UNIDAD 1. PUNTO DE ENCUENTRO COMUNICACIÓN LOS REGISTROS

UNIDAD 1. PUNTO DE ENCUENTRO
COMUNICACIÓN
LOS REGISTROS
Son las distintas maneras de comunicarnos según el contexto o situación en el que nos encontremos. Hay tres
tipos de registros fundamentales:
• Registro coloquial −> los empleamos cuando hablamos o escribimos a nuestros amigos próximos.
• Registro estándar −> es el usado en situaciones normales de comunicación.
• Registro formal −> es la comunicación elaborada y ocurre cuando nos dirigimos a instancias superiores de
la administración.
EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA : TIPOS DE TEXTOS
EL TEXTO
Es la unidad lingüística fundamental en la comunicación humana. Son textos un libro, una conversación
telefónica o un discurso académico.
Los textos se pueden clasificar de distintas maneras. Según su contenido:
• Textos dialogados −> son las conversaciones
• Textos descriptivos −> espacio
• Textos narrativos −> tiempo
• Textos expositivos y argumentativos −>expresan ideas
Según la forma los textos pueden ser orales y escritos. Algunas de sus diferencias son:
− Textos orales: Hablado, espontáneo, muletillas, frases hechas, dialecto, códigos no lingüísticos.
• Textos escritos: Escrito, planificados, oraciones complejas, lengua estándar, códigos lingüísticos.
LÉXICO: NEOLOGISMO
Los neologismos son palabras nuevas que aparecen en un idioma. Sirven para nombrar cosas de reciente
invención o para darle un nuevo nombre a algo ya existente. Los neologismos se pueden crear de dos modos:
• Incorporando palabras de otro idioma al nuestro.
• A partir de palabras ya existentes.
4. GRAMÁTICA
Introducción
La gramática es la ciencia que se ocupa del estudio de la lengua. Pero la lengua se divide en distintos niveles
para su estudio que son:
• Fonología −> que estudia los fonemas, el acento y la entonación. Es decir, aquello relacionado con los
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sonidos de un idioma.
• Morfología −> que estudia las palabras, sus formas y sus clases
• Sintaxis −> que estudia la oración, las funciones de las palabras en ellas y sus tipos. También se ocupa de la
concordancia.
• La semántica −> que estudia el significado y el vocabulario de un idioma.
FONÉTICA Y ORTOGRAFÍA
La fonética estudia el sonido de las lenguas y la ortografía se ocupa de su correcta escritura.
Los fonemas son la representación en forma de los sonidos. Hay 28 letras en nuestro abecedario, pero solo 24
fonemas para representar sus sonidos. Esto hace que se cometan errores ortográficos. Ejemplo:
Vaca } /b//a//k//a/
Baca } /b//a//k//a/
Existen dos grandes grupos de fonemas:
• Los vocálicos: que son nuestras vocales
• Los consonánticos: que corresponden con la mayoría de nuestras consonantes. Se clasifican según tres
clases:
• Lugar de articulación: que es la parte de la boca donde se da la forma al sonido.
• Modo de articulación: que es la forma en la que el aire sale de la boca durante la pronunciación del
sonido.
• Sonoridad: que nos indica si vibran o no las cuerdas vocales.
LITERATURA
LA EDAD MEDIA: SIGLOS XI−XII
CONTEXTO HISTÓRICO
Se llama edad media a la etapa histórica comprendida entre los siglos V − XV. En nuestro país el hecho
histórico más relevante fue la invasión árabe que sucedió en el siglo VII y que dio lugar a la reconquista de la
Península por parte de los reinos cristianos y que terminó en el año 1492 con la toma del reino de Granada por
parte de los Reyes Católicos.
La sociedad medieval se divide en tres grupos o estados:
• La nobleza, formada por nobles y guerreros.
• El clero, formado por gente de la iglesia.
• El pueblo, que era el resto de la sociedad.
Es una sociedad teocéntrica , que quiere decir que todo giraba alrededor de dios.
EL MESTER DE JUGLARÍA
La primera escuela literaria que se dio a conocer en nuestro país se llama Mester de Juglaría ( oficio de
juglares ). El juglar era una especie de actor que iba de plaza en plaza y de pueblo en pueblo cantando y
recitando historias y poemas. Servía de diversión para la gente y les informaba de sucesos importantes del
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momento.
Las obras que recitaban los juglares, a partir de los siglos XI − XII se recogieron por escrito en los Cantares
de Gesta. Estos cantares son poemas épicos, esto quiere decir que eran obras anónimas de carácter narrativo y
escritos en versos irregulares, aunque predominan los versos largos y monorrimos. Cuentan la historia de un
héroe al que exaltan.
2. EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA
TEXTOS CONVERSACIONALES ( I )
LOS TEXTOS TEATRALES −> DIÁLOGOS
El teatro es un género literario formado por obras en las que solo hay diálogos entre personajes para ser
representados en público. Por eso son textos conversacionales ya que los personajes hablan entre sí.
Características del texto teatral:
Las obras de teatro se dividen en actos y escenas.
Los actos son cada una de las partes de la obra. Suelen ser de tres a cinco actos.
Las escenas son las partes en que se divide un acto, y se produce cuando entra o sale un nuevo personaje.
La acción que se desarrolla en el teatro suele estar a la vez dividida en tres partes:
• 1. Planteamiento, que es la presentación de las historias y conflictos que les ca a suceder a los
personajes.
• 2. Nudo, que aparece cuando los conflictos llegan a su máxima tensión y estallan los enfrentamientos
entre los personajes.
• 3. Desenlace, que se produce al final de la obra, cuando se resuelven los problemas planteados en ella.
4. GRAMÁTICA EL SUSTANTIVO
• Definición: es también conocido como nombre. Es una clase de palabras que designan personas animales o
cosas. Ej: Abraham, niño, perro, mesa.
• Forma: el nombre está formado por su raíz o lexema y por los morfemas. El lexema es la parte del nombre
que no cambia, y que tiene el mayor significado de la palabra. Los morfemas son el género, el número y los
afijos: prefijos y sufijos.
• Función: funciona como núcleo o elemento importante del sintagma nominal.
Algunas de las funciones nominales son:
• Sujeto ( s ) ¿quién? − concuerda con el verbo en el número y persona: Abraham estudia.
• Complemento directo ( cd ) ¿qué? − puede sustituirse por pronombres. Quiero un libro.
• Complemento indirecto ( ci ) ¿a quién? − Indica el destinatario. Di un libro a Abraham.
• Complemento del nombre ( cn ) − Acompaña a un núcleo sustantivo. El libro de Abraham es rojo.
• Complemento preposicional ( C.prep. ) − Ayer hablé de política.
• Complemento agente ( ca ) − Solo se da en construcciones pasivas. Fue enviado por Abraham.
• Aposición ( apos. ) − Acompaña directamente al núcleo de un sintagma. El río Guadalquivir pasa por
Sevilla.
• Complemento Circunstancial ( CC ) − Expresa circunstancias que rodean la acción verbal. Pasé por El
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Puerto.
• Atributo ( atbto. ) − Se da en oraciones con verbos copulativos. Él es futbolista.
• Vocativo ( voc ) − Abraham, vente aquí.
• Complemento del adjetivo.
• Complemento de un adverbio.
LITERATURA: LA EDAD MEDIA −> EL SIGLO XIII
EL MESTER DE CLERECÍA
Junto al Mester de Juglaría se desarrolla en la edad media el Mester de Clerecía. Esta escuela de escritores lo
forman clérigos ( sacerdotes, monjes, ... ) y se ocupan de realizar una literatura culta a diferencia de los
juglares que era popular.
El Mester de Clerecía ( oficio de clérigo ) tiene las siguientes características:
• Son autores cultos cuyas obras no suelen ser anónimas.
• Escriben utilizando una estrofa cuya mediad es exacta y que siempre tiene la misma estructura:
Cuaderna Vía, y es una estrofa de cuatro versos alejandrinos, es decir, de 14 sílabas, divididos en dos
hemistiquios de siete sílabas, y separados por una cesura. Los versos tienen la misma rima
consonante, versos monorrimos. Esta estrofa es de difícil realiación por lo que sus autores
demostraban una gran cultura.
• Los temas son de tipo religioso.
• La intención de sus obras es moralizante y didáctica. Esto quiere decir que pretenden enseñar a quién
las lea, algo provechoso, sobre todo para su moral.
• El lenguaje combina rasgos cultos con otros populares para llegar la mayor número de lectores.
Los autores principales de esta escuela son Gonzalo de Berceo, Arcipreste de Hita, s. XIII y s. XIV.
GONZALO DE BERCED
Es el primer autor de nombre conocido de nuestra literatura. Su obra principal es Los Milagros de Nuestra
Señora, en la cual exalta a la virgen Maria mediante los milagros que esta hace para salvar a la gente.
ALFONSO X EL SABIO
Se le considera el creador de la prosa castellana, pues realizó en su corte de Toledo numerosas obras en prosa.
Muchas de ellas traducidas por la Escuela de Traductores de Toledo.
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