Actividades Misioneras

Narración de Historias (am-1)
1.
Citar libros en los cuales haya encontrado una fuente de
material adecuado para narrar historias en cada una de las
siguientes categorías. Cuenta una historia de cada categoría
a. Historias Sagradas.
b. Historias sobre la Iglesia.
c. Historia sobre la Naturaleza.
2. Hacer lo siguiente en cuanto a las historias que contarás de
las categorías indicadas:
a. Relatar una historia bíblica a un grupo de niños no
mayores de cinco años, de tres minutos por lo
menos.
b. Narrar una historia bíblica a un grupo de niños de
diez a doce años, de por lo menos cinco minutos
3. Hacer un bosquejo por escrito de una historia que contaras.
4. Explicar bajo que circunstancias y cómo se debe modificar
el material del relato respecto al:
a. Contar la historia en primera persona, en segunda
persona y en tercera persona.
b. Para diferentes auditorios, edades y propósitos.
c. Síntesis de Narración
d. Ampliación del relato.
5. Explicar por qué es necesario tener un objetivo, meta o
blanco bien definido al relatar una historia. Indicar como se
puede obtener un buen climax para la historia
6. Contar una historia de misioneros en campo extranjero, de
por lo menos cinco minutos de duración cada una de ellas.
7. Contar una historia que enseñe principios de salud e
higiene.
Nivel de habilidad : 2
Aventurero para Cristo II (AM-2)
1.
2.
Tener la especialidad Aventurero para Cristo I.
Completar esta especialidad en un plazo de nueve meses a
un año. Escoger una fecha de comienzo.
3. Elegir tres actividades del requisito nº 1 de Aventurero para
Cristo I (APC I) y hacerlas en forma continuada durante por
lo menos nueve meses después de los seis meses en las
que participaste para la primera especialidad.
4. Elegir y realizar una actividad del requisito nº 2 de APC I que
no hayas hecho para la especialidad APC I.
5. Elegir y hacer dos actividades del requisito nº 3 de APC I
que no hayas hecho para esa especialidad.
6. Diseñar y realizar tres nuevas aventuras que no fueron
diseñadas para el requisito nº 4 de APC I. Las tres deben
ocupar tres periodos separados de dos horas cada uno, por
lo menos.
Nivel de habilidad : 2
Aventura Para Cristo (am-3)
Es escencial que hagas planes de pasar por lo menos 6 meses a un
año para desarrollar esta especialidad. Debes elegir una fecha para
comenzarla y sólo los proyectos comenzados después de esta fecha
serán aplicados a esta especialidad.
1. Elegir dos de las siguientes actividades y realizarlas en
forma continuada durabte por lo menos seis meses:
a. Leer el libro de DEvociones Matinales para
menores cada día
b. Estudia fielmente tu lección de Escuela Sabática
cada semana
c. Seguir fielmente la lectura delaño bíblico para
menores.
d. Desarrollar un plan de oración diario, y hacer una
lista de las personas y pedidos por lo que se esta
orando, y de las respuestas a la oración
e. planificar y dirigir por lo menos un culto de familia
por semana.
2. Elegir tres de las siguientes actividades:
a. Enviar cinco tarjetas hechas por ti con mensajes
personales, poesías, o versículos bíblicos a personas
que necesitan ser animadas.
b. Visitar diez o más personas, e invitarlas a un evento
especial de la iglesia o del club de Conquistadores.
c. elegir a un amigo y visitar con él a alguien que faltó a la
escuela sabática o al culto de la iglesia. Llevarles una
tarjeta y un regalito hecho en casa. Compartir con tu
familia lo que ocurrió con esa persona y orar por ella.
d. Durante un mes mantener tu habitación limpia, tu
cama hecha y hacer por lo menos tres proyectos
para cada uno de tus padres para mostrarles que los
amas.
e. Conseguir en la iglesia algunas revistas para niños y
repartirlas entre los miembros de escuela sabática
que faltaron, niños en los hospitales y/o en otros
lugares.
f.
Llevar un casete con el sermón del pastor y la
música especial que hubo en la iglesia a una
persona inválida o que no puede salir de su hogar,
durante tres semanas.
g. Llamar al pastor, al anciano, o aun diácono, para
ofrecerte como voluntario para ayudarle en alguna
tarea que ellos tengan, durante dos horas cada
semana, a lo largo de tres semanas.
