L`importance socio économique de la propriété intellectuelle

La explotación del capital intelectual
Primer Congreso sobre la PI en Universidades,
Institutos y Centros de Investigación
Panama, 22 y 23 de abril 2008
Marco Marzano de Marinis,
Organización Mundial de la Propiedad Intelectual, OMPI, Ginebra
L’OMPI en píldoras….
Que es La OMPI
Cual es su mandato
–
–
–
–
La protección de la PI en el Mundo
Promover la cultura de la PI
demistification del concepto de la PI
cooperación internacional con las oficinas nacionales de PI
y todo tipo de institución que tenga como objetivo los
activos intangibles
– etc….
L’OMPI en píldoras….
– 182 Estados miembros
– 23 tratados en materia de PI administrados para
la OMPI



Aspecto substantivos de la PI
Sistema de protección global
Acuerdos relativos a: sistema de clasificación internacional de los activos
intangibles, procedimiento de registraciòn, Internet
.
– Soportar:



la protección de los activos intangibles
desarrollo de leyes relativas a la protección de la PI
cooperación en materia de PI
La Economía del Conocimiento
•El Capital Intelectual como elemento
Ideas, logotipo, diseños
central de la nueva economía
OL
V
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O
I
UC
Activos inmateriales
EL
O
D
CA
R
ME
Activos materiales
Factores de producción: Capital tierra trabajo
La Universidad, la Propiedad intelectual, la
explotación de los intangibles y las empresas

USA, Bayh Dole Act, 1980
– Posibilidad para las Universidades y centros de investigación de patentar y
comercializar sus inventos
– empujar las empresas y centros de investigación a colaborar en el desarrollo y
explotación de sus productos

USA,
– 40 billones de $,
– 260.000 empleos

Otros países se han alineado con esta política de
colaboración entre empresas y centros académicos:
– Japón, financia 250.000 $ la creación de oficinas de transferencia de tecnología y de
incubadoras en las universidades

La propiedad intelectual constituye la base por el
desarrollo de este tipo de políticas
La Universidad y la Empresa
Puntos de contactos
El sistema de derechos de PI
como instrumento de unión
Conocimiento
Comunidad
Científica
Colaboración
I+D Financiamiento
Mundo le las
empresas
e.g. PYMEs
•
•Libertad en decidir el tipo
de investigación
•conocimientos científicos adecuados
•resultados científicos protegidos o protegibles
Profitable products
•Recursos económicos
•Find
markets
•maximización
de new
los beneficios
•Win
competition
•búsqueda de
ventajas
de
•Initial secrecy
competitividad
•Intereses en productos con un
alto nivel de contenido científico
Los beneficios de la colaboración
Universidades:
Acceso a recursos económicos, financiados por entidades privadas que
explotan la tecnología generada por las universidades
Empresas:
Acceso a una tecnología moderna fundamental
por el desarrollo comercial de las empresas
Venture
capitalists:
financiar impresas que se apoyan en tecnologías nuevas,
creadas por estructuras que se concentran en el
desarrollo tecnológico. Posibilidad de realizar
beneficios importantes a través el soporte económico
de estás impresas
./.. Los beneficios de la colaboración
-- Recursos financieros de las academias limitados:
costes elevados
para comercializar el resultado de la investigación de base y aplicada
-- Las investigaciones publicadas pueden ser utilizadas sin
ningún limite y sin compensación económica
-- El sistema de propiedad intelectual constituye la vía a través
de la cual:
1) proteger los conocimientos y las investigaciones de las universidades
2) instrumento jurídico para manejar las relaciones entre empresas y
academia: patentes, trade secret, licencias
./.. Los beneficios de la colaboración
-- La Innovación científica detenida por las academias: puede
constituir la base del desarrollo de las empresas
-- Diferentes vías de colaboración entre las dos entidades:
*Joint researches:
investigaciones realizadas a través de colaboraciones comunes
(empresa+academias) sin que lo resultados acaben en una patente
*Investigaciones patrocinadas -sponsorships- (que pueden acabar
en una patente): contractos de colaboración entre academia y empresas
*Licencias de patentes o de conocimientos científicos (trade secret)
Ejemplo 1, CETRI Universidad Nacional del
Litoral (Argentina)

CETRI : creación de la OTRI con la finalidad de manejar
correctamente la explotación comercial de los resultados científicos
obtenidos por los centros de investigacion de la Universidad.

