Nombre del Documento: Formato para la Instrumentación Didáctica por Periodo Código: SNEST/D-AC-PO-003-05 Revisión: 3 Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6 Página 1 de 12 INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE PANUCO SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA DEPARTAMENTO INGENIERIA EN GESTION EMPRESARIAL. INSTRUMENTACIÓN DIDACTICA DEL PERIODO FEBRERO-JULIO 2011. ASIGNATURA ____________Entorno Macroeconómico__________________ No. DE UNIDADES____ 6 _____ UNIDAD No. ________________1 Fundamentos macroeconomicos_______________GRUPO__G401_____ CARRERA _IGE_ PROFESOR_ Ing. Alda Nelly Aradillas Ponce, MCA.______________________________________________________________ OBJETIVO DE APRENDIZAJE Aplicar modelos macroeconómicos como herramientas para comprender el entorno macroeconómico y su influencia en la toma de decisiones de las empresas. Objetivo de la unidad: Identificar y sensibilizarse acerca de los fundamentos de la Macroeconomía, para ubicar y ponderar las variables que afectan el entorno macroeconómico. Contenidos ¿Qué aprender? 1.1 Estudio especifico variables macroeconómicas. (Producto Interno Bruto, Producto Nacional Bruto, Inflación, tasas de interés y tipo de cambio). 1.2 Problemas macroeconómicos que afectan a las organizaciones. 1.3 Los modelos económicos: El estado benefactor, el estado neoliberal y crisis de SNEST/D-AC-PO-003-05 Actividades del facilitador ¿Qué va a hacer para ayudar que el participante aprenda? Actividades del participante ¿Qué hacer para aprender? Productos de aprendizaje Tiempo Presentar resultados de sus investigaciones intercambiar ideas, y sacar conclusiones generales. 12 hrs. Aplicar examen diagnostico. Propiciar actividades de búsqueda, selección y análisis de variables en distintas fuentes de información como libros, Internet, artículos, entrevistas, encuestas. Investigar antecedentes, conceptos, métodos y el pensamiento del entorno macroeconómico. Integrar equipos de trabajo. Presentar casos para propiciar el debate en clase de la aplicación del entorno macroeconómico en las organizaciones. Busca información que le permita detectar las variables que afectan el entorno macroeconómico de las organizaciones. Rev. 3 Nombre del Documento: Formato para la Instrumentación Didáctica por Periodo Código: SNEST/D-AC-PO-003-05 Revisión: 3 Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6 Página 2 de 12 los modelos. 1.4 Fenómenos macroeconómicos. 1.5 Solución de casos prácticos. Materiales de apoyo Equipo requerido Fuentes de información Pizarrón Marcador Computadora Cañón Samuelson, Nordhaus, Macroeconomía con aplicaciones a Latinoamérica, 15ª edición, Ed. Mc. Graw Hill. 2002. http://www.emagister.com/cursosgratis/emag_users/solicitudes/index.cfm CRITERIOS DE ACREDITACION Examen Tareas Ensayo Práctica Participación Total 30 % 20 % 20 % 20 % 10 % 100 % OBSERVACIONES La Participación activa en clase del alumno el cumplimiento en tareas y ejercicios Fecha de entrega de la instrumentación. 31/01/11 Vo. Bo. del Jefe de Departamento Académico Lic. José Guadalupe Escalante de los Angeles. SNEST/D-AC-PO-003-05 Rev. 3 Nombre del Documento: Formato para la Instrumentación Didáctica por Periodo Código: SNEST/D-AC-PO-003-05 Revisión: 3 Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6 Página 3 de 12 INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE PANUCO SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA DEPARTAMENTO INGENIERIA EN GESTION EMPRESARIAL. INSTRUMENTACIÓN DIDACTICA DEL PERIODO FEBRERO-JULIO 2011. ASIGNATURA ____________Entorno Macroeconómico__________________ No. DE UNIDADES____ 6 _____ UNIDAD No. ________________2 Cuentas nacionales._______________GRUPO__G401______________ CARRERA _IGE_ PROFESOR_ Ing. Alda Nelly Aradillas Ponce, MCA.______________________________________________________________ OBJETIVO DE APRENDIZAJE Analizar las cuentas y los sectores económicos nacionales para interpretar el comportamiento de las distintas variables a través de los métodos establecidos. Contenidos ¿Qué aprender? 2.1 Los sectores de la actividad económica. 2.2 El Producto Interno Bruto, Producto Nacional Bruto y Ahorro Nacional. 2.3 Cálculo del Producto Interno Bruto a partir del gasto e ingreso. 2.4 El análisis de coyuntura y estructural. 2.5 Matriz de InsumoProducto. 