipo.
CURSO:
1º CFGM Sistemas Microinformáticos y Redes
Criterios de
evaluación:
Los criterios de evaluación del Módulo “Montaje y Mantenimiento de
Equipo”, correspondiente a primer curso del Ciclo Formativo de Grado
Medio de Sistemas Microinformáticos y Redes, son los recogidos en el
Real Decreto 1691/2007, del 14 de diciembre, y en la Orden de la
Consejería de Educación de la Junta de Andalucía, del 7 de julio de
2009, por la que se desarrolla el currículo correspondiente al título de
Técnico en Sistemas Microinformáticos y Redes.
Instrumentos y
procedimientos de
evaluación:
En el aula el proceso de evaluación se llevará a cabo mediante
1. La observación de la evolución de cada alumno durante las
clases, considerando:
1. Atención a las explicaciones y aclaraciones, no sólo del
profesor, sino de los demás compañeros del aula.
2. Implicación, tanto en su propio proceso de enseñanza
aprendizaje, como en el proceso común de todo el grupo.
3. Participación activa, ya sea durante el proceso de
exposición de la materia, como durante el análisis y
desarrollo de las clases.
4. Colaboración con los demás compañeros de clase,
participando en el desarrollo de la actividad de
enseñanza aprendizaje en y del grupo.
2. La realización de tareas encomendadas por el profesor,
considerando:
1. La adecuación de la tarea entregada a lo solicitado.
2. La presentación formal: estructura, formato, claridad,
lenguaje técnico adecuado, etc.
3. La adecuación al plazo de entrega marcado.
3. Las pruebas escritas (test y/o exámenes a desarrollar) realizadas
a lo largo del curso.
4. La elaboración por parte del alumno de su cuaderno digital de
apuntes, considerando
1. La periodicidad en las anotaciones: si el diario de
apuntes se actualiza regularmente, y una periodicidad
corta (uno o varios días), o bien transcurren largos
períodos entre las sucesivas anotaciones del alumno.
2. El grado de completitud de los apuntes y su adecuación
respecto a lo visto en clase.
3. La presentación formal de los contenidos recogidos.
5. La participación del alumno realizando anotaciones en el diario
de actividades de clase, editable por todos los alumnos.
6. La iniciativa, participación y actitud general del alumno en clase
respecto a los demás compañeros y al profesor.
En el taller el proceso de evaluación se llevará a cabo mediante
La observación de la evolución de cada alumno/a durante las prácticas
de taller, considerando:
− Asistencia y puntualidad
− Sigue el procedimiento de trabajo establecido en cada práctica
− Utilización adecuada de equipos informáticos, herramientas,
instrumentos de medida, instalaciones, etc.
− Aprovechamiento del material
− Organización tanto en el desarrollo de cada práctica como del
material usado.
− Cumple con las normas de seguridad en prevención de riesgos
− Uso de fuentes de información para búsqueda de soluciones
− Iniciativa, participación y actitud general en clase respecto al
alumnado y profesorado.
La redacción de prácticas encomendadas por el profesor en el diario del
taller, considerando:
− Cuida la presentación, la ortografía y la limpieza.
− Tiene capacidad para la elaboración de objetos técnicos e
informes.
− Usa vocabulario técnico de forma correcta.
− Lleva las tareas al día
− Respeta los plazos de entrega
Realización de las pruebas prácticas que se desarrollen a lo largo del
curso.
Criterios de
calificación de las
evaluaciones
parciales:
Según el Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, por el que se establece
la ordenación general de la Formación Profesional del sistema
educativo, las materias se califican con notación numérica del 1 al 10,
sin decimales y siendo el 5 el valor umbral para el aprobado.
La nota de cada evaluación será el resultado de la observación y el
análisis de todos los instrumentos citados, y se calculará aplicando los
siguientes porcentajes de ponderación:
a) Nota Total de la Evaluación (NTE)
a.1.
60% Nota de Clase
a.2.
40% Nota del Taller
b) Nota de Clase
b.1.
70% Nota de conceptos y tareas en clase (NC),
compuesta por
1. 40% Nota de exámenes
2. 30% Nota de tareas y ejercicios
b.2.
30% Nota de actitud en clase (NAC)
1. Nota de Taller (NT)
1. La nota de taller se obtiene sumando cada uno de los
siguientes apartados:
1. Asistencia: 2 puntos. Si el/la alumno/a no asiste
2.
3.
4.
5.
a las sesiones de taller, verá reducido su
puntuación de la siguiente forma:
1. Falta no justificada: -0.50 puntos.
2. Falta justificada: -0.25 puntos.
Realización de las prácticas en taller: 6 puntos.
Las prácticas son obligatorias. El/la alumno/a que
no las desarrolle deberá realizar un examen
práctico al finalizar el trimestre. El examen
práctico también será obligatorio para aquellos/as
alumno/as que no hayan obtenido las destrezas y
habilidades necesarias durante el trimestre. Para
la valoración de esta sección se tendrá en cuenta
los siguientes puntos:
1. Orden en el desarrollo de la práctica
encomendada
2. Limpieza del entorno de trabajo durante la
sesión y tras la finalización de la misma.
