Economía - Liceo Nº 3 - 6º Derecho Año 2006 Pablo Santiago REPARTIDO 2 EVOLUCIÓN DEL PENSAMIENTO ECONÓMICO QUESNAY, Françoise (1694-1774). Médico y economista francés, principal figura de los llamados fisiócratas. Se opuso a los puntos de vista mercantilistas y fue favorable, por lo tanto, a la competencia entre industrias y al libre comercio, influyendo sobre Adam Smith. En su famoso Tableau économique (1758) diseñó un esquema de las transacciones entre los diversos sectores de la sociedad, sosteniendo que sólo la agricultura producía un real excedente económico, por lo que debía considerarse como el auténtico motor del crecimiento. El Tableau es considerado un antecedente de la matriz de insumo-producto de Leontieff; sus consideraciones sobre las clases sociales anticipan las de Smith y Marx. SMITH, Adam (1723-1790). Filósofo y economista escocés, enseñó Filosofía Moral en la Universidad de Glasgow. Su libro Una Investigación acerca de la Naturaleza y Causas de la Riqueza de las Naciones es el primer sistema general y comprensivo de Economía Política y es considerado como el punto de partida de la ciencia económica. Es célebre por su afirmación de que los hombres, siguiendo su propio interés, crean sin embargo el bienestar de la colectividad, y que los equilibrios del mercado se producen como si los guiara una "mano invisible". Fue partidario del libre comercio y criticó las teorías y las proposiciones políticas de los mercantilistas y fisiócratas. En su obra hay antecedentes tanto de la teoría subjetiva como de la teoría objetiva del valor, aunque la tradición de la Economía Política inglesa desarrolló primordialmente esta última. Su análisis del mercado como un proceso que produce una resultante diferente a los deseos de cada uno de los participantes que en éste interviene, marcó un profundo cambio en el pensamiento social y económico, abriendo las puertas a la comprensión de las sociedades modernas. RICARDO, David (1772-1823). Economista inglés quien elaboró una teoría de las ventajas comparativas en el comercio internacional que todavía sigue vigente en lo esencial, y formuló una teoría de la renta de amplia repercusión en el pensamiento posterior. En su mayor obra, Principios de Economía Política y Tributación acepta los puntos de vista de Malthus sobre la población, explica el problema de la renta y aboga por el libre comercio internacional de granos. Partidario de la teoría objetiva del valor se empeño en demostrar que el trabajo era la fuente fundamental del valor, tesis con la cual influyó sobre Carlos Marx. BENTHAM, Jeremy (1784-1832). Filósofo y economista inglés creador, junto con John Stuart Mill, de la corriente llamada utilitarismo. Propugnó la economía de libre mercado y la reforma social, sosteniendo que el fin de la ley era procurar "la mayor felicidad para el mayor número posible" de personas. Sus ideas tuvieron influencia indirecta en la Economía del Bienestar. MARX, Karl (1818-1883). Filósofo socialista alemán, de radicales puntos de vista, que se ocupó de temas económicos, sociales e históricos. En su obra El Capital trata de describir el funcionamiento de la economía capitalista sobre la base de la existencia de la "plusvalía", el excedente que obtiene el patrono de la explotación 1 Economía - Liceo Nº 3 - 6º Derecho Año 2006 Pablo Santiago del trabajador. Fue partidario de la teoría objetiva del valor, y su pensamiento ejerció una poderosa influencia en las ciencias sociales durante todo un siglo, convirtiéndose en punto de referencia para los economistas socialistas que propugnaban la economía planificada. MARSHALL, Alfred (1842-1924). Economista inglés, uno de los exponentes más conocidos de la llamada Escuela Neoclásica, que sin embargo nunca abandonó por completo ideas clásicas tales como la del "costo real". Introdujo en el análisis los importantes conceptos de elasticidad de demanda, excedente del consumidor, cuasi-renta y firma representativa. Su análisis de la firma y del equilibrio parcial resulta menos estático que el de otros de sus contemporáneos, pues hace particular énfasis en el desenvolvimiento a largo plazo de firmas que actúan en un entorno no perfectamente competitivo. Sus trabajos influenciaron grandemente el pensamiento de toda una generación de economistas. FISHER, Irving (1867-1947). Economista norteamericano, uno de los pioneros de la econometría y del uso de las matemáticas en los problemas económicos. Hizo contribuciones relevantes a las teorías del valor, del capital y del interés, siguiendo las bases del trabajo de Böhm-Bawerk. Se ocupó de la elaboración de índices y desarrolló los fundamentos de la moderna teoría cuantitativa del dinero, estableciendo la conocida fórmula MV = PQ, que iguala el producto de la masa de dinero por la