Agrupació de Recerca en Ciències de l'Educació Oficina de Recerca SOL·LICITUDS D’AJUTS PER A GRUPS DE RECERCA 2014 1. IDENTIFICACIÓ DEL GRUP Denominació del grup: Grup d’Investigació en educació física i esport Codi: EDUFISES (segons GREC) Investigador/a principal: Dr. Miguel Angel Torralba Jordán D.N.I: 39294972R Unitat orgànica (dept/centre): Departament de Didàctica de l’Expressió Musical i Corporal Membres del grup: Nom i cognoms Miguel Angel Torralba Teresa Lleixa Arribas Marta Capllonch Miquel Robert i Ferrer Albert Batalla Flores Mercedes Ríos Hernández Teresa Godall Castells Josep Mª Padulles Montserrat Cumellas Mª Luisa de Fuentes Lluis Dominguez Cuadrados Jordi Calvo Helena Olsson Dolors Cañabate León Titulació acadèmica Doctor Doctora Doctora Doctor Doctor Doctora Doctora Doctor Doctora Licenciado, Suf. Invest Licenciado, Suf. Invest Licenciado, Suf. Invest Licenciada Licenciado, Suf. Invest Tipus de vinculació UB Titular Universitat Titular Universitat Titular Universitat Titular Universitària Titular Universitària Titular E. Universitària Titular E. Universitària Professor INEF Barcelona Professora secundària Titular E. Universitària Associat Universitat Associat Universitat Associat Universitat Professora U. Girona Nota: pels membres externs del grup, a la vinculació s’haurà de posar la categoria professional, per exemple: professor/a secundària, etc. 2. PLA DE TREBALL I ACCIONS CONCRETES PER AL 2014-2015 (Màxim 3 folis) 1. OBSERVACION DE LA INTERACCION EN DEPORTE Y ACTIVIDAD FISICA: AVANCES TECNICOS Y METODOLOGICOS EN REGISTROS AUTOMATIZADOS CUALITATIVOS-CUANTITATIVOS. I+D 2013/2016 Con este Proyecto se está pretendiendo dar un nuevo impulso en la línea consolidada de articulación del desarrollo de avances metodológicos y tecnológicos con nuevos aspectos substantivos en el ámbito del deporte. 1 Agrupació de Recerca en Ciències de l'Educació Oficina de Recerca Por una parte, metodológicamente implica el desarrollo de todos los diseños observacionales, que incluyen exhaustivamente a cualquier posible situación, y tecnológicamente implica mejorar en la implementación de aplicaciones informáticas existentes y generación de nuevas. Dirigido por la Dra María Teresa Anguera. Deporte adaptado Responsable: Miguel Ángel Torralba Colaboradores científicos: Josep Maria Padullés y Marisa de Fuentes (se justifican por su amplia experiencia en deporte adaptado Dentro de este proyecto se està desarrollando la investigación: INSTRUMENTO DE OBSERVACIÓN EN EL BALONCESTO EN SILLA DE RUEDAS Dadas las peculiaridades del baloncesto en silla de ruedas, nuestro objetivo es elaborar un instrumento de observación adaptado a la lógica interna del baloncesto desarrollado por personas con discapacidad, “Match Visión Studio”. Estamos construyendo un instrumento de observación que pueda generar bancos de datos correspondientes a un abanico diversificado de situaciones propias en la especialidad paralímpica y obtenidos en la Copa Genealitat y en los partidos de la selección española de baloncesto en silla de ruedas en el CAR de Sant Cugat. Diseño de la investigación Las actividades que se estan llevando a cabo son: Acción 3: Catalogación y agrupación de las imágenes. Purificar las imágenes para el trabajo que se está haciendo. Acción 4: Graficación de los movimientos ofensivos y defensivos típicos de estos equipos. Una vez terminado el vídeo pasamos a una hoja los diagramas de los movimientos ofensivos y defensivos convencionales de los equipos Investigadores: Miguel Angel Torralba, Jose Luis Losada, Diego Lozano, Josep María Padullés, Marisa de Fuentes, Helena Olsson, Marc Jorba y Asterio Jose Sacristan. Colabora la “Federació Catalana de Persones amb Discapacitat Física” VALORACION FUNCIONAL DEPORTISTAS CIEGOS Teniendo en cuenta las características específicas que de las personas con discapacidad visual nuestro objetivo es recoger datos antropométricos, Indicar un perfil de salud, acercamiento al perfil fisiológico y valoración de la vía energética aeróbica y anaeróbica de los atletas que pertenecen a la FCEC en las disciplinas de atletismo, natación, ciclismo, judo, goalball y futbol sala. Todos estos datos estimados están siendo contextualizados a partir de variables como: categoría discapacidad visual, deporte practicado, sexo y otros como edad, años de entrenamiento y categoría. 