3. Escoger una de las siguientes actividades y hacerlas con un
grupo.
a. Buscar patios o jardines que se necesitasn que se les
retita las hojas caídas, juntas las hojas y ponerlas en
bolsas. en el invierno, partir leña o limpiar la nieve de la
entrada a las casas. Dejar una nota y la revista Paz en la
Tormenta o El camino a Cristo.
b. Planificar una fiesta de cumpleaños con juegos,
recuerdos y regalitos en un hogar para ancianos para un
paciente que tuvo cumpleaños cerca del tuyo propio.
c. Involucrar a toda la familia en un proyecto de testificación,
tal como dar estudios bíblicos, regalar Paz en la Tormenta
o El camino a Cristo , adoptar una familia necesitada,
hacer un proyecto en favor de una familia anciana.
d. Leer Mateo 25:35-40, y luego caminar por tu vecindario
haciendo una lista de las necesidades de tus vecinos.
(Soledad, césped que necesita ser cortado, malezas que
arrancar, etc. ). Procura atender todas las necesidades
que puedas.
e. Cuando una tragedia haya ocurrido en tu comunidad,
involúcrate en ayudar a las personas afectadas.
4. Inventar tu propia aventura, que debe abarcar tres ocaciones
diferentes de dos horas cada una.
Nivel de habilidad : 1
Civismo (am-4)
1.
Describa la bandera nacional, la de los Jovenes Adventistas, la
de los Conquistadores y otras banderas cristianas.
2. Como se debe ubicar la bandera nacional, junto con otras en
las siguientes situaciones?:
o Campamento/Camporee
o Un Programa del dia de Conquistadores
o Un desfile
3. Demuestre como se debe doblar la bandera nacional, y como
se la debe saludar. Mencione cuando se la debe desplegar y
como.
4. Explique el significado del Himno Nacional y como se origino.
Repita de memoria los versos correspondientes.
5. Explique en que consisten los derechos y responsabilidades
de un ciudadano de su pais.
6. Entreviste a un funcionario de su pais, ya sea local, regional o
nacional, y enterese de cuales son sus deberes.
7. Escriba una composicion de una pagina acerca de una famosa
personalidad de su pais. Diga que hizo esa persona para
lograr dicho reconocimiento.
8. Haga una de la siguientes cosas:
o Una lista de 10 dichos famosos de algunos de los
dirigentes de su pais.
o Una lista de 10 lugares historicos famosos de su pais.
o Una lista de 10 acontecimientos historicos notables de su
pais.
9. Diga lo que puede hacer usted como ciudadano para ayudar a
su iglesia y a su pais
10. Diga que pasos tiene que dar alguien que solicite la ciudadania
de su pais, y como se la logra finalmente.
11. Explique en que consiste el sistema de gobierno de su pais.
12. Explique el significado de la declaracion que formulo Jesus y
que aparece en Mateo 22:21 : "Dad, pues a Cesar lo que es de
Cesar, y a Dios lo que es de Dios."
13. Explique por que se formulan y se promulgan las leyes en su
pais
Nivel de habilidad : 1
1
Colportaje (am-5)
Nota: entre el contacto con el directorde publicaciones de su
asociación. el lo ayudara a seleccionar el libro o la revista y le asignara
el territorio.
1. Escribir un ensayo, tomando como base la Biblia y el espíriu de
profecía, de 250 palabras o más, acerca de la importancia de las
publicaciones en llevar a las personas a Cristo.
2. Cite cinco cualidades o características escenciales de un colportor.
3. ¿Como se mantiene financieramente el colportor evangelista?.
4. ¿Qué cuatro pasos deben seguirse para la venta de un libro o una
revista?.
5. Describa brevemente cómo se despierta el interes en comprar un
libro o revista
6. Saber como afrontar las objeciones a la compra de un libro o
revista.