2.6 Solución de casos prácticos. SNEST/D-AC-PO-003-05 Actividades del facilitador ¿Qué va a hacer para ayudar que el participante aprenda? • • • • • Analizar y discutir las definiciones de los temas en problemas reales y aplicarlos al contexto económico nacional. Exponer temas relacionados con la materia. Resolver ejercicios planteados en clase. Propiciar trabajo en equipo. Presentar casos para propiciar el debate en clase de la aplicación del entorno macroeconómico en las organizaciones. Actividades del participante ¿Qué hacer para aprender? Productos de aprendizaje Tiempo Tomar decisiones a partir de los resltados. Presentar resultados de sus investigaciones intercambiar ideas, y sacar conclusiones generales. 14 hrs. Analizar en clase la responsabilidad social de la contabilidad nacional. Realizar aplicaciones de las cuentas nacionales. Calcular las variables y compararlas con las que publican los organismos correspondientes. Rev. 3 Nombre del Documento: Formato para la Instrumentación Didáctica por Periodo Código: SNEST/D-AC-PO-003-05 Revisión: 3 Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6 Materiales de apoyo Pizarrón Marcador Página 4 de 12 Equipo requerido Fuentes de información Computadora Cañón Samuelson, Nordhaus, Macroeconomía con aplicaciones a Latinoamérica, 15ª edición, Ed. Mc. Graw Hill. 2002. http://www.emagister.com/cursosgratis/emag_users/solicitudes/index.cfm CRITERIOS DE ACREDITACION Examen Tareas Resumen Práctica Participación Total 30 % 20 % 20 % 20 % 10 % 100 % OBSERVACIONES La Participación activa en clase del alumno el cumplimiento en tareas y ejercicios Fecha de entrega de la instrumentación. 31/01/11 Vo. Bo. del Jefe de Departamento Académico Lic. José Guadalupe Escalante de los Angeles. SNEST/D-AC-PO-003-05 Rev. 3 Nombre del Documento: Formato para la Instrumentación Didáctica por Periodo Código: SNEST/D-AC-PO-003-05 Revisión: 3 Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6 Página 5 de 12 INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE PANUCO SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA DEPARTAMENTO INGENIERIA EN GESTION EMPRESARIAL. INSTRUMENTACIÓN DIDACTICA DEL PERIODO FEBRERO-JULIO 2011. ASIGNATURA ____________Entorno Macroeconómico__________________ No. DE UNIDADES____ 6 _____ UNIDAD No. ________________3 El equilibrio macroeconómico._______________GRUPO__G401_____ CARRERA _IGE_ PROFESOR_ Ing. Alda Nelly Aradillas Ponce, MCA.______________________________________________________________ OBJETIVO DE APRENDIZAJE Demostrar el equilibrio macroeconómico a través del análisis de oferta y demanda agregada. Calcular la balanza de pagos del país para comprender el equilibrio internacional. Contenidos ¿Qué aprender? 3.1 Demanda agregada. 3.2 Oferta agregada. 3.3 El equilibrio agregado. 3.4 La función del estado y sus efectos en las organizaciones. 3.5 Balanza de pagos y finanzas internacionales. 3.6 Solución de casos prácticos. Actividades del facilitador ¿Qué va a hacer para ayudar que el participante aprenda? Materiales de apoyo SNEST/D-AC-PO-003-05 Propiciar actividades de búsqueda, selección y análisis de variables en distintas fuentes de información como libros, Internet, artículos, entrevistas, Generar equipos de trabajo. Analizar y discutir las definiciones de los temas en problemas reales y aplicarlos al contexto económico nacional. Exponer temas relacionados con la materia. Resolver ejercicios planteados en clase. Equipo requerido Actividades del participante ¿Qué hacer para aprender? Productos de aprendizaje • Investiga y explica los Comprenda, aplique y conceptos de la oferta y la desarrolle estrategias demanda agregadas. apropiadas en lo • Aplica a la realidad concerniente a los empresarial el concepto de desequilibrios y equilibrio macroeconómico. equilibrios de las • Evaluar funciones del principales variables estado para medir su Macroeconómicas impacto en la (Índice de precios y macroeconomía. PIB). • Resuelve ejercicios con apoyo del instrumental matemático. Fuentes de información Tiempo 14 hrs. Rev. 3 Nombre del Documento: Formato para la Instrumentación Didáctica por Periodo Código: SNEST/D-AC-PO-003-05 Revisión: 3 Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6 Pizarrón Marcador Página 6 de 12 Computadora Cañón Samuelson, Nordhaus, Macroeconomía con aplicaciones a Latinoamérica, 15ª edición, Ed. Mc. Graw Hill. 2002. http://www.emagister.com/cursosgratis/emag_users/solicitudes/index.cfm CRITERIOS DE ACREDITACION Investigación Exposición Tareas Práctica Participación Total 20 % 20 % 20 % 20 % 20 % 100 % OBSERVACIONES La Participación activa en clase del alumno el cumplimiento en tareas y ejercicios Fecha de entrega de la instrumentación. 