velocidad de circulación, con el producto de la cantidad de transacciones por el nivel de precios. KEYNES, John Maynard (1883-1946). economista y funcionario público inglés quien causó una revolución en el pensamiento económico con su Teoría General de la Ocupación el Interés y el Dinero (1936) en la que se aparta de los principios neoclásicos. En esta obra se intenta explicar por qué una economía competitiva no produce como resultado el pleno empleo, a través de la consideración de variables monetarias y no sólo reales. Su defensa de los déficits fiscales como medio de regular el ciclo económico y promover el crecimiento ha sido ampliamente usada como arma de política económica hasta comienzos de la década de los ochenta. Entre los conceptos que desarrolló se encuentran los de propensión marginal al consumo, eficiencia marginal del capital y preferencia por la liquidez. FRIEDMAN, Milton (1912- ). Profesor de la Universidad de Chicago y uno de los mayores representantes de la llamada Escuela de Chicago, ganador del Premio Nobel en 1976. Desarrolló la teoría cuantitativa del dinero y formuló una profunda crítica a los principios de política económica keynesiana. Sus puntos de vista favorables al mercado libre y la no intervención estatal lo sitúan como uno de los abanderados de la "revolución conservadora", o neoliberalismo, de los años ochenta. 2 Economía - Liceo Nº 3 - 6º Derecho Año 2006 Pablo Santiago GRANDES CORRIENTES DE PENSAMIENTO: La economía clásica Es una escuela de pensamiento económico cuyos principales exponentes son William Petty, Adam Smith, David Ricardo, Thomas_Malthus Y John Stuart Mill. Es considerada por muchos como la primera escuela moderna de economía. Tendió a enfatizar los beneficios del libre comercio, un análisis organizado alrededor del precio natural de los bienes, y la teoría del valor como costo de producción o la teoría del valor del trabajo. Fue desplazado en gran parte por escuelas marginalista de pensamiento (tal como la escuela austríaca) que vio el valor derivaba de la utilidad marginal que los consumidores encontraron en un bien antes que en el costo de las entradas que componían el producto. Irónicamente, considerando la adhesión de muchos economistas clásicos al mercado libre, la escuela de económica más grande que todavía adhiere a las formas clásicas es la escuela marxista. Esto se puede deber a que Karl Marx murió antes que las teorías marginalistas se aceptaron ampliamente. Postulados de la Escuela clásica de economía: Competencia perfecta en todos los mercados. Precios flexibles al alza y a la baja, incluidos los salarios, lo que va a permitir que todos los mercados (de bienes y servicios, de dinero, de trabajo, etc.) estén siempre en equilibrio (si hay demanda u oferta insatisfecha el ajuste de precios se encargará de que el mercado vuelva a recuperar el equilibrio). El mercado de trabajo está siempre en situación de pleno empleo. No hay paro, el desempleo que pueda existir es de carácter friccional (debido al tiempo que la gente tarda en localizar un trabajo acorde con su capacitación) o voluntario (gente que no quiere aceptar el salario que le ofrece el mercado). La producción ofrecida por las empresas viene determinada por el nivel de pleno empleo (a través de la función de producción). Por tanto, la oferta domina sobre la demanda. La curva de oferta es vertical y es la que determina el nivel de producción de equilibrio: variaciones en la demanda tan sólo producen variaciones en los precios. La política monetaria es ineficaz (neutralidad del dinero): variaciones en la oferta monetaria sólo afectan al nivel de precios, sin que tengan ningún efecto sobre las variables reales (cantidad demandada, producción de equilibrio, salarios, etc., una vez depurado el efecto de los precios). La política fiscal tampoco sirve ya que la economía se encuentra siempre en una situación de pleno empleo, por lo que estas medidas al final sólo se traducen en subidas de precios. En definitiva, el Estado no debe interferir en la marcha de la economía. Este modelo es especialmente adecuado para explicar el largo plazo. 