7. Realizar una de las siguientes actividades
a. Mantener una exhibición de publicaciones por espacios de cuatro
meses, llevando un registro de cuáles son las más populares y
cuáles las menos populares.
b. Realizar una distribución de publicacioens casa por casa o por tu
correo en tu comunidad durante diez horas. Incluir, enre las
publicaciones, tarjetas para que puedan pedir publicaciones
adicionales, estudios bíblicos y/o cursos bíblicos por
correspondencia.
c. Ocuparte en la venta de libros o revistas adventistas durante por
lo menos cinco semanas, a razón de 20 horas por semana.
d. Distribuir publicaciones y libros religiosos a los funcionarios
locales de gobierno. Ocupar por lo menos diez horas en este
proyecto.
e. Suministrar publicaciones religiosas a los pacientes de un
hodpital o un hogar de ancianos. Ocupar por lo menos diez horas
en este proyecto.
f. Enviar publicaciones y/o Biblias a un campo misionero. Parte de
este proyecto es recoger publicaciones y/o Biblias, determinar a
donde enviar el material, hacer los paquetes y enviar el material
recolectado.
Nivel de Habilidad: 1
Etnología Cristiana (am-6)
Nota: Por etnologia cristiana entendemos el estudio de otras razas o
nacionalidades, fuera de la suya. Despues de decidir sobre quien
desea estudiar, debe leer libros sobre el asunto.
1.
Hacer un estudio personal de la vida de cualquier grupo
nacional o racial que no sea de su propia nacionalidad y con el cual
se tenga oportuniad de establecer contacto intimo, con el objeto de
adquirir mas nitida comprension de sus virtudes, habitos, faltas y
necesidades, a fin de transmitirles el Evangelio. Entre los tales se
pueden citar: alemanes, italianos, japoneses, ingleses, franceses,
chino, finlandeses, etc., que hayan emigrado a nuestro pais de
origen. En este estudio se deberan observar los siguientes puntos:
 La historia de ese pueblo en su pais de origen o en el nuestro,
si su radicacion en nuestro pais excede los cien años.
 Su literatura, destacando los principales autores y
familiriandoze con su mejor produccion de proza y verso.
 Sus habitos sociales en la comunidad y en la familia: por
ejemplo si son retraidos o se asimilan con facilidad con otros
pueblos; sus costumbres; el gobierno familiar, etc.
2. Comparar su idioma (si es distinto) con el materno, en lo
que a belleza y colorido de expresion se refiere. Tener un
vocabulario no menor de cien palabras y aprender de
memoria algunas frases.
a. Mientras se realiza este estudio, proporcionar
ayuda constantemente a los extranjeros elegidos
en todas las formas posibles, ya sea cuidando a
sus hijos, contandoles historias biblicas,
enseñandoles las clases de escuela sabatica o
distribuyendoles publicaciones sobre religion y
salud.
b. Escribir un informe de no menos de dos mi
palabras acerca de lo parendido al completar los
puntos arriba mencionados, y algun episodio de
su propia experiencia en relacion con el pueblo
estudiado, asi como dar sugerencias sobre como
ayudar a superarse.
Nivel de Habilidad: 2
Evangelismo Personal (am-7)
1. Mediante el estudio de la Biblia y del Espíritu de Profecía, aprender
como trato Jesús a las personas en su relación persona a persona.
Presentar un informe de 500 palabras, o presentar un informe oral de
cinco minutos acerca de lo que arendiste.
2. Mostrar que tiens una vida devocional personal diaria durante por lo
menos seis meses.
3. Realizar dos de las siguientes actividades:
4. Tomar parte en una de las siguientes:
I.
Reuniones evangelizadoras
II.
Reuniones de la Voz de los Menores.
III.
Actividades de servicio a la comunidad.
IV.
Seminarios de cocina saludable.
V.
Seminarios para dejar de fumar.
VI.
Seminarios para perder peso.
VII.
Seminarios de control de estrés.
En la actividad que hayas elegido, realizar lo siguiente:
VIII. Tomar parte en la organización de la actividad.
IX. Tomar parte en la preparación del lugar de reunión.
X. Ayudar con la propaganda.
XI. Averiguar como se proveen las finanzas y cuales son los
gastos realizados.
XII. Participar en la realización del proyecto en forma regular.
5. Ayudar en la planificación y organización de uno de los siguientes
proyectos misioneros y participar en él por lo menos durante diez horas:
 Proyecto de embellecimiento de la comunidad, tal como limpiar
áreas públicas y plantar flores en parques y plazas.
 La hora de la historias para los niños.
 Ministerio utilizando payasos.
 Ministerio utilizando títeres.