31/01/11 Vo. Bo. del Jefe de Departamento Académico Lic. José Guadalupe Escalante de los Angeles. SNEST/D-AC-PO-003-05 Rev. 3 Nombre del Documento: Formato para la Instrumentación Didáctica por Periodo Código: SNEST/D-AC-PO-003-05 Revisión: 3 Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6 Página 7 de 12 INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE PANUCO SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA DEPARTAMENTO INGENIERIA EN GESTION EMPRESARIAL. INSTRUMENTACIÓN DIDACTICA DEL PERIODO FEBRERO-JULIO 2011. ASIGNATURA ____________Entorno Macroeconómico__________________ No. DE UNIDADES____ 6 _____ UNIDAD No. ________________4 Política económica.___________________________GRUPO__G401_____ CARRERA _IGE_ PROFESOR_ Ing. Alda Nelly Aradillas Ponce, MCA.______________________________________________________________ OBJETIVO DE APRENDIZAJE Analizar el impacto de las políticas fiscal y monetaria y demostrarlo a través del uso de las curvas Investment Saving / Liquidity preference Money suplí. Contenidos ¿Qué aprender? 4.1 Política Fiscal. 4.2 Política Monetaria. 4.3 Curvas: Investment Saving / Liquidity preference Money suplí. 4.4 Políticas de ajuste interno. 4.5 Solución de casos prácticos. SNEST/D-AC-PO-003-05 Actividades del facilitador ¿Qué va a hacer para ayudar que el participante aprenda? Generar equipos de trabajo. Analizar y discutir las definiciones de los temas en problemas reales y aplicarlos al contexto económico nacional. Exponer temas relacionados con la materia. Resolver ejercicios planteados en clase. Actividades del participante ¿Qué hacer para aprender? Productos de aprendizaje 14 hrs. Análisis de las políticas fiscal y monetaria del país. Con base en ellas, se plantea la construcción de los modelos. Resuelve ejercicios con apoyo del instrumental matemático. Debatir, relacionar e interpretar los resultados para obtener conclusiones de lo aprendido en la unidad. Tiempo Rev. 3 Nombre del Documento: Formato para la Instrumentación Didáctica por Periodo Código: SNEST/D-AC-PO-003-05 Revisión: 3 Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6 Materiales de apoyo Pizarrón Marcador Página 8 de 12 Equipo requerido Fuentes de información Computadora Cañón Samuelson, Nrdhaus, Macroeconomía con aplicaciones a Latinoamérica, 15ª edición, Ed. Mc. Graw Hill. 2002. http://www.emagister.com/cursosgratis/emag_users/solicitudes/index.cf m CRITERIOS DE ACREDITACION Examen Tareas Ensayo Práctica Participación Total 30 % 20 % 20 % 20 % 10 % 100 % * OBSERVACIONES La Participación activa en clase del alumno el cumplimiento en tareas y ejercicios Fecha de entrega de la instrumentación. 31/01/11 Vo. Bo. del Jefe de Departamento Académico Lic. José Guadalupe Escalante de los Angeles. SNEST/D-AC-PO-003-05 Rev. 3 Nombre del Documento: Formato para la Instrumentación Didáctica por Periodo Código: SNEST/D-AC-PO-003-05 Revisión: 3 Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6 Página 9 de 12 INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE PANUCO SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA DEPARTAMENTO INGENIERIA EN GESTION EMPRESARIAL. INSTRUMENTACIÓN DIDACTICA DEL PERIODO FEBRERO-JULIO 2011. ASIGNATURA ____________Entorno Macroeconómico__________________ No. DE UNIDADES____ 6 _____ UNIDAD No. ________________5 El crecimiento y desarrollo económico.________GRUPO__G401_____ CARRERA _IGE_ PROFESOR_ Ing. Alda Nelly Aradillas Ponce, MCA.______________________________________________________________ OBJETIVO DE APRENDIZAJE Evaluar el crecimiento y desarrollo económico del país para identificar causas y efectos de las variables en el progreso del mismo. Contenidos ¿Qué aprender? 5.1 Conceptos de Crecimiento y Desarrollo Económico. 5.2 Las variables que influyen en el Crecimiento y Desarrollo de un País: Inversión, Educación, Tecnología, Sustentabilidad y estabilidad social. 5.3 Aplicaciones al caso de México. SNEST/D-AC-PO-003-05 Actividades del facilitador ¿Qué va a hacer para ayudar que el participante aprenda? Propiciar actividades de búsqueda, selección y análisis de variables en distintas fuentes de información como libros, Internet, artículos, entrevistas, Generar equipos de trabajo. Analizar y discutir las definiciones de los temas en problemas reales y aplicarlos al contexto económico nacional. Exponer temas relacionados con la materia. Resolver ejercicios planteados en clase. Actividades del participante ¿Qué hacer para aprender? Productos de aprendizaje Tiempo Realizar ejercicios sobre el concepto del crecimiento y desarrollo económico. 