El CETRI hasta ahora ha manejado algo como mas de 1700
colaboraciones con empresas privadas.

Las actividades que el CETRI generalmente negocia tienen como
objeto: contratos de investigación especifico, consultarías, y otros tipo
de servicios en el ambito R+D dirigidos al sector privado.

Mas de 20 tipos de tecnologías diferentes han sido transferidas hasta
ahora al sector privado a través de acuerdos de licencias.

Los BENEFICIOS generados por el CETRI son equivalentes al 10%
del budget de la Universidad del Litoral
Ejemplos de Gestión de los conocimientos
en una estructura académica

Ejemplo 2: Stanford University, Birth of biotechnology
(Cohen Boyer patent)
– Oficina de transferencia de Tecnología
– Ayer: empiezo como proyecto piloto con 1 staff y tres
tecnologías
– Hoy : 20 staff, 1100 patentes, todas licenciadas a empresas
privadas
./.. Ejemplo 1: Stanford University, Birth of
biotechnology (Cohen Boyer patent)
– SPIN-OFF Licencias non-exclusivas las estrategia
utilizada para comercializar sus investigaciones:
406 EMPRESAS han obtenido una licencia
(Empresas, Start-ups, laboratorios de biotech)


Cuando caduco la patente en diciembre 1997, 125 han
resultado ser los productos comercializados con la patente
Cohen-Boyer
Los beneficios generados durante la vida de la patente 19801997 fueron de:
– 255 ML De $ Por licencias otorgadas
– 35 ML De $ Por productos comercializados
Ejemplo 3, BTG e UK Universities
(Magnetic Resonance Imaging-MRI)

BTG de publico a privado: Instituto británico para la comercialización de los resultados
científicos de las universidades UK

MRI, Tecnología desarrollada para tres Universidades UK: Nottingham (Peter Mansield,
Premio Nóbel para la Medicina en 2003), Aberdeen, e Oxford

BTG conjuntamente con las tres Universidades ha desarrollado un Spin-off combinando
las tecnologías generada por ellas y añadiendo algunas mejoras.

BTG se ha encargado del aspecto de explotación comercial del invento y ha desarrollado
acuerdos comerciales en todo el mundo.

Entre los años 1986 y 1999 el 99% de los MRI eran producidos con tecnologia BTG, los
principales licenciatarios eran: Siemens Toshiba, Hitaci, GE, Bruker, Fonar, Shimadzu,
Esaote, Marconi.

A traves de esta estrategia de acuerdos de licencias BTG ha distribuido hasta ahora $64
Mls a las tres Universidades.
./.. Ejemplos de Gestión de los
conocimientos en una estructura académica
Ejemplo 4: desde 2000, Brazil ha realizado mas de 180
incubadoras
– 84% de las incubadoras están basadas en universidades
– alta interacción entre las empresas incubadas y las
estructuras académicas (facultades científicas, centro de
investigación, etc..)
– 15% de las empresas que se graduaron en las
incubadoras detienen una patente, desarrollada con la
ayuda de las estructuras académicas.
– Nivel de desarrollo tecnológico muy elevado por Brasil
./.. Ejemplos de Gestión de los
conocimientos en una estructura académica
Ejemplo 5: Facultad de química, Universidad de la Republica
de Uruguay
 desde 1998 creación de una cultura de la innovación: cursos
en:
– desarrollo de las capacidades empresariales;
– propiedad intelectual y innovación

creación de una incubadora de empresas adonde desarrollar
comercialmente sus investigaciones

creación de un “technology pole” por el desarrollo de
programas I+D entre empresas y academia
./.. Ejemplos de Gestión de los
conocimientos en una estructura académica
Ejemplo 6: ANCYPIT (Argentina)
 2004. Lanzamiento de un programa de aporte no
reembolsable (ANR) de patentes con fondos del BID
 Financia 100% de la fase inicial de solicitud de patentes
 solicitudes valoradas desde una persectiva tecnica y
comercial
 Primera convocatoria: universidades y centros de
investigación
 Segunda convocatoria: PYME metalmecánicas y química
no farmacéutica.
 Objetivo: 4 convocatorias por año
Ejemplo 7,
FONDEF (CILE)