 Preparación de regalos de Navidad para niños desamparados
o pobres.
 Distribución de comida o ropa a los necesitados.
 Programas y visitas a hogares de ancianos, orfanatos o salas
de niños en hospitales.
 Proyectos similares aprobados por un Guía Mayor o Líder J.A.
6. Hacer Planes, organizar y participar, por lo menos durante 15 horas,
en uno de los siguientes proyectos misioneros:
 Limpieza de patios o tareas domésticas para vecinos ancianos.
 Enseñar en una clase de niños de la Escuela Sabática local.
 Discursos sobre temperancia.
 Actuar como tutor de estudiantes menores.
 Obra voluntaria en un hospital o un hogar de ancianos
 Llevar y dejar libros en un hospital
 Ayudar en la rehabilitación de una persona con discapacidad
física.
 Realizar afiches o proyectos artísticos para un hospital, hogar
de ancianos u orfanato.
 Programa de "Adopción de un Abuelo"
 Otro proyecto similar aprobado por un Guía Mayor o Lider JA.
Nivel de Habilidad: 1
Idiomas (am-8)
Nota: Despues de haber elegido un idioma moderno para su estudio,
consigase un buen libro de texto del mismo, un diccionario y estudiese
el idioma elegido cabalmente. Por supuesto es preferible estudiar
cualquier idioma en un instituto o particularmente con un buen
profesor.
1. Leer y traducir a simple vista un pasaje de por lo menos trecientas
palabras, de un libro o revista escrito en el idioma elegido.
2. Mantener una conversacion sencilla pero fluida en un idioma
extranjero moderno, por un periodo no menor a cinco minutos.
3. Escuchar un discurso o conferencia de no menos de dos minutos de
duracion, hecho por una persona extranjera en su lengua nativa y
traducir el mismo (como interprete)
4. Escribir una carta sencilla en el idioma elegido, diciendo en ella que
contactos es capaz de mantener con personas nacidas en el pais
donde se hable ese idioma.
5. Saber y repetir de memoria el voto y la ley del conquistador en el
idioma elegido.
6. Escribir o decir oralmente algo sobre la poblacion extranjera que
vive en la comunidad y las oprtunidades que se tiene de conversar con
la misma en el idioma que se ha elegido.
Nivel de Habilidad: 2
2
Lenguaje para sordomudos II (AM-9)
0. Tener la especialidad de Lenguaje para sordomudos I.
1. Tenger un mínimo de cinco horas de instrucción en el
lenguaje de signos.
2. Enviar y recibir un mensaje con letras digitales a una
velocidad de doce palabras por minuto usando un mínimo
de 50 letras.
3. Aprender por lo menos 350 signos.
4. "Cantar" con signos por lo menos seis cantos a un amigo
sordo o que renga dificultades para oír.
5. Presentar a un amigo sordo, en lenguaje de signos, lo
siguiente:
a. El Padrenuestro (Mateo 6:8-17).
b. Las Bienaventuranzas (Mateo 5:1-12).
c. Los Diez Mandamientos (Éxodo 20:3-17).
Nivel de Habilidad: 1
Lenguaje para Sordomudos (am-10)
1. Demuestre su habilidad para hacer con las manos el alfabeto que
se usa en el lenguaje para sordomudos.
2. Tengo como minimo 3 horas de instruccion en este arte.
3. Demuestre su capacidad para enviar y recibir mensajes mediante
el sistema de letras digitales, a razon de 5 palabras por minuto,
con una suma total de por lo menos 25 letras.
4. Busque en bibliotecas y librerias libros referentes a este tema, y
aprenda de ellos por lo menos 100 signos diferentes.
5. Aprenda por lo menos 2 canciones sencillas, y presentelas en
lenguaje de signos, no de letras digitales.
6. Realizar una de las siguientes actividades
a. Explique la diferencia que existe entre las letras digitales y el
lenguaje de signos, y haga una demostracion de ambos
sistemas.
a. Lea un informe acerca de este arte, o de un discurso en
cuanto a el en una escuela de su pais o de su provincia que
se especialice en la educacion de sordos.
Nivel de Habilidad: 1
Marcar Biblias II (am-11)
1.
2.
Tener la especialidad de Marcar Biblias I.