3. Cooperación en los trabajos grupales.
4. Uso de las herramientas adecuadas para el
desarrollo de las prácticas.
5. Comprensión de los conceptos y pasos a
desarrollar en cada tarea.
6. Rapidez en la realización de las prácticas
así como la eficacia en resolver las
dificultades surgidas durante el desarrollo
de las mismas.
Comportamiento: 1 punto.
Libreta/diario: 1 punto. A través del diario se
valorará la capacidad del alumnado para expresar
cómo se han desarrollado las prácticas. En este
apartado también se incluye la valoración de la
presentación que se le puede pedir al alumnado
sobre una práctica específica del trimestre.
Examen práctico: 6 puntos. Este apartado solo
lo realizará aquel alumnado que no haya
realizado las prácticas, no haya obtenido las
destrezas en el desarrollo de las mismas o,
voluntariamente, quiera cambiar los puntos
obtenidos de las prácticas del trimestre.
Por tanto, la nota total final de cada evaluación se calculará aplicando la
siguiente fórmula:
NTE= 0,6·(NC·0,7+NAC·0,3) + 0,4·NT
−
−
−
−
Evaluación final
NTE Nota Total de la Evaluación
NC Nota de Clase
NAC Nota de Actitud en Clase
NT Nota del Taller
Los alumnos que no superen el Módulo tras las evaluaciones parciales
deberán realizar y superar las tareas y exámenes que se les encomienden
antes de la evaluación final de Junio.
En esta evaluación final el 60% de la nota procederá de la parte de aula,
y el 40% de la parte de taller.
− En la parte del aula el alumno deberá recuperar las tareas no
superadas durante el curso (que supondrá el 40% de la nota final
de aula), y superar asimismo un examen final que abarcará todo
el contenido visto durante el curso (que supondrá el 60% de la
nota final de aula).
− En la parte de taller deberá superar la realización de un supuesto
práctico.
CRITERIOS, PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN
MATERIA:
AplicacionesOfimáticas
CURSO:
1ºCFGMSistemasMicroinformáticosyRedes
Criterios de evaluación:
Los criterios de evaluación de la asignatura Aplicaciones Ofimáticas de 1º de
ciclo formativo de grado medio de Sistemas Microinformáticos y Redes, son los
recogidos en el Real Decreto 1691/2007, 14 de diciembre y en la ORDEN de 7
de julio de 2009 .
Instrumentos y
procedimientos de
evaluación:
Realización diaria de prácticas y actividades, usando para ello la plataforma
moodle.
Aproximadamente una vez por semana se hace un control o práctica, de los
contenidos teóricos-prácticos vistos hasta ese momento, usando la plataforma
Moodle.
Al final de cada bloque de contenidos (claramente diferenciados), habrá un
examen test y/o un examen práctico.
Criterios de calificación
de la
evaluación:
Según el Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, por el que se establece la
ordenación general de la Formación Profesional del sistema educativo, las
materias se califican con notación numérica del 1 al 10, sin decimales y siendo
el 5 el valor umbral para el aprobado.
La nota de la evaluación será el resultado de la observación y el análisis de
todos los instrumentos citados a continuación.
La calificación de los alumnos en cada una de las evaluaciones, tendrá los
siguientes componentes:
a) La nota de los exámenes (test -20% y práctico -80%) de cada uno de los
bloques de contenidos teóricos-prácticos realizados en cada trimestre, con un
peso de 70 %.
b) La nota media de los controles o prácticas semanales realizados, con un peso
de 25 %.
c) La actitud puntuará un 5%.
Los alumnos que no hayan superado alguna de las evaluaciones, podrá hacer un
examen de recuperación a finales de Mayo, coincidiendo con el examen de la
tercera evaluación.
Evaluación ordinaria:
Los alumnos que no superen la asignatura en la evaluación de mayo deben
realizar un examen con los bloques suspensos.
La nota se valorará entre 1 y 10 según decreto y siendo el 5 el valor umbral para
el aprobado.
CRITERIOS, PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN
MATERIA:
Redes Locales
CURSO:
1º CFGM Sistemas Microinformáticos y
Redes
Criterios de
evaluación:
Los criterios de evaluación de la asignatura Redes Locales de 1º de ciclo
formativo de grado medio de Sistemas Microinformáticos y Redes, son
los recogidos en el Real Decreto 1691/2007, 14 de diciembre y en la
ORDEN de 7 de julio de 2009 .
Instrumentos y
procedimientos de
evaluación:
Realización diaria de prácticas y actividades, usando para ello la
plataforma Moodle.
Realización trimestralmente de examen tipo test de los contenidos
teóricos-prácticos vistos hasta ese momento durante el curso usando la
plataforma Moodle.
Evaluación continua.
Criterios de
calificación de la
evaluación continua:
Según el Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, por el que se establece
la ordenación general de la Formación Profesional del sistema educativo,
las materias se califican con notación numérica del 1 al 10, sin decimales
y siendo el 5 el valor umbral para el aprobado.