3 Economía - Liceo Nº 3 - 6º Derecho Año 2006 Pablo Santiago La economía marxista Es la escuela de pensamiento económico inspirada en la obra de Karl Marx. A pesar de que existe una gran variedad de autores de diferentes corrientes que utilizan en mayor o en menor medida las categorías económicas elaboradas por Marx en su obra principal El Capital como fuerza de trabajo, plusvalía, explotación o ejército industrial de reserva entre otras, la escuela marxista propiamente dicha estaría integrada por aquellos autores que se caracterizan por un análisis crítico del capitalismo como modo de producción y plantean la necesidad de la superación de éste. La escuela neoclásica Es un enfoque económico basado en el análisis marginalista y el equilibrio de oferta y demanda. Entre los supuestos de enfoque neoclásico está que el comportamiento económico surge del comportamiento agregado de individuos (u otro tipo de agentes económicos) que son racionales y tratan de maximizar su utilidad económica o beneficio mediante elecciones basadas en la información disponible. Hoy en día, el enfoque de la escuela neoclásica predomina entre los economistas. Aunque existen muchas críticas a varios de los supuestos de la escuela neoclásica, frecuentemente algunos de estas críticas han sido incorporadas en nuevas versiones de la teoría neoclásica (por ejemplo, la escuela neokeynesiana está basada tanto en principios neoclásicos como keynesianos). Los iniciadores de la escuela neoclásica son Carl Menger, Bohm-Bawerk y Friedrich von Wiesser. Sus formulaciones, como todas las de la primera escuela neoclásica giran entorno al principio de utilidad marginal decreciente. Menger consideró que el análisis económico debería partir del análisis de las necesidades humanas y de las leyes que determinan la utilización de los recursos disponibles para satisfacerlas. A diferencia de la escuela clásica considera que el valor de los bienes está determinado por el deseo y la necesidad, y no por el trabajo que se haya empleado en producirlos. Economía Keynesiana Es una teoría económica basada en las ideas de John Maynard Keynes, tal y como plasmó en su libro Teoría general sobre el empleo, el interés y el dinero, publicado en 1936 como respuesta a la Gran Depresión en los años 1930. A la política que propuso se la llama política fiscal. Keynes postuló la ecuación del consumo, C=Co+cYd, donde C es el consumo total, Co es el consumo autónomo (Es aquel consumo que no depende del ingreso), c es la propensión marginal a consumir (La PmgC es la fracción del último dólar con respecto a una variación del ingreso) e Yd (Yd=Yt-t+TR, donde Yt es el ingreso total, t son los impuestos y TR son las transferencias) es el ingreso disponible. Keynes refutaba la teoría de su tiempo que la economía automáticamente tiende al pleno empleo. Una bajada del empleo o de los salarios puede llevar a una baja en la demanda, y por lo tanto en una baja en la producción, llevando a su vez a más desempleo. 4 Economía - Liceo Nº 3 - 6º Derecho Año 2006 Pablo Santiago Para contrarrestar esta espiral negativa, Keynes proponía que en momentos de estancamiento económico, el estado tiene la obligación de estimular la demanda con mayores expensas económicas. Muchos estados Europeos basaban sus políticas económicas en su teoría en el periodo postguerra, hasta que en los años 70 la Crisis del Petróleo hizo que se volviese insostenible para los estados. Dentro de la coyuntura histórica, económica y política, el keynesianismo -y sus proyectos consecuentes como el Estado de Bienestar y el Desarrollismo- dio a los dirigentes mundiales la oportunidad de salvar el Capitalismo que se hallaba sin base ideológica que lo justificara luego del fracaso del Liberalismo y el libre comercio capitalista en las crisis de los años 1920s, razón por la cual fue aplicado de una u otra manera en gran parte de los Estados occidentales hasta el resurgimiento del Liberalismo en los años 1970s. La escuela Post-keynesiana Es una escuela o enfoque de la economía basada en las ideas de John Maynard Keynes. Difiere de la interpretación de las ideas de Keynes, de la escuela keynesiana y de la escuela neokeynesiana en diversos puntos entre los que podríamos destacar estos tres: - La importancia de la incertidumbre, del tiempo histórico o no-ergodicidad del proceso económico. - La idea de que las variables monetarias afectan a la economía "real" (producción, ocupación...) tanto a corto como a largo plazo. - Rechazo de los modelos de equilibrio general neoclásicos. Los economistas post-keynesianos creen que: 1. El capitalismo no tiene ninguna tendencia natural a volver a una situación de pleno empleo. 2. La inversión fija es el elemento determinante del nivel de demanda agregada en una economía cerrada (o suficientemente grande) 3. Las decisiones en el nivel de inversión y su dirección se realizan como anticipación de acontecimientos futuros que no pueden ser conocidos ni tan sólo probabilísticamente. Los economistas post-keynesianos enfatizan la necesidad de una política fiscal que fomente la ocupación y las rentas. Demanda efectiva 5 Economía - Liceo Nº 3 - 6º Derecho Año 2006 Pablo Santiago El principio de demanda efectiva plantea que la producción se ajusta a la demanda. Es decir, que tanto a corto como a largo plazo la economía está dirigida por la demanda no por las restricciones en la oferta. Tiempo histórico dinámico El tiempo lógico es el