Marcar dos estudios bíblicos adicionales usando un mínimo
de veinte textos en cada uno.
3. Usando una concordancia, marcar diez textos para un
estudio devocional.
4. Por escrito:
Indicar las directivas necesarias para lograr un
procedimiento de marcar textos que sea claro.
5. Proporcionar una clave para comprender las marcas en tu
Biblia.
6. Dar un estudio bíblico partiendo de uno de los bosquejos
que has marcado.
Nivel de habilidad : 2
Marcar Biblias I (am-12)
1. Nombrar cinco métodos para marcra la Biblia
.
Explicar como se usa cada método
a.
Indicar las ventajas y desventajas de cada uno.
2. Mencionar cinco directivas que deben considerarse abtes de
comenzar a marcar tu Biblia.
3. ¿Qué métodos usarías para dar estudios bíblicos y porqué?
Marcar tu Biblia para dos temas usando este método.
4. ¿Qué métodos usarías para tu esudio devocional permanente, y
Por qué? Marcar tu Biblia para dos temas usando uno de estos
métodos, y usando un mínimo de diez textos en cada uno.
Nivel de habilidad : 1
Mayordomía (am-13)
1. Descubra los principios biblicos en que se funda la mayordomia al
responder a las siguientes preguntas:
.
¿Que dice 1 Cor. 6:19,20 acerca de la mayordomia del cuerpo?
a. ¿Que nos dice Mat. 25:15 de la mayordomia de los talentos?
b. ¿Que nos dice Colosenses 4:5 de la mayordomia del tiempo?
c. ¿Que nos dice Juan 3:16 acerca de lo que Dios nos dio?
d. ¿Que dice el Salmo 24:1 sobre quien es el dueño de la tierra?
e. ¿Que se nos dice en Genesis 1:26 acerca de quien es el
mayordomo de la tierra?
f.
¿Que nos dice Proverbios 3:9 acerca de las primicias?
g. ¿Como sabemos que el diezmo significa la decima parte?
Genesis 28:22.
h. ¿A quien pertenece el diezmo segun Levitico 27:30?
i.
¿Como nos dice Malaquias 3:8 que le podemos robas a Dios?
j.
¿Que nos dice 1 Corintios 9:13, 14 acerca del uso del diezmo?
k. ¿Como sabemos que el diezmo es diferente de las ofrendas?
(Malaquias 3:8)
l. ¿Que nos dice 1 Corintios 9:7 acerca de la actitud que deberiamos
tener al dar ofrendas?
m.¿Que dice Mateo 6:20 acerca de donde guardar nuestros tesoros?
n. ¿Que dice 2 Cor. 9:7 sobre la actitud que debemos tener al dar?
o. ¿Que bendicion se nos promete en Malaquias 3:10?
7. Lea y cambie ideas con su consejero o su pastor acerca de los
siguientes parrafos: Seccion IV (pags. 117 a 136); 1 y 2, pags. 15 a
21; parrs. 1 y 2 pag 69 de Consejos sobre mayordomia Cristiana.
8. Vea que se hace con el diezmo en su iglesia, la asociacion o
mision, la union, la division y la Asociacion General.
9. Averigue con su pastor, el tesorero de la iglesia o un anciano cual
es el presupuesto de su iglesia, que compromisos financieros tiene
que enfrentar, y el proposito de cada uno de los rubros que figuran
en el sobre de los diezmos y ofrendas.
10.
Mantenga un registro del empleo de su tiempo durante el fin de
semana y un dia de la semana. Indique en el cuanto tiempo le
dedica a los siguientes asuntos:
.
Al trabajo remunerado.
a. A la familia.
b. A las devociones personales
c. Al culto en el templo
d. Al culto familiar
e. A Diversiones
f. A la lectura.
g. A la television.
h. A las comidas.
i. Al sueño.
j. A las necesidades personales.
k. A asistir a clases.
l. A estudiar.
m.A viajar.
n. A las clases de musica
o. A las practicas de musica
p. A los quehaceres de la casa.
q. A salir de compras.
Asegurese de que cada uno de los tres dias abarque las horas.
Despues de concluir su registro converse con su pastor o su
consejero acerca de su responsabilidad como mayordomo de su
tiempo.