La nota de la evaluación será́ el resultado de la observación y el análisis
de todos los instrumentos citados.
La calificación de los alumnos desde principio de curso hasta finales de
Mayo, tendrá los siguientes componentes:
a) La nota de la prueba (Test) de contenidos teóricos-prácticos realizada
en cada trimestre, cuyo contenido irá aumentando en función de los
temas que se vayan dando, con un peso de 50 %.
b) La nota media de las actividades y trabajos prácticos realizados en
horario lectivo con un peso de 50 %.
c) La nota media de las actividades extras que se planteen durante el
curso, que podrá incrementar hasta un 10% como máximo la nota del
apartado b.
Solo se aplicará la ponderación arriba indicada en caso de que los
alumnos presenten correctamente al menos un 80% de las actividades y
prácticas propuestas.
Evaluación ordinaria
Los alumnos que no superen la asignatura en la evaluación continua
deben realizar un examen en la evaluación ordinaria de Junio con los
siguientes contenidos y porcentajes:
Ejercicio de Packet Tracer (20%)
Examen direccionamiento IP (20%)
Test Contenidos teórico-prácticos del curso de 100 preguntas (60%).
La nota se valorará entre 1 y 10 según decreto y siendo el 5 el valor
umbral para el aprobado.
Criterios, procedimientos e instrumentos de evaluación y
calificación.
MÓDULO:
Sistemas Operativos en Red.
CURSO:
2º CFGM Sistemas Microinformáticos y Redes
Criterios de
evaluación:
Los criterios de evaluación del Módulo “Sistemas Operativos en Red”,
correspondiente al segundo curso del Ciclo Formativo de Grado Medio
de Sistemas Microinformáticos y Redes, son los recogidos en el Real
Decreto 1691/2007, del 14 de diciembre, y en la Orden de la Consejería
de Educación de la Junta de Andalucía, del 7 de julio de 2009, por la
que se desarrolla el currículo correspondiente al título de Técnico en
Sistemas Microinformáticos y Redes.
Instrumentos y
procedimientos de
evaluación:
La evaluación ha de ser coherente con las características del ciclo
formativo, con los objetivos y la metodología utilizada. Ha de ser
formativa y fomentar la reflexión para ser una guía en el proceso
educativo.
La evaluación deberá ser:
- Continua, para observar el proceso de aprendizaje.
- Integral, considerando los nuevos conceptos y los procedimientos,
actitudes, capacidades de relación y comunicación de cada
estudiante.
- Individualizada, es decir, ajustada al proceso de aprendizaje de cada
alumno.
- Orientadora, porque informa sobre la evolución del alumno en el
proceso de enseñanza-aprendizaje.
Criterios de
calificación de las
evaluaciones
parciales:
Según el Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, por el que se establece
la ordenación general de la Formación Profesional del sistema
educativo, las materias se califican con notación numérica del 1 al 10,
sin decimales y siendo el 5 el valor umbral para el aprobado.
La calificación del alumnado se calculará en función a los siguientes
conceptos:
1. Se realizará, como mínimo, un examen teórico-práctico a la
1
finalización de cada trimestre que será calificado de 1 a 10,
tendrá un peso del 70 %. Para aquel alumnado que suspenda el
examen, o no satisfecho con la nota obtenida desee mejorar la
calificación, se le facilitará una segunda oportunidad al final
del segundo trimestre.
2. Para cada una de las distintas unidades enumeradas en el
apartado anterior, el alumnado deberá presentar las tareas
prácticas y realizar los tests que se especifiquen durante el
trimestre. Las tareas propuestas y los tests serán evaluadas de 1
a 10 y aportarán el 20% (un 10% de las tareas y un 10% los
tests) de la nota final del módulo.
3. Además, se valorará la asistencia y participación del alumnado
en clase, su predisposición al trabajo y la colaboración con sus
compañeros/as, con una aportación del 10% de la nota final del
módulo.
4. La nota final del curso será la nota media de los dos trimestres,
siempre y cuando se supere el 5 en todos los trimestres, en caso
contrario el/la alumno/a perderá el derecho a evaluación
continua y tendrá que realizar una prueba teórica y práctica al
final del curso.
5. Debido a que este módulo consta de una gran carga lectiva
práctica, el/la alumno/a debe asistir a clase regularmente,
entendiéndose por asistencia regular a clase una asistencia
superior al 80% de las horas lectivas del módulo. Aquellos
alumnos y alumnas que no asistan regularmente a clase
perderán el derecho a la evaluación continua y tendrán que
realizar una prueba teórica y práctica al final del curso.
Evaluación final
Los alumnos que no superen el Módulo tras las evaluaciones parciales
deberán realizar una prueba teórica y práctica de todo el contenido del curso,
en la fecha que se indique por parte del centro.
