EDUCACION INFANTIL Comprende el Segundo Ciclo de E. Infantil, de 3 a 5 años, cada uno de los niveles consta de tres líneas. El Proyecto Educativo de esta etapa, se adapta a las características de los alumnos de estas edades y se atiene a la legislación vigente y al Carácter Propio del Centro. Pretendemos que sea un proyecto claro, sencillo, de referencia amplia para profesores, familias, donde se expresa lo que hacemos, cuando lo hacemos y por qué lo hacemos. La distribución, uso y dotación de los espacios pretenden ser coherentes con las intenciones educativas que se persiguen. Los objetivos dan respuesta a las necesidades y desarrollo propios de esta edad: afecto, protección, socialización, autonomía, exploración, juego creatividad, higiene.. Nuestro proyecto se basa en una metodología dinámica y divertida a través del juego, la observación y la manipulación de objetos y así acceder al aprendizaje de diferentes maneras. Se trabajan las tres áreas del currículum de Infantil de una manera globalizada y por medio de Unidades Didácticas diseñadas por el propio equipo educativo de esta etapa educativa , en ellas se ha concretado una secuenciación en cuanto a objetivos, contenidos, actividades, recursos y materiales. ALGUNAS ESTRATEGIAS METODOLOGICAS Y RECURSOS ASAMBLEA. Es una actividad en la que se producen múltiples situaciones de interacción social. Facilita la toma de conciencia de pertenencia al grupo. RINCONES DE ACTIVIDAD Los rincones son espacios delimitados de la clase donde los niños, individualmente o en pequeños grupos, realizan simultáneamente diversas actividades de aprendizaje para conseguir un objetivo desde las distintas áreas y siempre respetando el ritmo personal de cada alumno. MOTIVACIONES DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS Una manera lúdica y divertida de presentar las Unidades didácticas METODO DE LECTOESCRITURA Es un método global, comprensivo, personalizado, sistemático y dirigido. INGLES DESDE LOS TRES AÑOS Según un estudio de la Unión Europea aprender idiomas a una edad temprana es muy beneficioso para los niños porque desarrollan su competencia lingüística, asimilan mejor todas las lenguas incluida la materna, y conocen otras culturas y modos de pensar que ayudan a su desarrollo intelectual. En Instituto Veritas se imparte inglés desde los 3 años con una dedicación temporal progresiva a lo largo de la etapa. PSICOMOTRICIDAD En la sala de psicomotricidad los niños y niñas a través del desarrollo motórico y sensorial de su cuerpo descubren el mundo que les rodea. Los momentos de actividad psicomotriz son ideales para que los niños puedan relacionarse entre sí, para aprender a dominar el espacio, desarrollar su lenguaje y expresividad corporal con libertad. PROYECTO EN VALORES Tiene como finalidad acercar a cada niño y niña a distintos valores a través de juegos y del maravilloso mundo de la imaginación. Fomentar valores para así propiciar su desarrollo a través de ellos. COLABORACION FAMILIAS-COLEGIO Consideramos de suma importancia la colaboración de la familia en estas edades: interacción familia-colegio. Pretendemos que esta sea: positiva, de colaboración, intercambio constante de información, confianza y valoración positiva mutua, de comprensión cordial, de disponibilidad y flexibilidad TRES CUADERNOS VIAJEROS SEGÚN LA EDAD PARA DIALOGAR Y TRABAJAR EN FAMILIA Y LUEGO COMPARTIR Recurso para que las familias se impliquen en el proceso educativo de sus hijos y fomentar la comunicación. Son tres cuadernos que se llevan a casa los alumnos para trabajar en familia y luego traer al centro a explicar a los demás.Es una oportunidad para relacionarse familia-colegio a través de cuentos, historias…y donde se comparten emociones, sentimientos y los buenos momentos vividos al trabajarlos. Cuento viajero en 3 años Cuaderno de la sabiduría en 4 años Oración viajera en 5 años