11. Haga una lista de las siguientes cosas:
a. Si usted tiene un trabajo remunerado o recibe regularmente una
cierta suma de dinero, haga por un mes las anotaciones necesarias
para ver como gasta su plata.
b. Si su caso no concuerda con ninguno de los del parrafo
anterior, diga de que manera gastarías, en un mes, un ingreso
de la cantidad que te indique tu director de Conquistadores
local o el de la asociación, en las siguientes categorías:
 Ropas
 Entretenimientos
 Efectos Personales (articulos de perfumeria)
 Obsequios
 Articulos Escolares
 Diezmos y Ofrendas
 Salir a comer afuera
 Transportes
Calcule que porcentaje de sus entradas dedica usted a cada uno
de estos rubros. Despues de terminar su proyecto, y los
porcentajes, converse con su pastor o consejero acerca de las
ventajas de disponer de un presupuesto o ajustarse a el.
3
12. De acuerdo con la Biblia y el espiritu de Profecia determine
que instrucciones se nos han dado con respecto a los distintos
talentos, y como se los debe usar.
13. Haga una lista de tres de sus talentos, como ser constructor,
mecanico, jardinero, pintor, dibujante, escritor, orador, musico,
etc. Elija uno de estos tres talentos, y ponga en marcha un plan
para desarrollarlo aun mas. Su proyecto deberia ajustarse a las
siguientes pautas:
.
Deberia ser de beneficio directo para los demas
a. Deberia ser una empresa nueva, no llevada a cabo antes
b. Dedique por lo menos 5 horas a la planificacion y la
implentacion del proyecto
c. Entreguele a su consejero un infoeme oral o escrito acerca
de su proyecto
Nivel de habilidad : 2
p. Demuestre que sabe peinarse bien, y que esta en condiciones
de elegir de peinado que le de mejor apariencia.
q. Haga una lista de las reglas del buen vestir, y las ropas
adecuadas para usar si se es alto y delgado, o de baja estatura y
mas bien robusto.
r. Diga por que los cristianos deberian cultivar buenos modales.
Demuestre como se le debe ofrecer asiento a una señorita o a
una dama al sentarse a la mesa, y como acompañarlas desde su
casa hasta la fiesta.
Nivel de habilidad : 2
Temperancia Cristiana (am-15)
1.
Modales Cristianos (am-14)
1.
¿En que forma se desarrollo Jesus en su infancia y en su
juventud segun Lucas 2:52?
2. De acuerdo con el Salmo 8, ¿Que valor le asigna Dios a cada ser
humano?
3. ¿Le importan los nombres a Dios? ¿Sabe el su nombre? (Isa.
43:11; Exo. 33:17; Isa. 45:4).
4. Haga una demostracion de las siguientes habilidades relativas a la
conversacion, incluso:
. La forma adecuada de hablar en publico con las personas mayores.
a. Como dar un discurso y hacer una introduccion adecuada.
b. Las preguntas que se deben evitar.
c. Como decir cosas agradables.
d. Como manifestar consideracion por los sentimientos ajenos.
e. Que se debe decir cuando se atiende a alguien en la puerta.
f. Como contestar correctamente una llamada telefonica.
5. Si usted desea usar adecuadamente el don que Dios le ha dado de
hablar en publico, ¿cual deberia ser su oracion? Salmo 19:4).
6. Haga una lista de siete puntos referentes a la influencia de la buena
postura. Examine su postura y su perfil corporal. Demuestre como
hay que levantarse y sentarse correctamente. Lea "La Educacion"
p.194, parrafo 3, y note alli los beneficios que provienen de una
buena postura.
7. De dos razones que expliquen por que es tan importante el buen
estado fisico. Explique tambien la relacion que existe entre el
regimen de alimentacion adecuado, el ejercicio y el control de peso.
8. Explique la importancia de peinarse bien, del baño, de la higiene
corporal, del aliento, del cuidado apropiado de la ropa, de los
zapatos, etc.
9. Describa la forma adecuada de lavarse la cabeza y de cuidar
los peines y cepillos para el cabello.
10. Diga como cuidar apropiadamente las manos y las uñas.
11. Demuestre que sabe la importancia del "cultivo del espiritu" y
de la edificacion del caracter cristiano, y por que "pertenecer a
Cristo" produce una diferencia en la forma como nos vestimos y
actuamos.