Nota: Será numérica entre 1 y 10. 2
CRITERIOS, PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y
CALIFICACIÓN
MATERIA:
Operaciones auxiliares con tecnologías de la
comunicación y de la información
CURSO:
1º FPB Informática y Comunicaciones
Criterios de
evaluación:
Instrumentos y
procedimientos de
evaluación:
Los criterios de evaluación del módulo “Operaciones auxiliares con
tecnologías de la comunicación y de la información” de 2º de Formación
Profesional Básica en Informática y Comunicaciones, son los recogidos
en el Decreto 135/2016, de 26 de julio, por el que se regulan las
enseñanzas de Formación Profesional Básica en Andalucía.
●
Observación del profesor: el profesor observará cómo se
desenvuelven los alumnos en el aula; es decir, su
comportamiento respecto a sus compañeros, participación,
interés y si asimila los contenidos.
●
Pruebas orales (exposición de un tema, debate, entrevista):
fomentando siempre la participación de todo el alumnado.
●
Pruebas escritas: pueden ser de dos tipos, las cuales podrán
combinarse en una misma prueba:
●
○
El alumno responde a una serie de cuestiones
relacionadas con aspectos puntuales del tema tratado en
la Unidad de trabajo correspondiente.
○
Pruebas objetivas: el alumnado dispone de varias
opciones sobre las que elegir una o más respuestas
correctas. En este apartado se incluyen las pruebas tipo
test multiopción y los test de respuestas cortas.
Supuestos prácticos realizados en el aula usando para su entrega
la plataforma EDMODO, que a su vez permite un seguimiento
pormenorizado y el envío de actividades de ampliación y/o
refuerzo. De esta forma se medirá si el alumno está o no
capacitado para el desempeño de una determinada función
relacionada con los contenidos.
●
Diario de clase para anotaciones del profesor/a.
●
Trabajos en grupo.
●
Lectura del libro “Ready Player One”, de Ernest Cline. Se hará
una prueba escrita para comprobar que realmente han leído el
libro. La no superación del 80% de las preguntas implicará la
imposibilidad de superar el trimestre, teniendo la posibilidad de
recuperar esta prueba una vez leído el libro.
●
Criterios de
calificación de la
evaluación continua:
Evaluación continua.
Según la Orden de 9 de junio de 2015, por la que se regula la
ordenación de las enseñanzas de Formación Profesional Básica en
Andalucía para los cursos académicos 2014/2015 y 2015/2016, la
calificación de todos los módulos profesionales del ciclo, excepto el de
Formación en centros de trabajo, se expresará en valores numéricos de 1
a 10, sin decimales. Se considerarán positivas las iguales o superiores a 5
y negativas las restantes.
Las calificaciones no numéricas se reflejarán en los documentos de
evaluación en los siguientes
términos:
Calificaciones y situaciones
Abreviatura
Módulo profesional de Formación en centros de trabajo APTO
(FCT) apto
Módulo profesional de FCT no apto
NO APTO
Módulo profesional convalidado
CV
Módulo profesional superado en cursos anteriores
SCA
Módulo profesional no evaluado
NE
La nota de la evaluación será el resultado de la observación y el análisis
de todos los instrumentos citados.
La calificación de los alumnos desde principio de curso hasta finales de
Mayo, tendrá los siguientes componentes:
a) La nota de la prueba (examen test y desarrollo) de contenidos teóricosprácticos realizada en cada trimestre, cuyo contenido irá aumentando en
función de los temas que se vayan dando, con un peso del 45 %. Deberán
obtener una calificación >=5 en cada una de las pruebas para superarla.
Solo se permitirá realizar media en cada trimestre si la calificación de las
pruebas es >=4.
b) La nota media de las actividades y trabajos prácticos realizados en
horario lectivo con un peso del 45 %.
Solo se aplicará la ponderación arriba indicada en caso de que los
alumnos presenten correctamente al menos un 80% de las actividades y
prácticas propuestas.
c) Los criterios actitudinales, como la asistencia regular a clase, el
comportamiento, la puntualidad, el respeto al profesor, al centro
educativo y a los compañeros, contará con un peso del 10%.
d) Las actividades extra incrementarán hasta un 10% la nota media de los
test y actividades.
Evaluación ordinaria
Los alumnos que no superen el módulo en la evaluación continua de
mayo deberán realizar un examen con los contenidos completos del
módulo en junio, así como entregar las prácticas que falten.
La nota se valorará entre 1 y 10 según decreto y siendo el 5 el valor
umbral para el aprobado.
CRITERIOS, PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y
CALIFICACIÓN
MATERIA:
Operaciones auxiliares con tecnologías de la
comunicación y de la información
CURSO:
2º FPB Informática y Comunicaciones
Criterios de
evaluación:
Instrumentos y
procedimientos de
evaluación:
Los criterios de evaluación del módulo “Operaciones auxiliares con
tecnologías de la comunicación y de la información” de 2º de Formación
Profesional Básica en Informática y Comunicaciones, son los recogidos
en el Decreto 135/2016, de 26 de julio, por el que se regulan las
enseñanzas de Formación Profesional Básica en Andalucía.
