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Documento del proyecto
Situación de partida
Cuando debemos elaborar material para el centro (actas, temporalizaciones, programaciones...) o para el
alumnado (fichas adaptadas a las necesidades del momento o de un niño/a en concreto, exámenes...) nos
resulta difícil la presentación o preparación de material a través del ordenador y solemos recurrir a otros
compañeros para que nos solucione los problemas sin llegar a aprender nosotros/as mismas cómo hacerlo.
En este proceso perdemos mucho tiempo buscando a alguien que nos lo haga o desistimos de nuestra
primera intención y nos conformamos con cualquier fotocopia que se acerque a nuestro objetivo (en caso
de ser una ficha para el alumnado).
Necesitamos pararnos un momento para subsanar estas lagunas en informática y ahorrar tiempo en la
elaboración de los documentos que tenemos que presentar a través del ordenador y además poder plantear
la mejora de los documentos que presentamos o de las fichas que podamos confeccionar para el
alumnado.
Objetivos de logro
* Aprender a modificar textos (cuentos, fichas de refuerzo y ampliación, exámenes...) usando un
procesador de texto.
* Aprender a insertar y modificar imágenes para la elaboración de exámenes, fichas de refuerzo o
ampliación...
* Aprender a realizar y completar tablas para documentación del centro y del aula (temporalizaciones,
listas de clase...)
* Compartir conocimientos sobre el uso de la Pizarra Digital Interactiva.
Repercusión en el aula o el centro
Cuando finalice el grupo de trabajo los participantes habrán adquirido una serie de recursos y habilidades
informáticos que le facilitarán la preparación y elaboración de materiales y documentos para el centro y el
alumnado.
Actuaciones
Actuaciones concretas de intervención en el centro y/o en el aula.
Actuación
Temporalización
Responsable
Elaboración de una tabla con su lista de clase.
DEL 9/11/15 AL
15/5/16
Navarro Fernández, María
Beatriz
Modificar un texto para hacerlo más atractivo
para el alumnado.
Compartir conocimientos sobre el uso de la PDI.
Buscar, insertar y modificar imágenes.
Elaboración de una tabla con su lista de clase.
Modificar un texto para hacerlo más atractivo
para el alumnado.
DEL 9/11/15 AL
15/5/16
Amador Álvarez, María José
DEL 9/11/15 AL
15/5/16
Bermúdez Moral, Ana Pilar
DEL 9/11/15 AL
15/5/16
Del Valle Barragán, Ana
Rosa
DEL 9/11/15 AL
15/5/16
García Aguilera, María
DEL 9/11/15 AL
15/5/16
García Romero, María
Ángeles
DEL 9/11/15 AL
15/5/16
González Cabezas, Ana
María
Compartir conocimientos sobre el uso de la PDI.
Buscar, insertar y modificar imágenes.
Elaboración de una tabla con su lista de clase.
Modificar un texto para hacerlo más atractivo
para el alumnado.
Compartir conocimientos sobre el uso de la PDI.
Buscar, insertar y modificar imágenes.
Elaboración de una tabla con su lista de clase.
Modificar un texto para hacerlo más atractivo
para el alumnado.
Compartir conocimientos sobre el uso de la PDI.
Buscar, insertar y modificar imágenes.
Elaboración de una tabla con su lista de clase.
Modificar un texto para hacerlo más atractivo
para el alumnado.
Compartir conocimientos sobre el uso de la PDI.
Buscar, insertar y modificar imágenes.
Elaboración de una tabla con su lista de clase.
Modificar un texto para hacerlo más atractivo
para el alumnado.
Compartir conocimientos sobre el uso de la PDI.
Buscar, insertar y modificar imágenes.
Elaboración de una tabla con su lista de clase.
Modificar un texto para hacerlo más atractivo
para el alumnado.
Compartir conocimientos sobre el uso de la PDI.
Buscar, insertar y modificar imágenes.
Elaboración de una tabla con su lista de clase.
Modificar un texto para hacerlo más atractivo
para el alumnado.
DEL 9/11/15 AL
15/5/16
Holgado Marín, Celia
DEL 9/11/15 AL
15/5/16
Lérida Beltrán, Mercedes
DEL 9/11/15 AL
15/5/16
Romero Soria, María
Compartir conocimientos sobre el uso de la PDI.
Buscar, insertar y modificar imágenes.
Elaboración de una tabla con su lista de clase.
Modificar un texto para hacerlo más atractivo
para el alumnado.
Compartir conocimientos sobre el uso de la PDI.
Buscar, insertar y modificar imágenes.
Elaboración de una tabla con su lista de clase.
Modificar un texto para hacerlo más atractivo
para el alumnado.
Compartir conocimientos sobre el uso de la PDI.
Buscar, insertar y modificar imágenes.
Evaluación del trabajo
Estrategias, metodología e indicadores para la valoración del trabajo colectivo e individual de los
participantes:
Se valorará la participación y elaboración de las actividades que se propongan en las reuniones grupales y
las actividades que realicen individualmente.
Indicadores:
• Asiste a las reuniones grupales.
• Realiza las actividades propuestas grupales e individuales.
Instrumentos de valoración: observación, actividades prácticas.
Recursos
Tipo de
Recurso
Descripción del
(Bibliografía,
recurso
material del
CEP,
Ponente)