2 Agrupació de Recerca en Ciències de l'Educació Oficina de Recerca Diseño de la investigación Las actividades que se llevarán a cabo son: Acción 4. Realizar una acción descriptiva de las aptitudes que presenta esta población de deportistas discapacitados. Acción 5. Realizar estudios transversales con otras poblaciones y realizar estudios comparativos con la muestra que tenemos. Investigadores: Este trabajo está dirigido por el Dr. Miguel Angel Torralba y Dr. Joan Vives del Centre Mèdic de la Blume y con el alumnado del Máster Eduardo Gómez, Massimo Nikic , Andreu Miracle, Àldric Miró y Cristian Barroso Colabora la “Federació Catalana d’Esports per Cecs” Resultados: Serán presentados a la Revista “Apunts de Medicina” y en Jornadas de Medicina deportiva 2. VALORACIÓN DE LA COORDINACIÓN MOTRIZ DEL NIÑO/A CON SINDROME DE DOWN Los estudios de Kiphard y Schilling (1970 y 1974), y Kiphard (1976) sobre el desarrollo de la coordinación motora y sus insuficiencias en los niños en edad escolar, han llevado a la elaboración de una batería de evaluación de la capacidad de coordinación corporal. De acuerdo con su concepción, han tenido como objetivo examinar una función motora básica que desempeña un papel importante en el desarrollo motor del niño conforme la edad avanza (Kiphard y Schilling, 1974). Después de varios estudios empíricos utilizando el análisis factorial exploratorio como método de análisis de datos, esos autores han identificado un factor designado por coordinación corporal que contenía los cuatro test actuales de la batería (Körperkoordination Test für Kinder). Los estudios con el test KTK han sido utilizados como instrumentos para obtener informaciones de variables de las capacidades motoras globales para estructurar programas de Educación Física y verificar la validad con otros test. El objetivo general del trabajo es analizar la relación entre el nivel de coordinación motriz global y las actividades deportivas realizadas por los alumnos/as con Síndrome de Down con edad entre 7 y 10 años de la provincia de Barcelona. Los objetivos específicos son: Verificar qué actividades deportivas son practicadas por el alumnado, buscando su histórico deportivo; Analizar los tipos de actividades físicas realizadas por el alumnado, en las clases de Educación Física; Determinar el perfil antropométrico de los participantes del estudio; Evaluar la coordinación motriz global del alumnado con SD, a partir del test KTK; Analizar la relación entre los resultados del test y el perfil socio deportivo; Analizar la relación entre los resultados del test y el perfil antropométrico y las actividades practicadas. Investigadores: Marcelo Braz y Miguel Angel Torralba. Con la colaboración de alumnos del Master de Activitat Motriu i Educació. 3 Agrupació de Recerca en Ciències de l'Educació Oficina de Recerca 3. TRATAMIENTO DE LOS DATOS OBTENIDOS EN LOS JUEGOS PARALÍMPICOS DE LONDRES 2012. “ANALYSIS OF THE EXTENSION JUMPS OF THE PHYSICAL DISABLED, INTELECTUAL, BLIND AND CEREBRAL PALSY ATHLETES” El presente trabajo tiene como objetivo analizar los datos obtenidos en los Juegos paralímpicos de Londres y estudiar los factores que afectan a la batida del salto de longitud de atletas con discapacidad física, visual y con parálisis cerebral. Tomando como referencia la constatación de que existen pocos trabajos en los que se aborde el estudio de atletas con discapacidad, el objetivo de este estudio es el de describir las técnicas de batida utilizadas por saltadores de élite, hombres y mujeres, y sus posibles diferencias entre discapacidades, a través de variables que afectan la fase de batida, con especial atención a los cambios producidos en las componentes espaciales de la velocidad del CG de los saltadores. La singularidad del estudio recae en la toma de datos en una situación real de competición de alto nivel competitivo. Resultados: Se han presentado comunicaciones: 19th ECSS Congress 2-5 July 2014 Amsterdam/NED; European Congress of Adapted Physical Activity – Madrid 2014 y un artículo a la revista Human Kinetic. En el mes de Noviembre se presenta