●
Observación del profesor: el profesor observará cómo se
desenvuelven los alumnos en el aula; es decir, su
comportamiento respecto a sus compañeros, participación,
interés y si asimila los contenidos.
●
Pruebas orales (exposición de un tema, debate, entrevista):
fomentando siempre la participación de todo el alumnado.
●
Pruebas escritas: pueden ser de dos tipos, las cuales podrán
combinarse en una misma prueba:
●
○
El alumno responde a una serie de cuestiones
relacionadas con aspectos puntuales del tema tratado en
la Unidad de trabajo correspondiente.
○
Pruebas objetivas: el alumnado dispone de varias
opciones sobre las que elegir una o más respuestas
correctas. En este apartado se incluyen las pruebas tipo
test multiopción y los test de respuestas cortas.
Supuestos prácticos realizados en el aula usando para su entrega
la plataforma EDMODO, que a su vez permite un seguimiento
pormenorizado y el envío de actividades de ampliación y/o
refuerzo. De esta forma se medirá si el alumno está o no
capacitado para el desempeño de una determinada función
relacionada con los contenidos.
●
Diario de clase para anotaciones del profesor/a.
●
Trabajos en grupo.
●
Lectura del libro “Ready Player One”, de Ernest Cline. Se hará
una prueba escrita para comprobar que realmente han leído el
libro. La no superación del 80% de las preguntas implicará la
imposibilidad de superar el trimestre, teniendo la posibilidad de
recuperar esta prueba una vez leído el libro.
●
Criterios de
calificación de la
evaluación continua:
Evaluación continua.
Según la Orden de 9 de junio de 2015, por la que se regula la
ordenación de las enseñanzas de Formación Profesional Básica en
Andalucía para los cursos académicos 2014/2015 y 2015/2016, la
calificación de todos los módulos profesionales del ciclo, excepto el de
Formación en centros de trabajo, se expresará en valores numéricos de 1
a 10, sin decimales. Se considerarán positivas las iguales o superiores a 5
y negativas las restantes.
Las calificaciones no numéricas se reflejarán en los documentos de
evaluación en los siguientes
términos:
Calificaciones y situaciones
Abreviatura
Módulo profesional de Formación en centros de trabajo APTO
(FCT) apto
Módulo profesional de FCT no apto
NO APTO
Módulo profesional convalidado
CV
Módulo profesional superado en cursos anteriores
SCA
Módulo profesional no evaluado
NE
La nota de la evaluación será el resultado de la observación y el análisis
de todos los instrumentos citados.
La calificación de los alumnos desde principio de curso hasta finales de
Mayo, tendrá los siguientes componentes:
a) La nota de la prueba (examen test y desarrollo) de contenidos teóricosprácticos realizada en cada trimestre, cuyo contenido irá aumentando en
función de los temas que se vayan dando, con un peso del 45 %. Deberán
obtener una calificación >=5 en cada una de las pruebas para superarla.
Solo se permitirá realizar media en cada trimestre si la calificación de las
pruebas es >=4.
b) La nota media de las actividades y trabajos prácticos realizados en
horario lectivo con un peso del 45 %.
Solo se aplicará la ponderación arriba indicada en caso de que los
alumnos presenten correctamente al menos un 80% de las actividades y
prácticas propuestas.
c) Los criterios actitudinales, como la asistencia regular a clase, el
comportamiento, la puntualidad, el respeto al profesor, al centro
educativo y a los compañeros, contará con un peso del 10%.
d) Las actividades extra incrementarán hasta un 10% la nota media de los
test y actividades.
Evaluación ordinaria
Los alumnos que no superen el módulo en la evaluación continua de
mayo deberán realizar un examen con los contenidos completos del
módulo en junio, así como entregar las prácticas que falten.
La nota se valorará entre 1 y 10 según decreto y siendo el 5 el valor
umbral para el aprobado.
CRITERIOS, PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y
CALIFICACIÓN
MATERIA:
Montaje y mantenimiento
informáticos
CURSO:
1º FPB Informática y Comunicaciones
Criterios de
evaluación:
Instrumentos y
procedimientos de
evaluación:
de
sistemas
y
componentes
Los criterios de evaluación del módulo “Operaciones auxiliares con
tecnologías de la comunicación y de la información” de 2º de Formación
Profesional Básica en Informática y Comunicaciones, son los recogidos
en el Real Decreto 127/2014, de 28 de febrero y en la Orden de 9 de
junio de 2015.
l Observación del profesor: el profesor observará cómo se
desenvuelven los alumnos en el aula; es decir, su comportamiento
respecto a sus compañeros, participación, interés y si asimila los
contenidos.
l Pruebas orales (exposición de un tema, debate,
entrevista): fomentando siempre la participación de todo el
alumnado.
l Pruebas escritas: pueden ser de dos tipos, las cuales
podrán combinarse en una misma prueba:
 El alumno responde a una serie de cuestiones
relacionadas con aspectos puntuales del tema tratado en la
Unidad de trabajo correspondiente.