12. Este en condiciones de conversar acerca de pautos biblicas
que le pueden ayudar a dominar su sexualidad y a mantener puro el
flujo de pensamientos. Demuestre que puede hablar
inteligentemente acerca de la conducta apropiada y la inapropiada
cuando un joven y una señorita estan juntos y solos.
13. Haga una lista de las razones por las cuales su rostro es tan
importante, y demuestre que el ejercicio fisico y el sueño pueden
mejorar su aspecto. ¿Que relacion existe entre los pensamientos y
los rasgos faciales? Describa como se puede atender
adecuadamente el rostro.
14. Conozca las reglas de conducta que se deben aplicar cuando
estamos comiendo con otra gente, para que todo funcione como
corresponde, como ser que hacer con el cuchillo y el tenedor
despues de usarlos. Demuestre que puede ser un anfitrion
agradable, y que puede brindar alegria a los huespedes.
15. Haga una lista de 10 principios que le pueden ayudar a vencer
la excesiva conciencia propia y el complejo de inferioridad.
Para señoritas
16. Haga dos ejercicios que le ayuden a mejorar la postura, y a
modelar las caderas, sus muslos y su pecho.
17. Demuestre que sabe ponerse los ruleros.
18. Diga que clase de ropas deben llevar las jovencitas si son
altas, bajas. llenitas, delgadas, tienen las caderas mas bien
voluminosas, o el pecho algo desarrollado.
19. Demuestre la forma correcta de ponerse un tapado (abrigo) o
una prenda de uso exterior.
Para jóvenes
2.






Aprenda y firme el Voto de Temperancia : "Consciente de la
importancia de tener un cuerpo y una mente sanos, prometo,
con la ayuda de Dios, vivir una vida cristiana de verdadera
temperancia en todas las cosas, y abstenerme del uso de
tabaco, alcohol o cualquier otro narcótico o droga que no haya
sido recetada por un médico".
Aprenda de memoria 3 versiculos biblicos y 3 citas del espiritu
de profecia acerca de los siguiente:
Versiculos biblicos:
Romanos 12:1,2
1 Corintios 10:31
1 Corintios 6:19,20
Proverbios 20:1
Galatas 5:22,23
3 Juan 2
Espiritu de Profecia
"La verdadera temperancia nos enseña a abstenernos por
completo de todo lo perjudicial, y a usar cuerdamente lo que es
saludable" (La temperancia, p. 122).
a. "La unica conducta segura consiste en no tocar ni probar te,
cafe, vino, tabaco, opio ni bebidas alcoholicas" (Consejos
sobre el regimen alimenticio, p.514).
b. "Si los principios correctos en cuanto a la temperancia fueran
implantados en la juventud que forma y modela la sociedad,
habria un poco de necesidad de cruzadas de temperancia.
Prevalecerian la firmeza de caracter, el control moral, y en el
poder de Jesus serian resistidas las tentaciones de estos
ultimos dias" (La tem,perancia, p. 165).
c. "No hay nada al parecer tan debil, y no obstante tan invencible,
como el alma que siente su insignificancia y confia por
completo en los meritos de su Salvador. Mediante la oracion,
el estudio de su Palabra y el creer que su presencia mora en el
corazon, el mas debil ser humano puede vincularse con el"
(Ibid., p.96).
d. "El tabaco es un veneno lento e insidioso, pero sumamente
dañino. En cualquier forma que se lo use, perjudica al
organismo; es tanto mas peligroso porque sus efectos son
lentos y al principio apenas perceptibles" (El ministerio de
curacion, p.251).
3. Haga 4 de los siguientes trabajos
.
Escriba un discurso acerca de la temperancia, de 5 a 8 minutos
de duración, y délo después.
a. Escriba una composicion acerca del alcohol, el tabaco, las drogas
y el buen estado fisico, de 150 a 200 palabras.
b. Escriba una estrofa de 4 lineas acerca de la temperancia.
c. Dibuje o pinte un afiche acerca de la temperancia, de 55 x 70 cm.
d. Haga un album acerca de la temperancia, de por lo menos 25
paginas.
e. Comparta con otra persona lo que ya ha llevado a cabo de la lista
precedente, y consiga que firme el Voto de Temperancia.