Desde 1992 financia parcialmente proyectos de R+D de alto impacto
económico y social.

La contribución del FONDEF alcanza un máximo del 60% del coste total
del proyecto, con una contribución máxima de $ 700.000.

La solicitudes presentadas para obtener la financiación, imponen a los
participantes de presentar pedidos basados en investigaciones conjuntas
entre Universidades y empresas.

Además el 40 % del proyecto debe ser asumido, de manera compartida
(20% - 20%), por parte de la Universidad y de la empresa
FONDEF:
71 pedidos de patentes nacionales
FUNDACION CIENCIAS PARA LA VIDA
INSTITUTO DE FOMENTO PESQUERO
P. UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE
UNIVERSIDAD AUSTRAL DE CHILE
P. UNIVERSIDAD CATOLICA DE VALPARAISO
UNIVERSIDAD DE CONCEPCION
UNIVERSIDAD CATOLICA DE LA SANTISIMA CONCEPCION
UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE CHILE
UNIVERSIDAD DEL MAR
UNIVERSIDAD TECNICA FEDERICO SANTA MARIA
UNIVERSIDAD CATOLICA DE TEMUCO
UNIVERSIDAD DEL BIO BIO
UNIVERSIDAD DE MAGALLANES
UNIVERSIDAD DE ANTOFAGASTA
UNIVERSIDAD DE CHILE
UNIVERSIDAD DE LOS LAGOS
1
1
4
2
5
18
2
6
1
17
2
1
1
3
5
2
El manejo de la PI
UTILIZACION DE TIPO PATOLÓGICO
Conocimiento mínima de la PI: Utilización de los activos
inmateriales únicamente como instrumento de protección.
Utilización dinámica de la PI:
La PI se convierte en un instrumento de
Utilización
consolidación y crecimiento económico
para la impresa
Explotación
Monopolio
Patentes
Marcas
Nombres de
dominio
Instrumento
complementar
de ingresos
•R&D Partnerships,
Licencias
•Estrategias de
explotación a través de
OTT
Franquicia
Merchandising
•Acuerdos de
investigación
Recursos
financieros
Inversores Públicos:
Gobiernos,
Universidades
Inversores
Privado: Bancos,
Business Angels,
etc.
Propuestas OMPI
1. Formación de los recursos humanos, en materia de:
– Gestión de OTRI
– capacita de negociar acuerdos de licencias con contenido tecnológico
– Patent Information;
2. Asistencia en la elaboración de los reglamentos de PI de las Universidades y
Centros de investigación;
3. Suporte en la creación de redes o consorcios con finalidad innovativas
– Cursos de formación (en directo o a distancia, IP Panorama)
– Suporte en la elaboración de los reglamentos de gestion de los activos
intangibles
– Asistencia a la creación de redes de desarrollo y asistencia en materia de PI
4. Etc… (proposiciones de la parte de entidad externas)
../. La OMPI e il sostegno che offre



Material de simple utilización
Sitio web en 6 idiomas: Ingles, Español, Francés,
Ruso, Chino y Arabe
2005 90,000 paginas visitadas al mes
2004 72,000 paginas visitadas
2003: 51,000 paginas visitadas
2002: 28,000 paginas visitadas
Material:
-- Jurídico
-- Business
-- Case studies
-- Helpline
WWW.WIPO.INT /SME
Muchas gracias
por vuestra atención!
WWW.WIPO.INT/SME/ES
marco.marzano@wipo.int