CUESTIONES Y TEMAS - IES Alfonso Moreno

Orientaciones básicas para responder a cuestiones y redactar temas
Ciencias Sociales 4º ESO
Lee bien las instrucciones y los enunciados de cada pregunta. Cuida la presentación y los
aspectos formales: amplitud, márgenes, caligrafía, ortografía y sintaxis (nombres propios con
mayúsculas). Redacta con claridad y destacando las cuestiones más importantes (subrayado,
entrecomillado...).
Prepara cada calse con las instrucciones y tareas que sugiera el profesor/a. Consulta la guía de
estudio de cada tema. Las explicaciones de clase son esenciales para favorecer el estudio individual:
atiende y toma notas y apuntes en clase
Pregunta al profesor cualquier duda sobre aspectos formales, de método ante el examen y de
contenidos. Consulta los recursos de estudio para a materia de historia que aparecen en la web del IES.
Cuestiones
Es conveniente que en la redacción plantees una entrada aclaratoria al principio y una breve
conclusión al final.Construye un par de frases en las que se puede aludir a las consecuencias, balance,
significado del proceso histórico, enlace con el tema siguiente, interés del tema con la situación actual o
el presente...). La clave está en el dominio de la capacidad de síntesis sin dejar ningún aspecto básico
que se formule en el enunciado. Conviene pensar en dos o tres ideas que permitan reponde a la
pregunta formulada.
Recuerda que se va a valorar la precisión en los conceptos y la utilización del lenguaje histórico
aprendido, la localización espacial y temporal y la correcta relación con el contexto histórico
Temas
Los temas son cuestiones que tienes que desarrollar con más amplitud lo que implica que
deben tener una breve introducción (presentación del tema, antecedentes, marco o período histórico al
que pertenece...), desarrollo (con los apartados que sean necesarios) y una conclusión (alusiones a la
importancia y significado del tema o proceso histórico, integración y balance de consecuencias y
repercusiones posteriores). En definitiva, hay que saber empezar, desarrollar y acabar los temas.
Centra las coordenadas espacio-temporales. Delimita claramente el período histórico que
abarca. Explica la acción de los protagonistas, las causas, consecuencias e importancia histórica.
Se valora la correcta expresión lingüística, sintáctica e histórica, la capacidad de síntesis,
claridad y organización expositiva, la relación con el tema preguntado, la precisión cronológica y
espacial, la formulación ordenada de motivos, causas, efectos y consecuencias y la capacidad de
argumentación adecuada