14 hrs. Desarrollar actividades de investigación que le permiten ubicar el crecimiento y el desarrollo económico en el entorno de las organizaciones. Análisis del crecimiento y desarrollo económico, partiendo de las variables que influyen en el crecimiento y desarrollo del país, como: inversión, educación, tecnología, sustentabilidad y estabilidad social. Rev. 3 Nombre del Documento: Formato para la Instrumentación Didáctica por Periodo Código: SNEST/D-AC-PO-003-05 Revisión: 3 Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6 Materiales de apoyo Pizarrón Marcador Página 10 de 12 Equipo requerido Fuentes de información Computadora Cañón Samuelson, Nordhaus, Macroeconomía con aplicaciones a Latinoamérica, 15ª edición, Ed. Mc. Graw Hill. 2002. http://www.emagister.com/cursosgratis/emag_users/solicitudes/index.cfm CRITERIOS DE ACREDITACION Investigación Técnica grupal Tareas Resumen Práctica Participación Total 20 % 20 % 10 % 20 % 20 % 10 % 100 % OBSERVACIONES La Participación activa en clase del alumno el cumplimiento en tareas y ejercicios Fecha de entrega de la instrumentación. 31/01/11 Vo. Bo. del Jefe de Departamento Académico Lic. José Guadalupe Escalante de los Angeles. SNEST/D-AC-PO-003-05 Rev. 3 Nombre del Documento: Formato para la Instrumentación Didáctica por Periodo Código: SNEST/D-AC-PO-003-05 Revisión: 3 Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6 Página 11 de 12 INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE PANUCO SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA DEPARTAMENTO INGENIERIA EN GESTION EMPRESARIAL. INSTRUMENTACIÓN DIDACTICA DEL PERIODO FEBRERO-JULIO 2011. ASIGNATURA ____________Entorno Macroeconómico__________________ No. DE UNIDADES____ 6 _____ UNIDAD No. ___________6 Organismos internacionales y tratados comerciales. _GRUPO__G401_____ CARRERA _IGE_ PROFESOR_ Ing. Alda Nelly Aradillas Ponce, MCA.______________________________________________________________ OBJETIVO DE APRENDIZAJE Conocer los organismos y tratados internacionales para evaluar las ventajas de su uso y aplicación en actividades de negociación. Contenidos ¿Qué aprender? 6.1 Fondo Monetario Internacional. 6.2 Banco Mundial. 6.3 Banco Interamericano de Desarrollo. 6.4 Organización Mundial del Comercio. 6.5 Tratado de libre Comercio de América del Norte. 6.6 Unión Europea. 6.7 Otros acuerdos comerciales. SNEST/D-AC-PO-003-05 Actividades del facilitador ¿Qué va a hacer para ayudar que el participante aprenda? Propiciar actividades de búsqueda, selección y análisis de variables en distintas fuentes de información como libros, Internet, artículos, entrevistas, Generar equipos de trabajo. Analizar y discutir las definiciones de los temas en problemas reales y aplicarlos al contexto económico nacional. Exponer temas relacionados con la materia. Resolver ejercicios planteados en clase. Actividades del participante ¿Qué hacer para aprender? Usar internet para investigar y diferenciar los tratados o acuerdos comerciales más importantes que tiene México. Obtener conclusiones sobre el impacto que México pertenezca a estos organismos. Productos de aprendizaje Tiempo Conocer los organismos y tratados internacionales para evaluar las ventajas de su uso y aplicación en actividades de negociación. 14 hrs. Rev. 3 Nombre del Documento: Formato para la Instrumentación Didáctica por Periodo Código: SNEST/D-AC-PO-003-05 Revisión: 3 Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6 Materiales de apoyo Pizarrón Marcador Página 12 de 12 Equipo requerido Fuentes de información Computadora Cañón Samuelson, Nordhaus, Macroeconomía con aplicaciones a Latinoamérica, 15ª edición, Ed. Mc. Graw Hill. 2002. http://www.emagister.com/cursosgratis/emag_users/solicitudes/index.cfm CRITERIOS DE ACREDITACION Investigación Tareas Ensayo Práctica Participación Total 30 % 20 % 20 % 20 % 10 % 100 % Nota de Participar en el Congreso, aplica como investigación; presentar reporte de actividades, en equipo. OBSERVACIONES La Participación activa en clase del alumno el cumplimiento en tareas y ejercicios Fecha de entrega de la instrumentación. 31/01/11 Vo. Bo. del Jefe de Departamento Académico Lic. José Guadalupe Escalante de los Angeles. SNEST/D-AC-PO-003-05 Rev. 3