 Pruebas objetivas: el alumnado dispone de varias
opciones sobre las que elegir una o más respuestas correctas. En
este apartado se incluyen las pruebas tipo test multiopción y los
test de respuestas cortas.
l Supuestos prácticos realizados en el aula usando para su
entrega la plataforma MOODLE, que a su vez permite un
seguimiento pormenorizado y el envío de actividades de
ampliación y/o refuerzo. De esta forma se medirá si el alumno
está o no capacitado para el desempeño de una determinada
función relacionada con los contenidos.
l Diario de clase para anotaciones del profesor/a.
l Trabajos en grupo.
l Evaluación continua.
Criterios de
calificación de la
evaluación continua:
Según la Orden de 9 de junio de 2015, por la que se regula la
ordenación de las enseñanzas de Formación Profesional Básica en
Andalucía para los cursos académicos 2014/2015 y 2015/2016, la
calificación de todos los módulos profesionales del ciclo, excepto el de
Formación en centros de trabajo, se expresará en valores numéricos de 1
a 10, sin decimales. Se considerarán positivas las iguales o superiores a 5
y negativas las restantes.
Las calificaciones no numéricas se reflejarán en los documentos de
evaluación en los siguientes términos:
Calificaciones y situaciones
Abreviatura
Módulo profesional de Formación en centros de trabajo APTO
(FCT) apto
Módulo profesional de FCT no apto
NO APTO
Módulo profesional convalidado
CV
Módulo profesional superado en cursos anteriores
SCA
Módulo profesional no evaluado
NE
La nota de la evaluación será el resultado de la observación y el análisis
de todos los instrumentos citados.
La calificación de los alumnos desde principio de curso hasta finales de
Mayo, tendrá los siguientes componentes:
a) La nota de la prueba (examen test y desarrollo) de contenidos
teóricos-prácticos realizada en cada trimestre, cuyo contenido irá
aumentando en función de los temas que se vayan dando, con un
peso del 45 %. Deberán obtener una calificación >=5 en cada una
de las pruebas para superarla. Solo se permitirá realizar media en
cada trimestre si la calificación de las pruebas es >=4.
b) La nota media de las actividades y trabajos prácticos realizados
en horario lectivo con un peso del 45 %.
Solo se aplicará la ponderación arriba indicada en caso de que los
alumnos presenten correctamente al menos un 80% de las actividades y
prácticas propuestas.
c) Los criterios actitudinales, como la asistencia regular a clase, el
comportamiento, la puntualidad, el respeto al profesor, al centro
educativo y a los compañeros, contará con un peso del 10%.
d) Las actividades extra incrementarán hasta un 10% la nota media
de los test y actividades.
Evaluación ordinaria
Los alumnos que no superen el módulo en la evaluación continua de
mayo deberán realizar un examen con los contenidos completos del
módulo en junio, así como entregar las prácticas que falten.
La nota se valorará entre 1 y 10 según decreto y siendo el 5 el valor
umbral para el aprobado.
CRITERIOS, PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN
MATERIA:
Tecnologías de la Información y la Comunicación I
CURSO:
Primero de Bachillerato
PROFESOR:
Antonio José Parrado Gallardo
Criterios de
evaluación:
Los criterios de evaluación y los estándares de aprendizaje evaluables de
la materia Tecnologías de la Información y la Comunicación I del curso
de Primero de Bachillerato son los recogidos en la Orden de 14 de julio
de 2016 y en el Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre.
Instrumentos de
evaluación:
Utilizando la observación y el análisis de los trabajos desarrollados, se
emplearán los siguientes instrumentos de evaluación:
1. El trabajo en equipo.
2. La investigación de los contenidos.
3. La asistencia regular a clase y puntualidad.
4. La correcta utilización del material y equipos.
5. Participación en clase.
6. Realización y presentación de las prácticas solicitadas por el
profesor.
7. Utilización y entrega de actividades de la plataforma moodle en
plazo establecido.
8. La elaboración de los trabajos optativos.
9. Pruebas escritas, con contenidos teóricos y prácticos que cada
alumno resolverá de forma individual.
Entrega en fecha de las prácticas obligatorias y trabajos optativos.
Criterios de
calificación:
Según la Orden de 14 de julio de 2016, que recoge aspectos sobre la
ordenación de la evaluación del Bachillerato en Andalucía, todas las
materias se califican con notación numérica del 1 al 10, sin decimales y
siendo el 5 el valor umbral para el aprobado.
La nota de la evaluación será el resultado de la observación y el análisis
de todos los instrumentos citados.
En cada una de las evaluaciones se calificarán los siguientes criterios:
- Asistencia a clase, participación y observación directa: 10% de la
calificación. Si el alumno no viene a clase con regularidad,
directamente tendrá un examen por evaluación más un examen al
final de curso. Debemos tener presente que la asignatura tiene un
peso de 4 horas semanales que hace que tenga mucha importancia
la asistencia.
- Prueba/s con contenido práctico-teórico de carácter obligatorio:
-
60% de la calificación. Si son actividades de la moodle tendrá
gran importancia los plazos de entrega.
