D e p a r t a m e n t o d e E s t u d i o s ¿Qué contiene la programación Infantil? Lo bueno y lo malo de los programas Hoy los programas infantiles de la televisión abierta1, muestran más los temas de vida cotidiana de los personajes de ficción o de realidad y tiene menos contenidos bélicos y de la lucha del bien contra el mal, comparado a algunos años atrás. Sin embargo, los programas siguen incorporando la violencia con el fin de entretener a las audiencias infantiles. Si bien este contenido está ausente en la programación para lactantes y pre- escolares -lo Presencia de Violencia Ausencia de Violencia cual es muy positivo- en los 100% segmentos de niños de 6 a 81% 78% 12 años, tiene una presencia 66% del orden del 80%, y con muy poca reflexión. Es decir, 34% no se entrega un mensaje 22% que explique o que resuelva 19% la conducta violenta. 0% Otro de los contenidos presentes en los programas infantiles, son las conductas disruptivas, como faltas de respeto, irresponsabilidad o egoísmo, entre otras. Si bien este tipo de comportamientos no existe en los programas dirigidos a niños menores de 5 años, alcanza una presencia del orden del 50% en el segmento de niños de 6 a 9 años. De 0 a 5 años De 6 a 9 años De 10 a 12 años Total 27% 21% 16% 14% 9% Conducta Irrespetuosa Irresponsabilidad Egoísmo Deshonestidad Amenazas Las conductas disruptivas muestran personajes que transgreden ciertos cánones y normas del mundo adulto, pero no son las más graves según los datos. Se trata más bien de formas de rebeldía y expresiones de 1 Análisis de Contenidos en Pantalla de Programas Infantiles de televisión, http://www.cntv.cl/analisis-decontenidos-en-pantalla-de-programas-infantiles-2012/prontus_cntv/2012-11-05/173215.html 1 C o n s e j o N a c i o n a l d e T e l e v i s i ó n 2 0 1 2 D e p a r t a m e n t o d e E s t u d i o s autonomía de los personajes que reflejan la etapa de desarrollo de los propios niños. Las actitudes negativas que atentan a la relación con otros, como las amenazas, la manipulación y el rechazo, aparecen con porcentajes mucho menores y no son lo primordial de estos contenidos. A pesar de que los contenidos mencionados se entienden como negativos, los programas infantiles de televisión abierta también se caracterizan por un alto contenido educativo. ¡En programas para Presencia de Contenido Educativo Ausencia de Contenido Educativo preescolares alcanza un 100%! Y en las 100% demás edades más del 66% 50%. 64% 57% 36% 43% Además, la relevancia con la que aparecen los 0% contenidos educativos Lactantes y Niños y niñas (6 a 9 Niños y niñas (10 a 12 Total es muy alta, es decir, preescolares (0 a 5 años) años) que se presenta de años) manera continua y consistente a lo largo del programa infantil y es presentada de manera clara para el público objetivo del programa. 34% Dentro de los contenidos educativos que aparecen en los programas infantiles, se encuentran las habilidades sociales y emocionales, el cuidado del cuerpo y habilidades manuales, los temas de 77% conocimiento e información y el desarrollo de las habilidades cognitivas. 9% 9% 5% La mayor variedad de contenidos educativos Habilidades Cuidado del Conocimiento / Habilidades sociales / cuerpo / Información cognitivas se da en los programas emocionales habilidades dirigidos a lactantes y manuales prescolares, abarcando habilidades socio-emocionales; cognitivas; conocimiento e información y cuidado del cuerpo y habilidades manuales, lo cual entrega una experiencia televisiva más amplia y rica en elementos vitales a estos niños que comienzan a experimentar el mundo. 2 C o n s e j o N a c i o n a l d e T e l e v i s i ó n 2 0 1 2