tipo de tiempo presente en la mayoría de modelos económicos. Por ejemplo, en los ejercicios de estática comparada (que encontramos en los esquemas neoclásico y neo-keynesiano) si el equilibrio es perturbado, automáticamente el estado del sistema se mueve hacia un nuevo equilibrio sin tener en cuenta el proceso por el cual se llega a este nuevo equilibrio. En cambio, bajo la hipótesis de tiempo histórico, para los procesos dinámicos en economía no existe en general un equilibrio. Además, las decisiones de un período están marcadas por las decisiones del período anterior, por tanto puede ser difícil y costoso volver atrás una decisión. Flexibilidad de precios La flexibilidad de precios tiene efectos nefastos sobre la economía ya que actúan como factor desestabilizador. La flexibilidad de los salarios reales reducirá la demanda efectiva al disminuir el poder de compra de los trabajadores. La escuela postkeynesiana, contrariamente a la escuela neoclásica, considera que el efecto renta predomina sobre el efecto sustitución. La economía monetaria de producción Los modelos deben tener en cuenta que los contratos se pactan en términos de unidades monetarias corrientes y no en unidades de producto. Las familias no disponen normalmente de los activos físicos que necesitan las empresas sino activos financieros. La mayor o menor predisposición a renunciar a activos menos líquidos puede provocar una crisis. La incertidumbre El concepto post-keynesiano de incertidumbre es la incertidumbre radical. El futuro es imprevisible. No se puede ni tan solo conocer probailísticamente ya que se desconocen tanto las probabilidades que deben asignarse como el conjunto de estados posibles. Por tanto, lo único que importa es la confianza de quien decide. El concepto de incertidumbre radical está estrechamente vinculado con el de tiempo histórico. Usando términos de la física, el mundo es no ergódico. Es decir, no se pueden realizar predicciones del futuro en base al análisis estadístico y estudios econométricos del pasado. Pluralismo de ideas y métodos La realidad es multiforme, cosa que justifica la existencia de diversos métodos y teorías aparentemente rivales. Tendencias La escuela post-keynesiana está formada por un conjunto de economistas o líneas de pensamiento muy heterogéneas. Así se pueden distinguir tres tendencias principales: 6 Economía - Liceo Nº 3 - 6º Derecho Año 2006 Pablo Santiago Fundamentalistas, el máximo exponente de los cuales es Paul Davidson. Se inspiran directamente en Keynes y ponen énfasis en la incertidumbre radical, el dinero, la preferencia por la liquidez y la inestabilidad financiera. Sraffianos, que se inspiran en los trabajos de Piero Sraffa, e indirectamente en Marx. Se interesan por asuntos relacionados con los precios relativos, los modelos multisectoriales interdependientes, la medida del capital fijo o la determinación de un patrón invariable del valor. Kaleckianos, que se inspiran en los trabajos de Michal Kalecki, y por tanto también indirectamente en Marx, pero también en Kaldor y en los institucionalistas. Se ocupan de los problemas microeconómicos de fijación de precios, pero también de los grandes agregados macroeconómicos y de las relaciones mesoeconómicas. La escuela neokeynesiana Es uno de los paradigmas más importantes en la economía actual. El enfoque neokeynesiano surge de síntesis entre las primeras ideas de John Maynard Keynes e ideas procedentes de la escuela neoclásica. La primera generación de keynesianos se concentró en unificar las ideas de Keynes en un paradigma trabajable, combinando las ideas de la escuela austríaca y Alfred Marshall. La siguiente gran ola de pensamiento keynesiano empezó con el intento de dar al pensamiento macroeconómico una base microeconómica. Los resultados de este programa intelectual produjo el enfoque monetarista y otras versiones conservadoras de la macroeconomía y la síntesis neoclásica. En los 70 ocurrieron una serie de desarrollos económicos que sacudieron la teoría keynesiana clásica, particularmente la existencia de la “estanflación”. El resultado fue una serie de nuevas ideas para proporcionar herramientas al análisis keynesiano que fueran capaces de explicar esos eventos económicos. CLÁSICOS: Adam Smith, David Ricardo, John Stuart Mill, etc.. MARXISTAS: Karl Marx, Paul Sweezy, Paul Baran, etc.. NEOCLÁSICOS : Alfred Marshall, Irving Fisher, Milton Friedman, Robert Solow, etc.. POST-KEYNESIANOS: Nicholas Kaldor, Michal Kalecki, Joan Robinson, etc.. NEO-KEYNESIANOS: William Baumol, John Hicks, Paul Krugman, Paul Samuelson, Joseph Stiglitz, Robert Mundell, etc.. 7 Economía - Liceo Nº 3 - 6º Derecho Año 2006 Pablo Santiago Fuentes de la información http://es.wikipedia.org/wiki http://paginas.ufm.edu/Sabino/DIC-economistas.htm 8