Prueba/s con contenido práctico-teórico de carácter voluntario:
30% de la calificación, se indicarán de forma concreta y serán
tenidas en cuenta siempre que previamente se hayan realizado las
de carácter obligatorio. Si son actividades de la moodle tendrá
gran importancia los plazos de entrega.
El alumno deberá superar cada una de las evaluaciones del curso.
La calificación final de la asignatura corresponde a la media aritmética
de las calificaciones obtenidas en las tres evaluaciones parciales, en el
caso de que todas ellas estén aprobadas.
Recuperación de
evaluaciones
suspensas.
Si un alumno no supera una o varias evaluaciones, deberá recuperar
las evaluaciones no superadas en la prueba final que se realizará en la
convocatoria ordinaria en junio.
En el examen final de la convocatoria ordinaria, el alumno deberá
recuperar únicamente aquella evaluación o evaluaciones no superadas.
En el caso de la convocatoria extraordinaria, el alumno deberá recuperar
la asignatura completa, sin reserva de notas en las evaluaciones.
CRITERIOS, PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN
MATERIA:
Tecnologías de la Información y la Comunicación II
CURSO:
Segundo de Bachillerato
PROFESOR:
Antonio José Parrado Gallardo
Criterios de
evaluación:
Los criterios de evaluación y los estándares de aprendizaje evaluables de
la materia Tecnologías de la Información y la Comunicación II del curso
de Segundo de Bachillerato son los recogidos en la Orden de 14 de julio
de 2016 y en el Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre.
Instrumentos de
evaluación:
Utilizando la observación y el análisis de los trabajos desarrollados, se
emplearán los siguientes instrumentos de evaluación:
1. El trabajo en equipo.
2. La investigación de los contenidos.
3. La asistencia regular a clase y puntualidad.
4. La correcta utilización del material y equipos.
5. Participación en clase.
6. Realización y presentación de las prácticas solicitadas por el
profesor.
7. Utilización y entrega de actividades de la plataforma moodle en
plazo establecido.
8. La elaboración de los trabajos optativos.
9. Pruebas escritas, con contenidos teóricos y prácticos que cada
alumno resolverá de forma individual.
Entrega en fecha de las prácticas obligatorias y trabajos optativos.
Criterios de
calificación:
Según la Orden de 14 de julio de 2016, que recoge aspectos sobre la
ordenación de la evaluación del Bachillerato en Andalucía, todas las
materias se califican con notación numérica del 1 al 10, sin decimales y
siendo el 5 el valor umbral para el aprobado.
La nota de la evaluación será el resultado de la observación y el análisis
de todos los instrumentos citados.
En cada una de las evaluaciones se calificarán los siguientes criterios:
- Asistencia a clase, participación y observación directa: 10% de la
calificación. Si el alumno no viene a clase con regularidad,
directamente tendrá un examen por evaluación más un examen al
final de curso. Debemos tener presente que la asignatura tiene un
peso de 4 horas semanales que hace que tenga mucha importancia
la asistencia.
- Prueba/s con contenido práctico-teórico de carácter obligatorio:
-
60% de la calificación. Si son actividades de la moodle tendrá
gran importancia los plazos de entrega.
Prueba/s con contenido práctico-teórico de carácter voluntario:
30% de la calificación, se indicarán de forma concreta y serán
tenidas en cuenta siempre que previamente se hayan realizado las
de carácter obligatorio. Si son actividades de la moodle tendrá
gran importancia los plazos de entrega.
El alumno deberá superar cada una de las evaluaciones del curso.
La calificación final de la asignatura corresponde a la media aritmética
de las calificaciones obtenidas en las tres evaluaciones parciales, en el
caso de que todas ellas estén aprobadas.
Recuperación de
evaluaciones
suspensas.
Si un alumno no supera una o varias evaluaciones, deberá recuperar
las evaluaciones no superadas en la prueba final que se realizará en la
convocatoria ordinaria en junio.
En el examen final de la convocatoria ordinaria, el alumno deberá
recuperar únicamente aquella evaluación o evaluaciones no superadas.
En el caso de la convocatoria extraordinaria, el alumno deberá recuperar
la asignatura completa, sin reserva de notas en las evaluaciones.
CRITERIOS, PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN
MATERIA:
Programación y Computación
CURSO:
2 BACH. Tecnológico, Ciencias y
Humanidades
PROFESOR/A:
Mariano Jesús Pérez García
Criterios de
evaluación:
Los criterios de evaluación y los estándares de aprendizaje evaluables de
la materia Programación y Computación del curso 2º Bachillerato
(tecnológico, Ciencias y Humanidades), son los recogidos en la Orden
de 14 de julio de 2016 y en el Real Decreto 1105/2014, de 26 de
diciembre.
Instrumentos de
evaluación:
Pruebas Orales o Escritas
Actividades y trabajos por ordenador
Trabajos individuales o en grupo
Observación diaria del alumno/a
Criterios de
calificación:
Según la Orden de 14 de julio de 2016, que recoge aspectos sobre la
ordenación de la evaluación del Bachillerato en Andalucía, todas las
materias se califican con notación numérica del 1 al 10, sin decimales y
siendo el 5 el valor umbral para el aprobado.
