Campaña publicitaria

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLÁN
DIVISIÓN DE DISEÑO Y EDIFICACIÓN
LICENCIATURA EN DISEÑO GRÁFICO
PROGRAMA DE ASIGNATURA
Campaña Publicitaria
SEMESTRE:
CLAVE:
2900
Noveno
MODALIDAD
Taller
CARÁCTER
TIPO
HORAS AL
SEMESTRE
HORAS
SEMANA
96
6
Obligatoria Teórico-Práctico
HORAS
HORAS
CRÉDITOS
TEÓRICAS PRÁCTICAS
3
3
9
Multidisciplinaria
LÍNEA DE FORMACIÓN
ÁREA DE CONOCIMIENTO
Multimedios
Obligatoria ( )
SERIACIÓN
SERIACIÓN ANTECEDENTE
Mercadotécnica
SERIACIÓN SUBSECUENTE
Ninguna
Indicativa (√)
OBJETIVO GENERAL
Al finalizar el semestre el alumno organizará una campaña publicitaria así como los modelos
teóricos que permitan el desarrollo de la investigación de mercado y los aspectos de
psicoanálisis, semiológicos y transdisciplinarios que constituyen la cultura contemporánea de la
publicidad moderna.
HORAS
T
P
6
6
UNIDAD
OBJETIVO PARTICULAR
1. Conceptos de publicidad
1.1 Diferencia entre publicidad
y propaganda
1.2 Tipos de publicidad:
publicidad directa e indirecta
1.3 Clasificación de productos
1.4 Mercadotecnia : las 6 “P”:
producto, precio, plaza,
promoción, poder, relaciones
públicas
1.5 Sistema de Investigación
de Mercado
1.6 Clasificación de campañas:
introductorias, crecimiento,
mantenimiento y sostenimiento
1.7 Tipos de campaña: por su
duración, por objetivo, por
resultados, por contenido, por
El alumno seleccionará los conceptos básicos de
la publicidad y los pasos de la mercadotecnia
como soporte de una campaña publicitaria, así
como los diferentes tipos de campañas de cada
departamento de producción.
9
9
9
9
6
6
9
9
3
3
acento, por integración
1.8 La agencia de publicidad:
especificación y producción de
cada uno de los
departamentos
1.9 El Briff-Meating
2. Plataforma creativa
2.1 Proceso creativo: incubación,
iluminación, aplicación,
experimentación
2.2 Estrategia creativa:
fortaleza/ debilidades,
amenazas/ oportunidades
2.3 Competencia
3. Métodos para la realización
de campañas publicitarias
3.1 Identificación del proyecto
(servicio o producto)
3.2 Evaluación de la compañía
3.2.1 Escalas de familiaridad
Escalas de factibilidad
3.3 Consumidores reales y
potenciales (variables de
influencia)
3.4 Clasificación socio-económica
y de pertenencia
3.5 Clasificación y rol de motivos
3.6 Diferencia entre consumidor
y cliente
3.7 Clasificación de clientes
3.8 Comportamiento de los
consumidores
4. Diseño del Mensaje
4.1 Contenido del mensaje
4.2 Estructura del mensaje:
características de un eslogan
4.3 Personaje publicitario:
figura pública o jymmic
4.4 Fuente del mensaje: vocero
4.5 Percepción del mensaje
5. Los canales de comunicación
5.1 Canales personales: abogados
expertos y sociales
5.2 Canales impersonales:
medios impresos
medios audiovisuales
medios de transferencia
electrónica
medios de exhibición
5.3 Plan de Medios
6. Distribución del presupuesto
6.1 Partida doble
El alumno aplicará el proceso creativo en las
campañas publicitarias.
El alumno aplicará la estrategia FODA en una
campaña publicitaria real.
El alumno construirá diferentes mensajes
esquemáticos de campaña publicitaria.
El alumno seleccionará los medios más
adecuados para una campaña publicitaria.
El alumno planeará el presupuesto total de una
campaña publicitaria.
6
6
6.2 Producción
6.2 Utilidades
7. Medición de resultados
7.1 Sistema de resultado (antes,
durante y después)
7.2 Tabulación e interpretación
de resultados
7.3 El End-Less Meating
El alumno medirá los resultados de su proyecto
publicitario, así como la presentación final de la
campaña frente al cliente.
TOTAL:
48 48
96
SUGERENCIAS DIDÁCTICAS
MECANISMOS DE EVALUACIÓN DEL
APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS
Exposición oral
( )
Exposición audiovisual
( )
Ejercicios dentro de clase
(√)
Ejercicios fuera del aula
(√)
Seminarios
( )
Lecturas obligatorias
(√)
Trabajo de investigación
(√)
Prácticas de taller o laboratorio
(√)
Prácticas de campo
(√)
Otras:
(√)
Proyectos aplicados a necesidades sociales
Aplicación del método del Modelo General del
Proceso de Diseño. UAM Azcapotzalco y el
método de Bernard Löbach; Proceso Creativo
de Solución de Problemas
Elaboración de guiones para diferentes medios
Participación en equipos de trabajo
Analizar y desarrollar producciones
profesionales: End –less meeting
Exámenes parciales
(√)
Examen final escrito
(√)
Trabajos y tareas fuera del aula
( )
Exposición de seminarios por los alumnos ( )
Participación en clase
(√)
Asistencia
(√)
Seminario
( )
Otras:
( )
BIBLIOGRAFÍA
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Bernal, V. (1990). Anatomía de la publicidad en México. México: Nuestro Tiempo.
Block, L. (1997). El lenguaje de la publicidad. México: Siglo XXI.
Emegrfway, F. (1982). Publicidad sin palabras. México: ED. Mar.
Ferrer, E. (2002). Publicidad y comunicación. México: Ed. FCE.
Fisher, L. (1999). Mercadotecnia. México: McGraw Hill.
López, R. (2003). La agencia de publicidad, evolución y posicionamiento, Barcelona:
UNIVERITAC Jaumet.
Kotler, P. (1999). Publicidad tomo México: Pricetice Hall.
Klepner, O. (1988). Publicidad. Barcelona: Ed. Prentice Hispano.
Mercado, S. (2000). Mercadotecnia estratégica. México: Trillas.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
Barnicoat, J. (1972). Los Carteles, su historia y lenguaje. Barcelona: Editorial Gustavo Gili.
Linares, M. (1980). El guión: elementos, formas y estructuras. México: Alambra Mexicana.
Owen, W. (1997). Diseño de revistas. México: Gustavo Gili.
Turnbull, A. (1900). Comunicación gráfica: tipografía, diagramación, diseño y producción.
México: Trillas.
Vilchis, L. (2000). Metodología del diseño. Fundamentos teóricos. México: UNAM / Centro Juan
Acha A.C.
México. (1997). Ley General de Salud: Ley de salud para el D.F. y Federal y disposiciones.
México: Porrúa
OTRAS FUENTES DE INFORMACIÓN:
Software de edición: Final Cut, Premiere, Photo shop
PERFIL PROFESIOGRÁFICO
Licenciatura en Diseño gráfico o área afín.