4. Demuestre que esta al tanto de lo siguiente, y expliquelo:
. La razon que por la cual en algunos paises los atados de cigarrillos
tienen una leyenda que advierte a los fumadores que el habito de
fumar constituye un riesgo para la salud, y que si deciden fumar lo
hacen bajo su absoluta responsabilidad.
a. Siete elementos que se encuentran en el humo del tabaco
(1) Nicotina
(2) Arsénico
(3) Formaldehido
(4) Monoxido de Carbono
(5) Cianuro
(6)Fenolbenzopirina
(7)Amoniaco
5. Leer el capitulo de El ministerio de curacion, titulado: "Estimulantes
y Narcoticos" (pág. 250-258). Estar preparado para discutir
.
4
brevemente o escribir una composicion de dos o tres parrafos de
extension.
6. Despues de estudiar los siguientes materiales, enumerar tres
cosas que contribuyen a la temperancia y labuena salud (ademas
de la abstinencia de las cosas perjudiciales).
 La temperancia, página 122, párrafo 1.
 Consejos sobre el regimen alimentario, página 486, 487.
 La temperancia, página 123.
 La temperancia, página 126.
 La temperancia, página 131.
7. Analizar yy realizar un desempeño de papeles: "¿Qué harías si..."
 tu mejor amigo te pidiera que probaras un cigarro?
 un compañero de curso te ofreciera dinero para vender
marihuana?
 un pariente mayor que tú te ofreciera cerveza para tomar?
 el humo del cigarrillo de un extraño te está molestando?
 un amigo te invita a fumar marihuana?
 estas con un amigo en una fiesta, él se emborracha, e
insiste en llevarte en su auto a tu casa?
Nivel de habilidad : 2
10. Mencione 5 maneras de mejorar las relaciones entre las
familias del vecindario..
11. Estudie las actividades recreativas de su familia, y diga como
podrian mejorar.
Nivel de habilidad : 1
Testificación de Menores (am-16)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Debe ser miembro de un club de conquistadores
Participe en por lo menos 5 actividades de testificacion de
esa organizacion en el curso de un año.
Inscriba por lo menos a 2 personas en los cursos de la
Escuela Radiopostal.
Demuestre que sabe de memoria a lo menos 3 textos claves
referentes a cada una de las siguientes doctrinas biblicas:

La segunda venida de Cristo.

El sabado como septimo dia de la semana.

El estado de los muertos.

El ley y la gracia.

La conversion.

El juicio

La inspiracion de la Biblia.

El espiritu de Profecia.

El galardon de los santos.
Dar por lo menos dos estudios bíblicos usando el método de
la Biblia abierta o con ayudas visuales.
Lograr por lo menos 50 contactos personales usando
publicaciones para compartir tu fe, publicaciones de la
Recolección u otros similares.
Nivel de habilidad : 2
Vida Familiar (am-117)
1. Explique en que consiste el papel de la familia, el padre, la
madre, el hermano y la hermana segun la Biblia y los escritos de
Elena G. de White.
2. ¿Cuál es la diferencia entre el respeto propio y el orgullo?
Escribir un párrafo acerca de algunas cosas que te ayudan a
sentir bien con respecto a tu familia. Inclui cosas de las que estas
orgulloso y buenas cualidades de tu familia y sus logros.
3. Hacer una de las siguientes tareas en tu hogar, durante una
semana:
 Recoleccion de la basura en su casa, y a su ubicacion en el
lugar donde el servicio municipal la retirara finalmente.
 Lavar los platos
 Lavar la ropa.
 Quitar el polvo y mantener los pisos limpios.
4. Demuestre que es capaz de cuidar a lo menos por dos
horas a los miembros mas jovenes de su familia o a los
chicos del vecindario..
5. Haga una lista de las cosas en las cuales gasta dinero su
familia. Explique en que consiste su responsabilidad en el
cuidado de las finanzas de la casa..
6. Hacer una lista de actividades familiares que piensas que tu
familia encontraria agradable.
7. Planificar y dirigit un culto familiar y haga un informe
completo de ello.
8. Diga que se debe hacer en su hogar en las siguientes
circunstancias: accidente, incendio, fallecimiento de un
pariente, crisis financiera, problema de vecindario, tormenta
catastrófica.
9. Planificar y dirigir un ejercicio de incendio en tu casa
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