La nota de la evaluación será el resultado de la observación y el análisis
de todos los instrumentos citados. El valor que se establece para cada
uno de ellos será:
- Actitud: 10%.
- Técnicas y procedimientos: 30%.
- Pruebas escritas u orales: 60%.
Recuperación de
evaluaciones
suspensas.
Se realizará una prueba escrita siguiendo el mismo modelo de las
pruebas de cada trimestre.
La calificación obtenida en el resto de instrumentos de evaluación se
tendrá en cuenta para la recuperación.
CRITERIOS, PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN
MATERIA:
Tecnología de la información y comunicación
CURSO:
4º ESO A, 4ºESO B, 4ESO C
PROFESOR/A:
Mariano Jesús Pérez García
Criterios de
evaluación:
Los criterios de evaluación y los estándares de aprendizaje evaluables de
la materia Tecnología de la información y comunicación del curso 4
E.S.O. A, B y C, son los recogidos en la Orden de 14 de julio de 2016 y
en el Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre.
Instrumentos de
evaluación:
Pruebas específicas orales o escritas
Actividades y trabajos con ordenador
Trabajos individuales o en grupo
Observación diaria del alumno/a
Criterios de
calificación:
Según la Orden de 14 de julio de 2016, que recoge aspectos sobre la
ordenación de la evaluación de la ESO en Andalucía, todas las materias
se califican con notación numérica del 1 al 10, sin decimales y siendo el
5 el valor umbral para el aprobado.
La nota de la evaluación será el resultado de la observación y el análisis
de todos los instrumentos citados. El valor que se establece para cada
uno de ellos será:
- Actitud 1: 10%.
- Técnicas y procedimientos: 30%.
- Pruebas escritas/orales: 60%.
Recuperación de
evaluaciones
suspensas.
Se realizará una prueba escrita siguiendo el mismo modelo de las
pruebas de cada trimestre.
La calificación obtenida en el resto de instrumentos de evaluación se
tendrá en cuenta para la recuperación.
CRITERIOS, PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN
MATERIA:
Libre Disposición
CURSO:
1º ESO B
PROFESOR/A:
Mariano Jesús Pérez García
Criterios de
evaluación:
Los criterios de evaluación y los estándares de aprendizaje evaluables de
la materia Libre Disposición del curso 1 E.S.O. B, son los recogidos en
la Orden de 14 de julio de 2016 y en el Real Decreto 1105/2014, de 26
de diciembre.
Instrumentos de
evaluación:
Pruebas específicas orales o escritas
Actividades y trabajos con ordenador
Trabajos individuales o en grupo
Observación diaria del alumno/a
Criterios de
calificación:
Según la Orden de 14 de julio de 2016, que recoge aspectos sobre la
ordenación de la evaluación de la ESO en Andalucía, todas las materias
se califican con notación numérica del 1 al 10, sin decimales y siendo el
5 el valor umbral para el aprobado.
La nota de la evaluación será el resultado de la observación y el análisis
de todos los instrumentos citados. El valor que se establece para cada
uno de ellos será:
- Actitud 1: 10%.
- Técnicas y procedimientos: 30%.
- Pruebas escritas/orales: 60%.
Recuperación de
evaluaciones
suspensas.
Se realizará una prueba escrita siguiendo el mismo modelo de las
pruebas de cada trimestre.
La calificación obtenida en el resto de instrumentos de evaluación se
tendrá en cuenta para la recuperación.
CRITERIOS, PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN
MATERIA:
Libre Disposición
CURSO:
3º ESO C
PROFESOR/A:
Mariano Jesús Pérez García
Criterios de
evaluación:
Los criterios de evaluación y los estándares de aprendizaje evaluables de
la materia Libre Disposición del curso 3 E.S.O. C, son los recogidos en
la Orden de 14 de julio de 2016 y en el Real Decreto 1105/2014, de 26
de diciembre.
Instrumentos de
evaluación:
Pruebas específicas orales o escritas
Actividades y trabajos con ordenador
Trabajos individuales o en grupo
Observación diaria del alumno/a
Criterios de
calificación:
Según la Orden de 14 de julio de 2016, que recoge aspectos sobre la
ordenación de la evaluación de la ESO en Andalucía, todas las materias
se califican con notación numérica del 1 al 10, sin decimales y siendo el
5 el valor umbral para el aprobado.
La nota de la evaluación será el resultado de la observación y el análisis
de todos los instrumentos citados. El valor que se establece para cada
uno de ellos será:
- Actitud 1: 10%.
- Técnicas y procedimientos: 30%.
- Pruebas escritas/orales: 60%.
Recuperación de
evaluaciones
suspensas.
Se realizará una prueba escrita siguiendo el mismo modelo de las
pruebas de cada trimestre.
La calificación obtenida en el resto de instrumentos de evaluación se
tendrá en cuenta para la recuperación.