una comunicación al Congreso Internacional de la Asociación Española de Ciencias del Deporte en Caceres. Se está trabajando en 2 nuevos artículos para presentar en revistas de impacto. Investigadores: Miguel A Torralba, Josep Padullés, Jose Luis López, Helena Olsson, Marisa de Fuentes y Apostolos Theodorou. Realizado en colaboración con Grupo de investigación de Metodología Observacional de la Universidad de Barcelona, Grupo de Investigación de Educación Física y Deportes de la Universidad de Barcelona, Department of P.E. & Sport Sciences, University of Athens, Greece, Federación Española de Deportes para Ciegos, Comité Paralímpico Español e IPC Sports Science Committee. 4. LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN UNA EDUCACIÓN FÍSICA DE CALIDAD. ANÁLISIS DE LOS PROCESOS RELATIVOS A LA PROGRAMACIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA, ATENDIENDO A SU EFECTIVIDAD EN LA ADQUISICIÓN DE LAS COMPTENCIAS BÁSICAS Proyecto I+D Ministerio de Economía y Competitividad. Referencia DEP2012-33296 IP Teresa Lleixà, Marta Capllonch, Francesc Buscà, Sandra Gallardo, Josep Coral Finalidades y Objetivos: Con este proyecto se pretende, seis años después de la inclusión de las competencias básicas en el currículum de las enseñanzas obligatorias, conocer, comprender en profundidad y difundir procedimientos y estrategias para que la programación sea un instrumento válido para garantizar que la educación física contribuya efectivamente a la adquisición de las competencias básicas. Para conseguirlo se plantean diferentes objetivos entre los que destacan: identificar cuáles son las estrategias utilizadas por las escuelas y el profesorado de la enseñanza 4 Agrupació de Recerca en Ciències de l'Educació Oficina de Recerca obligatoria en las escuelas españolas para integrar las competencias básicas en la programación de educación física; elaborar un sistema de descriptores que concrete la contribución de la educación física para cada una de las competencias básicas; reconocer aquellas estrategias, instrumentos y procedimientos vinculados a la programación de educación física que resultan exitosos en la adquisición de las competencias básicas; crear un protocolo en forma de documento-guía que oriente la programación de la educación física de manera útil, realista y coherente con las competencias básicas. Investigaciones en el grupo: “El proceso de toma de decisiones del profesorado de educación física de primaria para la mejora de la inclusión del alumnado femenino inmigrante”. “Condicions que s’han de donar, des de l’àrea d’educació física, per a contribuir, de forma òptima, a l’assoliment de les competències bàsiques a l’educació obligatòria: factors contextuals, curriculars i metodològics” “Avaluació d’un programa de detecció, prevalença i prevenció del sobrepès i de l’obesitat infantil als centres educatius Colaboraciones. Completan el equipo investigador, investigadores de las univesidades: Ramon LLull; Universidad de Zaragoza y Universidad del País Vasco 5. SPORTS SCIENCE AND RESEARCH AT THE RIO 2016 PARALYMPIC GAMES. The IPC Sports Science Committee actively seeks interaction with the scientific community by formulating research questions relevant to the Paralympic Movement, and activates strategies to come to solutions. Providing opportunities for research at the Paralympic Games is one of these strategies. Research applications are received by the IPC no later than one year prior to the event, reviewed by the Sports Science Committee, the affected sport and the venue/competition management at the Games locations. Siguiendo con esta convocatoria de Juegos Paralímpicos estamos preparando la solicitud, conjuntamente con la Universidad de Campinas de Brasil, la realización del trabajo de investigación: “Analysis of the sprint races of the physical disable, blind and cerebral palsy athletes in Rio 2016” Que deberá entrar en la convocatoria del Comité Paralímpico internacional (IPC). Data: 29/09/2014 Signatura de l’investigador/a principal AGRUPACIÓ DE RECERCA EN CIÈNCIES DE L'EDUCACIÓ Destinació: Oficina de Recerca de Pedagogia i Formació del Professorat Palau de les Heures, 2a planta Passeig de la Vall d’Hebron, 171. 08035 Barcelona. 5