servicio de logopedia

¿POR QUÉ ES IMPORTANTE APRENDER A
COMUNICARNOS Y UTILIZAR BIEN EL LENGUAJE?
SERVICIO DE
LOGOPEDIA
Porque…

Nos ayuda a resolver problemas

Mejoramos las relaciones con
nuestra familia, amigos, companeros y profesores.
¿TE GUSTARÍ A EXPRESARTE
MEJOR?

Podemos expresar nuestras
necesidades
¿QUE OCURRE CUANDO QUÍERES
CONTAR ALGO Y NO PUEDES?

Nos permite acercarnos a las
personas que queremos.
¿CO MO TE SÍENTES CUANDO LOS
DEMA S NO TE ENTÍENDEN?
Coordinador del servicio:
Andrés Cabrera García
FUNDACION PRODIS
Bulevar Indalecio Prieto, 2
28032 Madrid
Tlf. 91 371 53 51 / 608 54 58 42
Fax: 91 751 32 02
ESPECIALISTAS EN COMUNICACIÓN Y
LENGUAJE QUE IMPARTIRÁN EL SERVICIO
Andrés Cabrera García
David Blázquez Móndejar
andrescabrera@fundacionprodis.org
www.fundacionprodis.org
¿CO MO AFECTA A NUESTRAS
VÍDAS?
PODEMOS ENTRE TODOS
MEJORARLO!!
¿QUÉ VAMOS A TRABAJAR?
Nivel Fonético y Fonológico:
SERVICIO DE
LOGOPEDIA
OBJETIVO DEL CURSO
Adquirir y mejorar habilidades comunicativas en contextos laborales, socia-
El trabajo contemplara 4 areas:
1)
Fonetica y Fonología: Articulacion
2)
Semantica: Ampliacion de vocabulario
3)
Morfosintaxis: construccion de oraciones
4)
Pragmatica: uso del lenguaje en diferentes situaciones
les y personales.
¿CÓMO TRABAJAREMOS?
1.
Evaluación Inicial: los alumnos
seran evaluados por el equipo de
profesionales del Servicio de Comunicacion y Lenguaje, con el objetivo de conocer las necesidades
2.
METODOLOGÍA
-Divertida y ludica.
de cada alumno.
-Experiencial. Salidas fuera de la fundacion para
poder poner en practica lo aprendido.
Formación de grupos: las sesio-
-Aprendizaje relevante para los alumnos.
nes se realiza-
-Trabajo en grupos reducidos
ran en grupos
-Material convencional y tecnologico: Ípad pizarra digital, ordenadores.
reducidos con 3
o 4 alumnos.
-Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicacion para alumnos que precisen.

El control de los organos encargados del
habla.

La discriminacion auditiva.

La memoria auditiva.

La articulacion de los diferente fonemas.
Nivel Semántico:

Aumentar el vocabulario.

No me sale esa palabra… ¿Como
era?

Llamar a las cosas por su nombre

Comprension de vocabulario.
Nivel Morfosintáctico:

Contar hechos de forma estructurada.

Descripcion de lugares, personas, situaciones.
Nivel Pragmático:

Desarrollar la capacidad de participacion
en conversaciones grupales

Contar sucesos.

Aumentar nivel comunicativo

Ajustar nuestras conversaciones a nuestra edad.

Contestar y realizar llamadas telefonicas.